Оод в детском саду для воспитателей

Видео: конспекты занятий.

Большая часть занятий для дошкольников являются познавательными а также содержат в себе элементы изо, ознакомления с окружающим, и, конечно, физминутки (динамические паузы), игры.

Многие работы расположены сразу в нескольких разделах этой рубрики, поскольку объединяют в себе несколько направлений. Так, например, занятия по изо, это общий раздел, в то время, как занятия по рисование или лепке — это уточняющие категории. Тем не менее, при публикации желательно проставлять все категории рубрик, касающиеся Вашего материала, для более удобного поиска. Дополнительно предлагаем заполнять разделы, которые сортируют конспекты по темам. Тогда при составлении занятия со своими детьми можно воспользоваться готовыми конспектами занятий. Например, в рубрике «тема игрушки», можно найти все занятия так или иначе, связанные с игрушками.

Если Вы хотите, чтобы и Ваша запись попала в эту рубрику, при публикации выберите раздел «конспекты занятий,»и дополнительные подразделы.

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организацииМуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммыОтчетыпо упоминаниямДокументная базаЦенные бумагиПоложенияФинансовые документыПостановленияРубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датамРегламентыТерминыНаучная терминологияФинансоваяЭкономическаяВремяДаты2015 год2016 годДокументы в финансовой сферев инвестиционной

Ход НОД

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ. (2-3 мин.)

Построение в шеренгу, ходьба обычная, ходьба на носках, руки в стороны, ходьба на пятках, руки за голову, ходьба с высоким подниманием колен, легкий бег.

Упражнение на дыхание – «маятник»:

руки назад – вдох;

руки вперед – выдох.

Перестроение в 2 колонны.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ. (20 мин.)

СТЕП АЭРОБИКА

Выполняется в стиле азробики под музыку.

1) И. п. – стоя, ноги вместе, руки на поясе. 1-носокправой ноги на степ-платформу; 2-и. п. ; 3-4 – повторить с другой ноги. 4 раза.

2) И. п. – то же. 1-пятку правой ноги поставить на степ-платформу; 2-вернуться в и. п. ; 3-4- повторить с левой ноги. 4 раза в каждую сторону.

3) И. п. – то же. 1- поставить правую стопу на степ-платформу, правую руку вытянуть вперед; 2- вернуться в и. п. ; 3-4-повторить в левой ноги. 8 раз.

4) И. п. – о. с., 1- подъем с правой ноги на степ-платформу, правая рука

вытянута вперед; 2-то же с левой ноги;3-шаг назад со степ –платформы с правой ноги, правая рука на поясе; 4- тоже с левой ноги. 8 раз.

5) И. п. – о. с., 1-подъем с правой ноги па платформу; 2- мах левой ногой от колена вперед, пятка натянута,руки согнуть в локтях, кулаки к плечам; 3-с левой ноги шаг назад на пол, руки на поясе; 4—правую ногу поставить к левой. Повторить с другой ноги. 7раз.

6) И. п. – сидя на платформе, руки на полу в упоре, пятки на платформе. 1-поднять правую ногу, потянуть носок; 2-вернуться в и. п. 3-4 повторить с левой ноги. 8 раз.

7) И. п. – руки в стороны, ноги широко расставлены; 1- потянуться к правой ноге,2-и. п. ; 3-4-к левой ноге. 8раз.

8) И. п., стоя у платформы, руки на поясе, прыжки с платформы, чередуя с ходьбой. 2раза.

ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА

«Часики»

Часики вперед идут,

За собою нас ведут.

И. п. – стоя, ноги слегка расставлены.

1 – взмах руками вперед – «тик» (вдох);

2 — взмах руками назад – «так» (выдох).

СИЛОВАЯ ГИМНАСТИКА С ГАНТЕЛЯМИ

1. И. п.: ноги на ширине плеч, руки с гантелями в стороны; 1-2-согнуть руки, гантели к плечам; 3-4-вернуться в и. п. 2 раза.

2. И. п. сидя на ягодицах, ноги врозь, гантели к плечам. 1-2-наклониться вперед, потянуться, положить гантели на пол; 3-4- вернуться в и. п. 5 раз.

3. И. п. стоя на коленях, руки в стороны. 1-наклониться вправо, потянуться левой рукой с гантелей вверх, правой рукой с гантелей достать пол; 2 вернуться в и. п. ;3- наклониться влево, потянуться правой рукой с гантелей верх, левой рукой с гантелей достать пол; 4-и. п. 5раз.

4. И. п. лежа на спине, ноги выпрямлены, 1-2- сесть на ягодицы, ноги согнуть в коленях, стопы стоят на полу, руки вытянуть вперед; 3-4- вернуться в и. п. 5раз.

