Задания для 듣기 (аудирования)
При выполнении экзаменационных заданий важно понимать, что именно от вас требуют. Вот, как обычно они выглядят и что значат:. 다음을 듣고 와 같이 물음에 맞는 대답을 고르십시오
다음을 듣고 <보기>와 같이 물음에 맞는 대답을 고르십시오.
Прослушайте следующее и выберите подходящий вопросу ответ, как в примере.
Тут проверяют вашу способность отвечать на простейшие вопросы.
다음을 듣고 <보기>와 같이 이어지는 말을 고르십시오.
Прослушайте следующее и выберите слова, которые последуют далее, как в примере.
Тут просто надо знать речевые формулы, например, что отвечать на извинения или на благодарность.
여기는 어디입니까? <보기>와 같이 알맞은 것을 고르십시오.
Где это? Выберите подходящий ответ, как в примере.
Определяем место, где происходит разговор.
다음은 무엇에 대해서 말하고 있습니까? <보기>와 같이 알맞은 것을 고르십시오.
О чем говорится в следующих диалогах? Выберите правильный ответ, как в примере.
Определяем предмет разговора.
다음 대화를 듣고 알맞은 그림을 고르십시오.
Прослушайте следующие разговоры и выберите подходящую картинку.
Обращайте внимание на то, кто говорит в диалогах. 다음을 듣고 와 같이 대화 내용과 같은 것을 고르십시오
다음을 듣고 <보기>와 같이 대화 내용과 같은 것을 고르십시오.
Прослушайте следующее и выберите содержание разговора, как в примере.
Тут надо быть внимательными к том, что относится к мужчине, а что — к женщине и их действиям.
다음을 듣고 여자의 /남자의 중심 생각을 고르십시오.
Прослушайте следующее и выберите основную идею женщины/мужчины.
Считаются самыми сложными в задании, потому что необходимо фокусироваться на словах лишь одного участника диалога и различать их и их действия.
다음을 듣고 물음에 답하십시오.
Прослушайте следующее и ответьте на вопросы (скорее выполните различные задания).
Задания могут быть следующего толка:
어떤 이야기를 하고 있는지 고르십시오. Выберите, о чем данный разговор.
들은 내용과 같은 것을 고르십시오. Выберите содержание прослушанного.
두 사람이 무엇에 대해 이야기를 하고 있는지 고르십시오. Выберите, о чем говорят 2 человека.
남자는 여자에게 왜 전화를 했습니까? Почему мужчина позвонил женщине?
Задания для 읽기 (чтения)
무엇에 대한 이야기입니까? <보기>와 같이 알맞은 것을 고르십시오.
О чем здесь говорится? Выберите правильный ответ, как в примере.
Вам нужно выбрать правильный ответ, поняв, что общего у ключевых слов из предложений.
<보기>와 같이 ( )에 들어갈 가장 알맞은 것을 고르십시오.
Выберите вместо ( ) наиболее подходящий ответ, как в примере.
Здесь проверяют ваше знание базовой лексики и грамматики. Например, использование частиц, сочетаемость существительных и глаголов, связанные друг с другом слова.
다음을 읽고 맞지 않는 것을 고르십시오.
Прочитайте следующее и выберите неподходящий ответ.
Здесь проверяют вашу способность понимать рекламу, объявления, записки, постеры, меню и так далее.
다음의 내용과 같은 것을 고르십시오.
В нижеследующем выберите содержание.
Вам необходимо будет выбрать то, что соответствует содержанию представленных предложений.
다음을 읽고 중심 생각을 고르십시오.
Прочитайте следующее и выберите основную мысль.
Тут все просто — выделяем главную идею абзаца. Главное — не отвлекаться на детали.
다음을 읽고 물음에 답하십시오.
Прочитайте следующее и ответьте на вопросы.
Тут на самом деле вопросов никаких нет, но есть 2 задания к одному тексту:
нужно вставить подходящее слово
выбрать подходящее описание к содержанию отрывка (обращайте внимание на детали)/ выбрать о чем говорится в отрывке
다음을 순서대로 맞게 나열한 것을 고르십시오.
Расположите предложения в правильном порядке.
Расставляете предложения в правильном порядке, чтоб получился связный текст.
다음을 읽고 물음에 답하십시오.
Прочитайте следующее и ответьте на вопросы.
Здесь снова нет никаких вопросов, а лишь задания к текстам (по 2 на каждый). Среди заданий есть такие:
다음 문장이 들어갈 곳을 고르십시오. Выберите, куда поставить следующее предложение.
