Рассудочная деятельность

8.2. Экспериментальное изучение рассудочной деятельности

  • 8.2.1.
    Когнитивные (познавательные) процессы
    (по
    Зориной и Полетаевой, 2001
    )

  • 8.2.2.
    Исследование способности к достижению
    приманки, находящейся в поле зрения
    животного. Использование орудий

С
самых первых этапов изучения разума
животных перед исследователями вставали
два одинаково важных и тесно связанных
друг с другом вопроса:
          1.
Каковы высшие формы мышления, доступные
животным, и какой степени сходства с
мышлением человека они могут
достигать?
          2.
На каких этапах филогенеза
возникли первые, наиболее простые
зачатки мышления и насколько широко
они представлены у современных
животных?
          Ответ
на первый вопрос могут дать комплексные
исследования психики антропоидов,
включая их способность к овладению
языками-посредниками. Для решения
второго вопроса необходимы широкие
сравнительные исследования позвоночных
разных уровней филогенетического
развития. К настоящему моменту, благодаря
исследованиям, проведенным многими как
иностранными, так и российскими
исследователями, накоплен обширный
экспериментальный материал, позволяющий
дать достаточно обстоятельные ответы
на оба данных вопроса. Основные
представления о мышлении животных
изложены З.И. Зориной и И.И. Полетаевой
в монографии «Элементарное мышление
животных» (М. 2001). С точки зрения этих
авторов:

  • «Зачатки мышления
    имеются у довольно широкого спектра
    видов позвоночных — рептилий, птиц,
    млекопитающих разных отрядов. У наиболее
    высокоразвитых млекопитающих —
    человекообразных обезьян — способность
    к обобщению позволяет усваивать и
    использовать языки-посредники на уровне
    2-летних детей.

  • Элементы мышления
    проявляются у животных в разных формах.
    Они могут выражаться в выполнении
    многих операций, таких как обобщение,
    абстрагирование, сравнение, логический
    вывод, экстренное принятие решения за
    счет оперирования эмпирическими
    законами и др.

  • Разумные акты у
    животных связаны с обработкой
    множественной сенсорной информации
    (звуковой, обонятельной, разных видов
    зрительной-пространственной,
    количественной, геометрической) в
    разных функциональных сферах —
    пищедобывательной, оборонительной,
    социальной, родительской и др.

  • Мышление
    животных — не просто способность к
    решению той или иной задачи. Это системное
    свойство мозга, причем, чем выше
    филогенетический уровень животного и
    соответствующая структурно-функциональная
    организация его мозга, тем большим
    диапазоном интеллектуальных возможностей
    оно обладает» (Зорина,
    Полетаева, 2001. С. 17
    ).

Одно
из главных условий, позволивших
осуществить экспериментальное изучение
рассудочной деятельности животных как
предыстории человеческого разума, —
разработка адекватной
методики исследования и выбор
соответствующих критериев количественной
оценки интеллекта животных различных
таксономических
групп
.
Необходимо было разработать тесты, в
основе структуры которых лежали бы
простейшие законы природы. Эти тесты
должны основываться на рецепторных
возможностях животных для улавливания
ими законов, которые связывают отдельные
элементы предъявляемых задач, и должны
быть построены на простейших понятиях
пространства, времени и движения.
          В
некоторых случаях, главным образом для
приматов, могут быть использованы тесты,
применяющиеся в психологии человека.
В настоящее время для изучения рассудочной
деятельности используется целый ряд
тестов, применимых для животных разных
видов. В случае адекватного решения
теста необходимо тщательно проанализировать,
является данное поведение результатом
проявления рассудочной деятельности
или использования более простого
механизма, например ассоциативного
обучения. В процессе анализа поведения
животных при решении логических задач
необходимо придерживаться «канона
Ллойда-Моргана»(«то
или иное действие ни в коем случае нельзя
интерпретировать как результат проявления
какой-либо высшей психической функции,
если его можно объяснить на основе
наличия у животного способности,
занимающей более низкую ступень на
психологической шкале»
).
          К
настоящему времени в разных лабораториях,
с помощью разнообразных тестов накоплены
весьма многочисленные, но довольно
разрозненные данные о мышлении животных.
Достаточно подробная классификация
таких тестов, основанная на особенностях
разных аспектов мышления животных,
проведена З.А. Зориной (1997).