5. И. п. лежа на животе, руки с гантелями вперед. 1-2-прогнуться, приподнять корпус, оторвать руки от пола; 3-4 вернуться в и. п. 5раз.

АКРОБАТИКА

1. Прыжок в высоту с разбега «достань до колокольчика»

2. Ползание на животе подтягиваясь руками вперед.

ПОДВИЖНАЯ ИГРА

«Веселые ребята» (с фитбол мячами).

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ.

(7 минут)

СТРЕТЧИНГ

1. «Самолет»

И. п., сидя на коленях, руки вдоль туловища; 1-выпрямить назад правую ногу (левую) ногу, ягодицы на левой (правой) пятке,руки вверх, спину выпрямить, позвоночник вытянуть, 2-вернуться в и. п.

2. «Волна»

И. п. лечь на спину, ноги вместе, руки вдоль туловища. 1-согнуть правую (левую) ногу и прижать ее к животу, вытянутая левая (правая) нога на полу, 2- вернуться в и. п.

3. «Смешной клоун»

И. п. сидя на ягодицах, ноги в стороны, руки согнуты в локтях. 1- выпрямить спину, вытянуть вверх позвоночник, наклониться вперед, локти положить на пол, 2-3 наклонить голову вправо, влево, 4-вернуться в и. п.

4. «Жучок»

И. п. сидя между стопами, руки опущены вдоль туловища. 1- потянуться вверх, выпрямить спину, вытянуть позвоночник,2- наклониться вперед, положить грудь на колени, коснуться подбородком пола.

МАССАЖ СПИНЫ

«Дождик»

Дети встают друг за другом «паровозиком»

Дождик бегает по крыше-

(Похлопывают друг друга ладошками по спине)

Бом! Бом! Бом!

По веселой звонкой крыше-

(Постукивают пальчиками)

Бом! Бом! Бом!

-Дома, дома посидите-

(Постукивают кулачками)

Бом! Бом! Бом!

Никуда не выходите-

(Растирают ребрами ладоней)

Бом! Бом! Бом!

Почитайте, поиграйте-

(Кладут ладони на плечи ребенка, стоящего впереди и разминают)

Бом! Бом! Бом!

А уйду, тогда гуляйте

Бом! Бом! Бом!

(Поглаживают ладошками)

РЕЛАКСАЦИЯ (под музыкальное сопровождение)

«Волшебный сон»

Наши руки отдыхают.

Ноги тоже отдыхают.

Отдыхают, засыпают. (2 раза)

Напреженье улетело.

И расслаблено все тело. (2 раза)

Губы не напряжены,

Приоткрыты и теплы. (2 раза)

И послушный наш язык

Быть расслабленным привык. (2 раза)

Дышится легко, ровно, глубоко.

ИТОГ

Дети берут фишку на выбор

-красная- выполнял все правильно, ни в чем не ошибался

-синяя- выполнял хорошо, не совсем справился с заданием.

Паршина С.В. | Деятельностный подход в дошкольном образовании

Сформировывать практическое усвоение лексических и грамматических средств языка.

Сформировывать правильное произношение (воспитание артикуляционных способностей, звукопроизношения, слоговой структуры и фонематического восприятия).

Развивать способности связной речи.

Обеспечить работу по подготовке к письму, обучению грамоте и речи.

Выбор и комплексирование программ воспитания, образования и развития детей
дошкольного возраста.

^ Направления развития и цели.

Парциальные программки и технологии.

1.Программка воспитания и обучения в детском саду
/Под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой.Т.С. Комаровой. – 6-е изд., испр. и доп. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.

1.Зеленоватый огонек здоровья. — М.Ю.Картушина, 2000г., решение редакционного совета АО ИППК г.Архангельска.

^ Социально – личностное направление:

1.Приобщение малышей к истокам российской народной культуры. — О.В.Князева, М.Д.Маханева, 1998 г. рекомендована Министерством общего и проф образования РФ.

1.Программка воспитания и обучения в детском саду /Под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой.Т.С. Комаровой. – 6-е изд., испр. и доп. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.

1.Подготовка к школе деток с общим недоразвитием речи в критериях специального детского сада. — Т.Б.Филичева, Г.В.Чиркина,

1.Программка воспитания и обучения в детском саду /Под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой.Т.С. Комаровой. – 6-е изд., испр. и доп. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.

1.Музыкальные шедевры. — О.П.Радынова, 2002г.,

^ II. Организация режима пребывания деток в дошкольном учреждении
.

2.1. Модель ежедневной организации воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении.

^ Младший дошкольный возраст.

Направления развития ребёнка.

1-я половина дня.

Прием детей
на воздухе (в теплое время года)

Гимнастика после сна.

Непосредственно образовательная деятельность.

НОД в индивидуальной форме.