이 글의 내용과 같은 것을 고르십시오. Выберите содержание данного отрывка.
( )에 들어갈 알맞은 말을 고르십시오. Выберите вместо ( ) правильное слово
왜 이 글을 썼습니다? Почему этот текст был написан?
이 글의 내용으로 알 수 있는 것은 무엇입니까? Что вам говорит данный текст?
Кто еще недавно сдавал ТОПИК? На какой уровень? Что получили?
Если вы еще не сдавали экзамен, то когда собираетесь?
И если данная статья вам оказалась полезной, то буду рада комментариям и репостам!
Пример английского топика для начинающих
Мы рассмотрели, что собой представляют топики, и узнали, как правильно по ним заниматься. Но это все теория, а для общего понимания неплохо бы добавить немного практики. Поэтому сейчас рассмотрим, как выглядит типичный топик по английскому языку с переводом для начинающих. Уже отмечалось, что темы для английского разнообразны и почти безграничны, но для простоты и наглядности примера мы возьмем самую простую – «О себе» (About myself). Итак, начнем.
Лексика по теме
| name is… | зовут, называется | |
| …years old | …лет | |
| was born | рожден(а) | |
| live | жить | |
| currently | в настоящее время, ныне | |
| dormitory | общежитие | |
| tall | высокий(ая) | |
| cheerful | веселый(ая) | |
| kind | добрый(ая) | |
| sociable | общительный(ая) | |
| handsome | красивый (только про мужчин) | |
| imagine | представлять, воображать | |
| communicate | общение | |
| spend time | проводить время | |
| however | однако | |
| to be alone | побыть одному | |
| sometimes | иногда, время от времени | |
| fishing | рыбачить, рыбалка | |
| fond of | увлекаться | |
| take a part | принимать участие | |
| develop | развивать | |
| unit | объединять | |
| thanks to… | благодаря | |
| a few | несколько | |
| become | становиться | |
| mission | миссия, смысл |
Текст
My name is Sergey and I’m 25 years old. I was born in Russia, in Omsk city. Currently I live in Saint-Petersburg. I study at the Saint Petersburg State University and now I’m living in a student dormitory.
I am a young, tall and handsome man. My friends say I am kind and cheerful. I have many friends because I am very sociable. I like to talk with people and I can’t imagine my life without communicate. I spend much time with my friends, however, I want to be alone sometimes. At such moments I go fishing in the river.
Also I am a sportsman. I fond of volleyball, and I often take a part in competition. I have more 50 different medals, but is not much important. I really love this game! Volleyball develops speed, coordination of movements, arm strength and height of jump. And volleyball is a team sport: this game unites the people. Thanks to volleyball I met a lot of a good friends.
And finally, I would like to say a few words about my dream. I want to have a large family and I plan to teach my children volleyball. They’ll become the best players. That is my life’s mission.
Перевод
Меня зовут Сергей и мне 25 лет. Я родился в России, в городе Омск. В настоящее время я живу в Санкт-Петербурге. Я учусь в Санкт-Петербургском Государственном Университете, и сейчас я живу в студенческом общежитии.
Я молодой, высокий и симпатичный мужчина. Друзья говорят, что я добрый и веселый. У меня много друзей, потому что я очень общительный. Мне нравится общаться с людьми, и я не могу представить свою жизнь без общения. Я провожу с друзьями много времени, однако, иногда я хочу побыть один. В такие моменты я иду рыбачить на реку.
Также я спортсмен. Я увлекаюсь волейболом, и часто принимаю участие в соревнованиях
У меня более 50 различных медалей, но это не столь важно. Я действительно люблю эту игру! Волейбол развивает скорость, координацию движений, силу рук и высоту прыжка
И волейбол – командный спорт: эта игра объединяет людей. Благодаря волейболу я встретил много хороших друзей.
И напоследок, я хотел бы сказать пару слов о моей мечте. Я хочу иметь большую семью и планирую обучать моих детей волейболу. Они станут самыми лучшими игроками. В этом смысл моей жизни.
Проверочная работа
Задание №1: Ответьте на вопросы:
- How is Sergey old?
- Where does he study?
- What do his friends say about him?
- What kind of sport does Sergey like and why?
- What is his dream?
Задание №2: С помощью приведенной лексике и по образцу текста составьте собственный рассказ о себе длиной в 10-15 предложений.
Вот приблизительно так выглядит типичный английский топик. У нас нет аудиосопровождения для текста, но в качестве альтернативного варианта можем порекомендовать использование обычного онлайн-переводчика. Необходимо просто скопировать текст в окошко переводчика и нажать кнопку озвучивания.
