Задачи, обратные данной. 2-й класс

1.3.1. Решение прямой задачи методом максимума-минимума

Допустим, что замыкающее звено составляет
Задачи, обратные данной. 2-й класс=1+0,8мм.
Номинальные значения составляющих
звеньев размерной цепи:Задачи, обратные данной. 2-й класс=60
мм,Задачи, обратные данной. 2-й класс=10
мм,Задачи, обратные данной. 2-й класс=40
мм иЗадачи, обратные данной. 2-й класс=9
мм. Требуется определить допуски и
предельные отклонения составляющих
звеньев.

Задача решается следующим образом.

1. Производится распределение допуска
замыкающего звена между составляющими
звеньями. Эта локальная задача является
многовариантной. Для ее решения имеется
только одно уравнение (1.4). Существующие
формальные приемы решений (способ равных
допусков, способ допусков одного
квалитета) не учитывают экономичности
изготовления изделия. Поэтому обычно
распределение допуска замыкающего
звена между допусками составляющих
звеньев осуществляется подбором с
учетом сложности достижения той или
иной точности каждого составляющего
звена . В итоге стремятся снизить
затраты на изготовление изделия.

В рассматриваемом примере (см.рис.1.5)
выполнение звеньев
Задачи, обратные данной. 2-й классЗадачи, обратные данной. 2-й класс,
например, с допусками 0,05 мм не представляет
затруднений. Они легко могут быть
обеспечены при плоском шлифовании
торцов зубчатого колеса3 и проставочных
колец2 и4. В то же время получение
звенаЗадачи, обратные данной. 2-й класс(в корпусе1) с высокой точностью
является несравненно более сложным и
на него целесообразно распределить
большую часть допуска замыкающего
звена.

С учетом изложенного примем

Задачи, обратные данной. 2-й класс=0,05
мм,Задачи, обратные данной. 2-й класс=0,65
мм.

2. На все составляющие звенья, кроме
одного, назначаются предельные отклонения.
Обычно для размеров отверстий (охватывающих
размеров) отклонения назначаются по
Задачи, обратные данной. 2-й класс,
для валов (охватываемых размеров) — поЗадачи, обратные данной. 2-й класс,
для остальных — симметричные отклонения.

С учетом этого примем
Задачи, обратные данной. 2-й класс=60+0,65мм,Задачи, обратные данной. 2-й класс=10-0,05мм,Задачи, обратные данной. 2-й класс=40-0,05мм.

3. Для определения предельных отклонений
«оставшегося» звена сначала с помощью
уравнения (1.15) находится координата
середины поля допуска этого звена. Затем
с использованием соотношений (1.13) и
(1.14) уже определяются сами отклонения.

Для рассматриваемого примера «оставшимся»
звеном является
Задачи, обратные данной. 2-й класс.
Находим координату середины поля допуска
этого звена

Задачи, обратные данной. 2-й класс;

Задачи, обратные данной. 2-й класс.

Отсюда

Задачи, обратные данной. 2-й класс(мм).

Находим предельные отклонения звена
Задачи, обратные данной. 2-й класс

Задачи, обратные данной. 2-й класс(мм);

Задачи, обратные данной. 2-й класс(мм).

Таким образом, получим
Задачи, обратные данной. 2-й класс=9-0,05мм. Задача решена.

Бизнес и финансы

БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумагиУправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги — контрольЦенные бумаги — оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудитМеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетикаАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Правило встречается в следующих упражнениях:

1 класс

Страница 19,
Моро, Волкова, Степанова, Учебник, часть 2

Страница 23,
Моро, Волкова, Степанова, Учебник, часть 2

Страница 24,
Моро, Волкова, Степанова, Учебник, часть 2

Страница 27,
Моро, Волкова, Степанова, Учебник, часть 2

Страница 28,
Моро, Волкова, Степанова, Учебник, часть 2

Страница 31,
Моро, Волкова, Степанова, Учебник, часть 2

Страница 33,
Моро, Волкова, Степанова, Учебник, часть 2

Страница 35,
Моро, Волкова, Степанова, Учебник, часть 2

Страница 44,
Моро, Волкова, Степанова, Учебник, часть 2

Страница 6,
Моро, Волкова, Рабочая тетрадь, часть 2

2 класс

Страница 63. Вариант 2. № 3,
Моро, Волкова, Проверочные работы

Страница 17,
Моро, Волкова, Степанова, Бантова, Бельтюкова, Учебник, часть 2

Страница 31,
Моро, Волкова, Степанова, Бантова, Бельтюкова, Учебник, часть 2

Страница 51,
Моро, Волкова, Степанова, Бантова, Бельтюкова, Учебник, часть 2

Страница 67,
Моро, Волкова, Степанова, Бантова, Бельтюкова, Учебник, часть 2

Страница 96,
Моро, Волкова, Степанова, Бантова, Бельтюкова, Учебник, часть 2

Страница 52,
Моро, Волкова, Рабочая тетрадь, часть 2

Страница 59,
Моро, Волкова, Рабочая тетрадь, часть 2

Страница 66,
Моро, Волкова, Рабочая тетрадь, часть 2

Страница 67,
Моро, Волкова, Рабочая тетрадь, часть 2

3 класс

Страница 21,
Моро, Волкова, Степанова, Бантова, Бельтюкова, Учебник, часть 1

Страница 83,
Моро, Волкова, Степанова, Бантова, Бельтюкова, Учебник, часть 1

Страница 99,
Моро, Волкова, Степанова, Бантова, Бельтюкова, Учебник, часть 1

Страница 18,
Моро, Волкова, Степанова, Бантова, Бельтюкова, Учебник, часть 2

Страница 54,
Моро, Волкова, Степанова, Бантова, Бельтюкова, Учебник, часть 2

Страница 83,
Моро, Волкова, Степанова, Бантова, Бельтюкова, Учебник, часть 2

Страница 19,
Моро, Волкова, Рабочая тетрадь, часть 2

Страница 22,
Моро, Волкова, Рабочая тетрадь, часть 2

Страница 55,
Моро, Волкова, Рабочая тетрадь, часть 2

Страница 64,
Моро, Волкова, Рабочая тетрадь, часть 2

4 класс

Страница 6,
Моро, Волкова, Степанова, Бантова, Бельтюкова, Учебник, часть 1

Страница 23,
Моро, Волкова, Степанова, Бантова, Бельтюкова, Учебник, часть 1

Страница 30,
Моро, Волкова, Степанова, Бантова, Бельтюкова, Учебник, часть 1

Страница 65,
Моро, Волкова, Степанова, Бантова, Бельтюкова, Учебник, часть 1

Страница 78,
Моро, Волкова, Степанова, Бантова, Бельтюкова, Учебник, часть 1

Страница 82,
Моро, Волкова, Степанова, Бантова, Бельтюкова, Учебник, часть 1

Страница 21,
Моро, Волкова, Степанова, Бантова, Бельтюкова, Учебник, часть 2

Страница 79,
Моро, Волкова, Степанова, Бантова, Бельтюкова, Учебник, часть 2

Страница 83,
Моро, Волкова, Степанова, Бантова, Бельтюкова, Учебник, часть 2

Страница 80,
Моро, Волкова, Рабочая тетрадь, часть 2

5 класс

Задание 373,
Виленкин, Жохов, Чесноков, Шварцбург, Учебник

Упражнение 14,
Мерзляк, Полонский, Якир, Учебник

Упражнение 107,
Мерзляк, Полонский, Якир, Учебник

Упражнение 248,
Мерзляк, Полонский, Якир, Учебник

Упражнение 249,
Мерзляк, Полонский, Якир, Учебник

Упражнение 250,
Мерзляк, Полонский, Якир, Учебник

Упражнение 319,
Мерзляк, Полонский, Якир, Учебник

Упражнение 480,
Мерзляк, Полонский, Якир, Учебник

Упражнение 502,
Мерзляк, Полонский, Якир, Учебник

Упражнение 505,
Мерзляк, Полонский, Якир, Учебник

6 класс

Задание 365,
Виленкин, Жохов, Чесноков, Шварцбург, Учебник

Задание 366,
Виленкин, Жохов, Чесноков, Шварцбург, Учебник

Задание 386,
Виленкин, Жохов, Чесноков, Шварцбург, Учебник

