Умения и виды деятельности, проверяемые заданиями КИМ
Знать/понимать:
1. Важнейшие химические понятия
- Понимать смысл важнейших понятий (выделять их характерные признаки): вещество, химический элемент, атом, молекула, относительные атомные и молекулярные массы, ион, изотопы, химическая связь, электроотрицательность, валентность, степень окисления, моль, молярная масса, молярный объем, вещества молекулярного и немолекулярного строения, растворы, электролиты и неэлектролиты, электролитическая диссоциация, гидролиз, окислитель и восстановитель, окисление и восстановление, электролиз, скорость химической реакции, химическое равновесие, тепловой эффект реакции, углеродный скелет, функциональная группа, изомерия и гомология, структурная и пространственная изомерия, основные типы реакций в неорганической и органической химии.
- Выявлять взаимосвязи понятий.
- Использовать важнейшие химические понятия для объяснения отдельных фактов и явлений.
2. Основные законы и теории химии
- Применять основные положения химических теорий (строения атома, химической связи, электролитической диссоциации, кислот и оснований, строения органических соединений, химической кинетики) для анализа строения и свойств веществ
- Понимать границы применимости изученных химических теорий
- Понимать смысл Периодического закона Д.И. Менделеева и использовать его для качественного анализа и обоснования основных закономерностей строения атомов, свойств химических элементов и их соединений
3. Важнейшие вещества и материалы
- Классифицировать неорганические и органические вещества по всем известным классификационным признакам
- Понимать, что практическое применение веществ обусловлено их составом, строением и свойствами
- Иметь представление о роли и значении данного вещества в практике
- Объяснять общие способы и принципы получения наиболее важных веществ
Уметь:
1. Называть
изученные вещества по тривиальной или международной номенклатуре
2. Определять/ классифицировать:
- валентность, степень окисления химических элементов, заряды ионов;
- вид химических связей в соединениях и тип кристаллической решетки;
- пространственное строение молекул;
- характер среды водных растворов веществ;
- окислитель и восстановитель;
- принадлежность веществ к различным классам неорганических и органических соединений;
- гомологи и изомеры;
- химические реакции в неорганической и органической химии (по всем известным классификационным признакам)
3. Характеризовать:
- s-, p- и d-элементы по их положению в Периодической системе Д.И. Менделеева;
- общие химические свойства простых веществ – металлов и неметаллов;
- общие химические свойства основных классов неорганических соединений, свойства отдельных представителей этих классов;
- строение и химические свойства изученных органических соединений
4. Объяснять:
- зависимость свойств химических элементов и их соединений от положения элемента в Периодической системе Д.И. Менделеева;
- природу химической связи (ионной, ковалентной, металлической, водородной);
- зависимость свойств неорганических и органических веществ от их состава и строения;
- сущность изученных видов химических реакций: электролитической диссоциации, ионного обмена, окислительно-восстановительных ( и составлять их уравнения);
- влияние различных факторов на скорость химической реакции и на смещение химического равновесия
5. Планировать/проводить:
- эксперимент по получению и распознаванию важнейших неорганических и органических соединений, с учетом приобретенных знаний о правилах безопасной работы с веществами в лаборатории и в быту;
- вычисления по химическим формулам и уравнениям
Решай и по химии с ответами.
Изучай кодификаторы ЕГЭ 2021 по:
- биологии
- обществознанию
- истории
- литературе
- русскому языку
Демоверсия ЕГЭ по химии 2021 от ФИПИ (проект)
Спецификация ЕГЭ по химии 2021 от ФИПИ (проект)
Кодификаторы и спецификации за 2016 год
Русский язык
Кодификатор русский язык 2016 (pdf, 186 кб)Спецификация русский язык 2016 (pdf, 208 кб)Демонстрационный вариант, русский язык 2016 (pdf, 355 кб)Словарик паронимов ЕГЭ. Русский язык, 2016 год (pdf, 60 кб)Орфоэпический словник (pdf, 184 кб)
Литература
Кодификатор литература 2016 (pdf, 263 кб)Спецификация литература 2016 (pdf, 208 кб)Демонстрационный вариант, литература 2016 (pdf, 299 кб)
История
Кодификатор история 2016 (pdf, 233 кб)Спецификация история 2016 (pdf, 220 кб)Демонстрационный вариант, история 2016 (pdf, 637 кб)
Обществознание
Кодификатор обществознание 2016 (pdf, 204 кб)Спецификация обществознание 2016 (pdf, 273 кб)Демонстрационный вариант, обществознание 2016 (pdf, 443 кб)
Английский язык
Кодификатор английский язык 2016 (pdf, 265 кб)Спецификация английский язык 2016 (pdf, 223 кб)Демонстрационный вариант, английский язык (письменная часть) 2016 (pdf, 441 кб)Демонстрационный вариант, английский язык (устная часть) 2016 (pdf, 341 кб)
Математика
Кодификатор математика 2016 (pdf, 133 кб)Кодификатор математика для составления контрольных измерительных материалов 2016 (pdf, 187 кб)