Топики для начинающих на тему «What is your occupation?» (Чем вы занимаетесь?)
Чем вы занимаетесь? Чем вы занимаетесь? Я учитель. Я работаю в школе. Кем она работает? Она медсестра. Она ухаживает за людьми в больнице. Кем он работает? Он журналист. Он пишет для газеты. Кем они работают? Они рабочие. Они работают на фабрике. У нас есть много профессий. Пилот управляет самолетом. Парикмахер стрижет. Механик чинит автомобили. Переводчик переводит разговоры. Пекарь делает хлеб. Администратор работает в отеле. Актер выступает в спектаклях в театре. Певец поет в ночном клубе. Продавец-консультант продает вещи в магазине. У всех нас разные профессии, но у нас есть одно хобби: нам нравится изучать языкиТопики по английскому языку
Как правильно писать топики по английскому языку? Как лучше это сделать? Я сам писал топики не раз, когда учился в школе. И я всегда понимал, что это нелегкое дело. Мы часто писали их, самостоятельно подбирая лексику. Было трудно. К тому же, на тот момент не так много топиков по английскому было доступно онлайн.
Сейчас, быдучи преподавателем английского языка, я понимаю, что английские топики писать не сложно. Так же как для написания сочинения или статьи, существуют определенные правила, которые необходимо соблюдать. И я спешу поделиться этими секретами с вами.
Секреты написания успешного топика:1) Пишите в несколько абзацев, последовательно. Не надо всё мешать в одну кучу. Это лишь произведет негативное впечатление. Должно быть вступление, основная часть и заключение. Т.е. как минимум, 3 абзаца.
2) Используйте специальную лексику. Не надо использовать самые простые слова, свойственные для общего английского. Используйте именно лексику, которая нужна для данного топика. Например, если ваш топик про окрущающую среду, то употребляйте такие выражения на английскомя языке как “глобальное потепление”, “загрязнение”, “пробки” и т.п. Сейчас уйма тематических словарей, они есть в интернете или в виде печатных изданий.
3) Не надо использовать самую примитивную грамматику. Хороший топик – это не только предложения в Present Simple и больше ничего. Хорошо использовать различные грамматические струкутры, чтобы показать свой уровень.
Можно перечислить много других советов
Но последнее, на чем бы хотелось сконцентрировать внимание, это такой совет. Сделайте ваш топик интересным, чтобы его было не скучно читать, чтобы, как говорится, дух захватывало. Ведь топик – это творческая работа.
Александр Бебрис, автор сайта “Английский язык для всех” – bebris.ru
Очень полезную статью написал для вас Александр. А от себя хочу добавить – то, что вы написали и проверили вместе со своим преподавателем, учите или как минимум пересказывайте. Тогда все новые слова и выражения надолго останутся у вас в памяти.
Елена Вогнистая
Меня зовут Елена Викторовна Вогнистая, и я преподаю английский более 15 лет. Автор книги
OK English! Английская грамматика для начинающих
Я рада поделиться знаниями и опытом с вами.
Наши проекты:
ok-english.ru (500+ статей и уроков по английскому);
ok-tests.ru(1000+ тестов по всей грамматике английского);
Youtube КАНАЛ OK English (600+ видео уроков по английскому);
Группа VK,
Группа Facebook,
Телеграм
Топики на тему наречий частоты (никогда, редко, иногда, часто, всегда)
НИКОГДА — РЕДКО — ИНОГДА -ЧАСТО — ВСЕГДА
Я никогда не курю. Я редко употребляю алкоголь. Иногда я играю в шахматы. Время от времени я хожу в кино. Я хожу в бассейн два раза в неделю. Я часто читаю книги. Я делаю утреннюю гимнастику каждый день. Я всегда хожу на прогулку с друзьями. Мой брат всегда курит. Мой брат часто звонит мне. Каждый день мой брат читает газету. Два раза в неделю он ходит в бассейн, где мы встречаемся друг с другом. Время от времени он готовит и приглашает меня. Иногда мы играем в шахматы вместе. Он редко читает книги. Он никогда не делает утреннюю зарядку. Жаль. А вы? Что вы не делаете никогда? Что вы делаете редко? Что вы делаете время от времени? Что вы делаете часто? Что вы делаете всегда? Я надеюсь, что каждый день вы изучаете свой английский, не так ли?
Что представляет собой топик по английскому языку на тему семьи, увлечений, СМИ и т.п.