Задание 391,
Виленкин, Жохов, Чесноков, Шварцбург, Учебник

Задание 398,
Виленкин, Жохов, Чесноков, Шварцбург, Учебник

Задание 404,
Виленкин, Жохов, Чесноков, Шварцбург, Учебник

Задание 405,
Виленкин, Жохов, Чесноков, Шварцбург, Учебник

Задание 419,
Виленкин, Жохов, Чесноков, Шварцбург, Учебник

Задание 420,
Виленкин, Жохов, Чесноков, Шварцбург, Учебник

Задание 421,
Виленкин, Жохов, Чесноков, Шварцбург, Учебник

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организацииМуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммыОтчетыпо упоминаниямДокументная базаЦенные бумагиПоложенияФинансовые документыПостановленияРубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датамРегламентыТерминыНаучная терминологияФинансоваяЭкономическаяВремяДаты2015 год2016 годДокументы в финансовой сферев инвестиционной

Похожие новости

14/02/2020

​В новосибирском Академгородке прошла традиционная встреча школьников с ведущими сибирскими учеными — «Выбери профессию в науке», приуроченная к Дню российской науки. В этот раз ребята не только узнали, чем занимаются в повседневной работе представители разных направлений, но и познакомились с научной инфраструктурой проекта «Академгородок 2.

636

29/12/2018

​Специалисты из лаборатории биоинформатики Института вычислительных технологий СО РАН разработали программное обеспечение для создания моделей организма человека и его частей, например сердечно-сосудистой системы.

2169

27/12/2017

27 декабря 2017 года исполняется 65 лет Сергею Игоревичу Кабанихину, члену-корреспонденту РАН, директору ИВМиМГ СО РАН, главному научному сотруднику лаборатории волновых процессов ИМ СО РАН, заведующему кафедрой математических задач геофизики ММФ НГУ, известному специалисту в области теории и численных методов решения обратных и некорректных задач.

1829

16/09/2019

​13 сентября 2019 года на заседании Ученого совета Института врио директора М.А. Марченко и директор Института нефтегазовой геологии и геофизики им. А.А. Трофимука СО РАН, д.т.н., профессор И.Н. Ельцов подписали договор о научно-исследовательском сотрудничестве.

577

15/10/2015

​19-23 октября в новосибирском Академгородке будет проходить Международная конференция «Актуальные проблемы вычислительной и прикладной математики — 2015» (АПВПМ-2015), посвященная 90-летию со дня рождения академика Гурия Ивановича Марчука.

2661

29/06/2020

Интервью с ректором Новосибирского государственного университета академиком Михаилом Петровичем Федоруком о том, почему программа «Академгородок 2.0» должна быть комплексным решением, что такое университет мирового класса и какова роль НГУ в нацпроекте «Наука».

736

25/07/2016

​На XVIII Международной конференции по методам аэрофизических исследований ICMAR 2016, прошедшей в Перми, ученые со всей России представили и обсудили разработки, призванные вывести отечественную авиацию на новый уровень.

2785

17/07/2020

​​Группа ученых из Российской академии наук всесторонне изучит экологическую среду территории и представит предложения и рекомендации по наилучшим природосберегающим решениям для деятельности промышленных компаний в Арктическом регионе.

1204

24/10/2018

​Презентация проектов, поддержанных Российским фондом фундаментальных исследований и Правительством Новосибирской области, прошла в регионе 24 октября в рамках VI Фестиваля науки. Представленные проекты представляют большую ценность для фундаментальной науки и развития экономики региона.

2199