Базовая математикаСпецификация математика базовая 2016 (pdf, 189 кб)Демонстрационный вариант, математика базовая 2016 (pdf, 335 кб)Справочные материалы, математика базовая (pdf, 242 кб)
Профильная математикаСпецификация математика профильная 2016 (pdf, 203 кб)Демонстрационный вариант, математика профильная 2016 (pdf, 323 кб)
Физика
Кодификатор физика 2016 (pdf, 341 кб)Спецификация физика 2016 (pdf, 258 кб)Демонстрационный вариант, физика 2016 (pdf, 453 кб)
Химия
Кодификатор химия 2016 (pdf, 193 кб)Спецификация химия 2016 (pdf, 263 кб)Демонстрационный вариант, химия 2016 (pdf, 339 кб)Таблицы, химия (pdf, 150 кб)
2 Экономика
2.1 Экономика и экономическая наука2.2 Факторы производства и факторные доходы2.3 Экономические системы2.4 Рынок и рыночный механизм. Спрос и предложение2.5 Постоянные и переменные затраты2.6 Финансовые институты. Банковская система2.7 Основные источники финансирования бизнеса2.8 Ценные бумаги2.9 Рынок труда. Безработица2.10 Виды, причины и последствия инфляции2.11 Экономический рост и развитие. Понятие ВВП2.12 Роль государства в экономике2.13 Налоги2.14 Государственный бюджет2.15 Мировая экономика2.16 Рациональное экономическое поведение собственника, работника, потребителя, семьянина, гражданина
Право
- Право в системе социальных норм
- Система российского права. Законотворческий процесс
- Понятие и виды юридической ответственности
- Конституция Российской Федерации. Основы конституционного строя Российской Федерации
- Законодательство Российской Федерации о выборах
- Субъекты гражданского права
- Организационно-правовые формы и правовой режим предпринимательской деятельности
- Имущественные и неимущественные права
- Порядок приёма на работу. Порядок заключения и расторжения трудового договора
- Правовое регулирование отношений супругов. Порядок и условия заключения и расторжения брака
- Особенности административной юрисдикции
- Право на благоприятную окружающую среду и способы его защиты
- Международное право (международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени)
- Споры, порядок их рассмотрения
- Основные правила и принципы гражданского процесса
- Особенности уголовного процесса
- Гражданство Российской Федерации
- Воинская обязанность, альтернативная гражданская служба
- Права и обязанности налогоплательщика
- Правоохранительные органы. Судебная система
Требования к уровню подготовки выпускников, проверяемому на ЕГЭ
Знать и понимать:
- Биосоциальную сущность человека;
- Основные этапы и факторы социализации личности;
- Место и роль человека в системе общественных отношений;
- Закономерности развития общества как сложной самоорганизующейся системы;
- Тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов;
- Основные социальные институты и процессы;
- Необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования;
- Особенности социально-гуманитарного познания;
Уметь:
- Характеризовать с научных позиций основные социальные объекты (факты, явления, процессы, институты), их место и значение в жизни общества как целостной системы;
- Анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями;
- Объяснять внутренние и внешние связи (причинно-следственные и функциональные) изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, общества и природы, общества и культуры, подсистем и структурных элементов социальной системы, социальных качеств человека);
- Раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук;
- Осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма); извлекать из неадаптированных оригинальных текстов (правовых, научно-популярных, публицистических и др.) знания по заданным темам; систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию; различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы;
- Оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личность, группы, организации, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;
- Формулировать на основе приобретённых обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определённым проблемам;
- Подготавливать аннотацию, рецензию, реферат, творческую работу;
- Применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам.
Демоверсия ЕГЭ обществознание от ФИПИ
Спецификация ЕГЭ обществознание от ФИПИ
Решай задания и по обществознанию с ответами
Изучай кодификаторы ЕГЭ 2021 по:
- истории
- русскому языку
- литературе
- биологии
- химии
1 Человек и общество
1.1 Природное и общественное в человеке. (Человек как результат биологической и социокультурной эволюции)1.2 Мировоззрение, его виды и формы1.3 Виды знаний1.4 Понятие истины, её критерии1.5 Мышление и деятельность1.6 Потребности и интересы1.7 Свобода и необходимость в человеческой деятельности. Свобода и ответственность1.8 Системное строение общества: элементы и подсистемы1.9 Основные институты общества1.10 Понятие культуры. Формы и разновидности культуры1.11 Наука. Основные особенности научного мышления. Естественные и социально-гуманитарные науки1.12 Образование, его значение для личности и общества1.13 Религия1.14 Искусство1.15 Мораль1.16 Понятие общественного прогресса1.17 Многовариантность общественного развития (типы обществ)1.18 Угрозы XXI в. (глобальные проблемы)