Начнем с того, что вообще представляет собой данная методика изучения. Итак, английские топики по темам – это адаптированные учебные модули, в которых сконцентрирована информация определенной тематики. Даже само обозначение «topic» — это тема по-английски. Поэтому на русском, например, топик может называться «рассказ о себе» или «моя семья». Также возможны более обобщенные варианты: «путешествие», «туризм», «еда и напитки» и т.п. При этом учебный материал состоит из следующих разделов:
- Популярная лексика (желательно с транскрипцией и переводом);
- Текст (обычно с грамматикой, адаптированной под уровень знаний учеников);
- Вопросы и задания (зачастую наводящие, т.е. можно ответить готовыми предложениями из текста);
- Самостоятельная работа для закрепления изученного материала (сочинение по английскому языку на тему или устный рассказ).
Подобная структура урока неслучайна. Дело в том, что топики по английскому призваны разносторонне развивать навыки восприятия иностранной речи. Для достижения этой цели данная методика фактически искусственно воссоздает языковую среду, т.е. заставляет учеников максимально погрузиться в тему и сконцентрироваться на английском. Соответственно, топик следует подбирать по своему учебному уровню. Например, есть English topics for students (для студентов), for beginners (для начинающих), for pupils (для школьников) и т.д. Все они отличаются сложностью грамматики, разнообразием лексики и общим раскрытием темы.
Это что касается определения топиков, как методики изучения языка. Теперь рассмотрим, есть ли от этого способа эффективность и насколько она высока.
Пример топика по английскому языку
I love reading. This process inspires me and gives me a powerful emotional charge. Reading enriches my personal experience with the experiences of the authors.
Some people say reading is a waste of time. I disagree. While reading our brain changes in some incredible way.
Human beings invented reading just a few thousand years ago. After this, we completely changed the structure of the human brain that transformed the evolution of humankind. The reason why our progenitor’s invention became possible is the human brain’s unique skill to form new neural connections in existing structures.
Reading of literature is a real social experience. And it plays a special role. While reading, we mentally imagine the situation and the details described by the writer. It’s a complex emotional impression that strengthens our connection to the community.
Books help us understand the world and people better. They show us what society means and what it means to be human. I can’t imagine my life without reading.
Я обожаю чтение. Этот процесс вдохновляет меня, давая мощный эмоциональный заряд. Чтение обогащает мой личный опыт переживаниями авторов.
Некоторые люди говорят, что чтение — пустая трата времени. Я не согласна. Во время чтения наш мозг изменяется совершенно невероятным образом.
Человеческий вид получил способность читать всего несколько тысячелетий назад. Это полностью изменило строение человеческого мозга, что в свою очередь повлияло на эволюционное развитие человеческого вида. Причина, по которой это усовершенствование стало возможным, заключается в уникальном умении человеческого мозга формировать новые нейронные связи в уже существующих структурах.
Чтение литературы — это настоящий социальный опыт. И он играет особую роль. Читая, мы мысленно представляем себе ситуацию и детали, передаваемые писателем. Это сложное эмоциональное переживание, которое укрепляет нашу связь с сообществом.
Книги помогают нам лучше понять мир и людей в нем. Они показывают нам, что такое общество, и что значит быть человеком. Я не могу представить свою жизнь без чтения.
Сколько топиков нужно выучить, чтобы заговорить на английском?
На то, чтобы просто начать активно разговаривать, много времени не уйдёт. Хватит 20-ти часов интенсивных занятий, чтобы получить базовый словарный запас и снять ментальный блок при разговоре. Достаточно регулярно анализировать и пересказывать один небольшой топик.
После занятия, в течение дня, нужно выкроить несколько минут и ещё раз пересказать текст самому себе по памяти, обязательно вслух, чтобы закрепить результат и хорошо запомнить новые термины.
Говорить нужно достаточно громко, не бормоча и не глотая окончания, чётко разделять слова, так, как будто идёт разговор с реальным собеседником, до которого нужно донести информацию, иначе процесс будет не таким эффективным. Мозг быстро выстроит цепочки ассоциаций и приучится «подкидывать» нужные слова, так что можно будет спокойно отвечать на вопросы, имея даже небольшие познания в английском.
Значительно сложнее сделать свою речь правильной и полностью понятной для носителей языка. Одних топиков здесь недостаточно. Чтобы сформировать хороший, понятный акцент, понадобится делать отдельные упражнения.
Очень важна грамматика — необходимо уделять хотя бы по часу в неделю, изучая основные правила языка, и сразу применять их на практике (например, писать небольшое сочинение). Так же, понадобится узнать значение сокращений, некоторых профессиональных терминов и сленговых выражений, который используется людьми при общении в неформальных ситуациях, чтобы не допустить смешной ошибки и уметь поддержать разговор. Дополнительно нужно читать художественную литературу, периодические издания, просматривать новостные видеоролики.