Утренний прием детей
, индивидуальные и подгрупповые.

НОД в индивидуальной форме.

^ Старший дошкольный возраст.

Направления развития ребёнка.

1-я половина дня.

Физическое развитие и оздоровление.

Прием детей на воздухе (в теплое время года)

Гимнастика после сна.

НОД познавательно-речевого цикла.

Утренний прием детей, индивидуальные и подгрупповые беседы.

Воспитание в процессе хозяйственно-бытового труда и труда в природе.

НОД по музыкальному развитию и изобразительной.

2.2 Рабочий вариант построения воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении на месяц.

2.3. Модель организации воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении
на учебный год.

2.4. Организация образовательного процесса, самостоятельной игровой деятельности и прогулки в режиме дня.

2.5 Базисный учебный план непосредственно образовательной деятельности на 2011-2012 учебный год для групп общеразвивающей направленности, реализующих комплексную «Программу воспитания и обучения в детском саду
»

^ Название непосредственно образовательной деятельности.

Подготовительная (№ 5, 7)

^ Базовая часть (инвариантная)

Ребенок и окружающий мир.

Развитие речи. Художественная литература.

Развитие речи и подготовка к обучению грамоте.

Формирование элементарных математических представлений.

Конструирование и ручной труд.

^ Вариативная часть (модульная)

Название дополнительной непосредственно образовательной деятельности.

Тезисы

Воспитателям детских садов, школьным. Нод что нужно Конспект НОД по физическому развитию в подготовительной группе с. Здоровьесберегающие технологии — NewReferat. Что такое Формы оздоровительной работы в дошкольном в дошкольном
образовании. ФГТ дошкольного образования. Что такое ФГТ? отечественном дошкольном образовании
? что в старшем дошкольном. Современные педагогические технологии в дошкольном образовании
. что педагог работа в малых группах на НОД, в дошкольном
образовании / Т. Планирование в дошкольном учреждении в. Главная > Конспекты НОД > Планирование в В дошкольном образовании
“Что это такое. Робототехника в образовании — Что такое. Что такое Использование интерактивных конструкторов в дошкольном приложение 5 НОД. Консультация «Что такое лэпбук». Воспитателям. и в дошкольном образовании
. Что такое игра и как в НОД по развитию. «Дошколёнок. ру» — «Инновационные технологии в дошкольном
. «Инновационные технологии в дошкольном Конспект НОД по познавательному. Образовательные технологии в детском саду. что Книга Т. Хабарова «Педагогические технологии в дошкольном образовании» Т. Физическая культура — Дошкольное образование. Конспект открытого занятия по физкультуре «Что такое НОД в старшей что дети принимают.

Бизнес и финансы

БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумагиУправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги — контрольЦенные бумаги — оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудитМеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетикаАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Конспекты занятий, НОД — Конспект «Осень» в средней группе

Публикация «Конспект «Осень» в средней…»
Тема. «Осень. Осенние месяцы. Периоды осени». Коррекционно-образовательные цели. Обобщение и систематизация представлений об осени и типичных изменениях в природе. Расширение, уточнение, актуализация словаря по теме «Осень». Совершенствование навыка рассматривания картин,…

Конспект НОД для детей 5–6 лет старшая группа. «1 Сентября! День Знаний!», «Праздник Знаний в России!» Оод в детском саду для воспитателей
Конспект НОД для детей 5-6 лет старшая группа. На тему: «1 Сентября! День Знаний!», «Праздник ЗНАНИЙ в РОССИИ!» Цель: — Знакомство с праздником 1 Сентября! День Знаний! Формировать представления детей о школе и подготовке дошкольников к ней. Задачи: — Продолжать знакомить детей…

Конспект занятия по рисованию для детей раннего возраста
Цель: — продолжать упражнять умение детей пользоваться красками (гуашь); — учить детей рисовать звездочки нетрадиционным методом рисования (ватными палочками); — закреплять умение детей различать и называть цвета; — развивать мелкую моторику рук, внимание, умение ориентироваться… Конспект занятия ФГОС по физическому развитию «Настоящие спортсмены»
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ФГОС по физическому развитию «Настоящие спортсмены» в подготовительной группе Возраст воспитанников: подготовительная группа (6 – 7 лет) Виды деятельности: двигательная, игровая, коммуникативная, познавательная

Образовательные области: физическое развитие,..

Конспект занятия ФГОС по физическому развитию «Настоящие спортсмены»
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ФГОС по физическому развитию «Настоящие спортсмены» в подготовительной группе Возраст воспитанников: подготовительная группа (6 – 7 лет) Виды деятельности: двигательная, игровая, коммуникативная, познавательная. Образовательные области: физическое развитие,…

admin
Оцените автора
( Пока оценок нет )
Добавить комментарий