В бытовых ситуациях люди используют очень ограниченное количество слов, которые можно быстро освоить с помощью простых и коротких топиков, но с такими знаниями невозможно свободно общаться на профильные темы.
Важно понимать, что человек получает только те навыки, которым учится. Логика, на первый взгляд, простая, но множество людей упускает этот момент
Если ученик ставит перед собой задачу как можно быстрее заговорить на английском — это предполагает большое количество заданий именно на разговорную речь в программе. Если нужно написать сочинение или сдать тест по грамматике в вузе — расписание, соответственно, корректируется.
Правильно построенное обучение с помощью топиков хорошо подойдёт новичку, особенно, если сочетать пересказы с прослушиванием подкастов и просмотром фильмов на английском языке. Это даст возможность быстро понять логику построения предложений в английском, ощутить «музыкальность» языка и даст хорошую базу для начала общения с иностранцами. В дальнейшем понадобится учиться столь же упорно, чтобы углубить познания.
Чтобы лучше понять, что такое топики по английскому, предлагаю посмотреть пример. Это рассказ среднего уровня сложности, довольно короткий, но насыщенный лексикой. После английского текста будет дан перевод.
Эффективность обучающих топиков на английском
Теперь мы рассмотрели и теорию, и практику – осталось оценить результаты. Итак, чем же полезна методика английских топиков, она же topics in English, если уж говорить по-английски.
Безусловно, топики несут в себе много полезной информации. Это и распространенная в речи лексика, и поведение в бытовых ситуациях, и традиции, и менталитет людей
Все эти вещи важно знать для понимания культуры страны и, соответственно, ее языка. Кроме того, топики хороши тем, что позволяют наработать «базу», т.е
быстро изучить простые темы и начать общаться на английском.
При этом важно отметить, что с помощью топиков ученики развиваются всесторонне. При условии, что топик содержит словарь, текст, аудио файлы и письменные задания, учащиеся за одно занятие улучшают навык владения английским сразу по нескольким пунктам:
- Пополнение словарного запаса.
- Улучшение произношения.
- Работа с восприятием английского на слух.
- Вспоминание грамматических нюансов.
- Умение формулировать собственные мысли на английском.
Собственно, перечисленные выше пять пунктов и представляют собой полноценное владение языком. Ведь для свободного общения по-английски необходимо знать значение слов, уметь правильно их произносить и понимать, о чем говорит собеседник. Кроме того, наша речь должна быть грамотной и плавной, т.е. нужно уметь быстро составлять ответ на какой-то вопрос, и не терять нить разговора.
Таким образом получается, что топики формируют у ученика качественную базу знаний английского языка. Следовательно, эффективность методики чрезвычайно высока. Но, нельзя не отметить, что общая результативность сильно зависит от формата занятий. Например, если вы не будете слушать тексты и отвечать на вопросы к ним, то естественно, что вы не будете воспринимать английский язык на слух. То же самое касается письма: не хотите писать сочинения – не пишите, но только тогда мысли формулировать по-английски вы не научитесь. Следовательно, и говорить с иностранцами вам будет затруднительно.
Так что сама по себе методика топиков по английскому языку практически безупречна, но не ленитесь правильно проводить свои уроки и постоянно контролировать результаты занятий.
Советуем также изучить полезный материал про 1000 слов на английском, которые нужно знать, он обязательно пригодится при составлении своих текстов на английском языке.
Успехов и до новых встреч!
Просмотры:
989
Топики на тему «I’ve got a friend» (У меня есть друг)
У меня есть друг У меня есть друг. У вас есть автомобиль (ед.ч.). У него есть сестра. У нее есть два брата. У нас есть ручки. У вас есть книги (мн.ч) У них есть дети. У вас есть друг? — Да, есть. Нет, у меня нет . У вас есть друг? — Да, у меня есть. Нет, у меня нет. Что у вас есть? У меня есть велосипед, но у меня нет автомобиля. У Джона есть машина? — Да, у него есть. Какая у него машина? — У него очень хорошая машина. У них нет детей. А что у вас есть? — Я надеюсь, что у вас есть интересная английская книга для чтения, не так ли?В вопросах с have очень важно обратить внимание на то, как они формируются:Правильные варианты: Do you have a pen? или Have you got a pen? Неправильный вариант: Have you a pen? — считается очень грубой ошибкой, на самом деле эта фраза даже не звучит, чувствуется, что в ней не хватает одного слога
