Самые распространенные орфографические ошибки
Исходя из того, что орфография – это не что иное, как правильность написания слов, орфографические ошибки – это нарушение правил. Возможно, кто-то не обращает на них никакого внимания при чтении того или иного текста, но многих они попросту раздражают. Не беда, если человек не заметил собственной опечатки, но слишком большое количество ошибок в простейших словах уже может натолкнуть на определенные выводы об уровне грамотности. Сегодня мы рассмотрим наиболее распространенные орфографические ошибки, примеры которых можно встретить не только на форумах, где люди пишут так же, как и говорят, но и в готовых текстах сайтов, претендующих на серьезность.
Многие умудряются делать поистине уникальные орфографические ошибки в таких словах, как «симпатичный», «ухажер», «спасибо», «охота», «в общем». Вероятно, современная молодежь полагает, что слово «симпотичный» произошло от слова «симпотный», а никак не от «симпатия», а слово «ухожер» — от «уходить», а не «ухаживать». А вот чем руководствуются те, которые пишут «спосибо», «охото» и «вообщем» — наука пока не выяснила. Иногда на сайтах всевозможных агентств можно увидеть слово «агенство». Очень странно, что серьезная, на первый взгляд, фирма не знает, что в ней работают агенты, и именно поэтому слово «агентство» пишется через букву «т».
Невероятно часто встречаются такие орфографические ошибки, как «так же» и «также». Чтобы понять, нужно ли писать слитно или раздельно, достаточно запомнить проверочные слова: «также» — «тоже», «так же» — «точно». Если есть сомнения, каким образом написать слово «также», попробуйте мысленно заменить его на слово «тоже». Если смысл предложения не потерялся, значит, пишем слитно. Если же впереди можно поставить слово «точно» (чтобы получилось «точно так же»), значит, пишем раздельно. Например: «У меня также (тоже) есть эта книга», «Закат (точно) так же прекрасен, как и рассвет».
Если данная статья кого-то убедила, что делать орфографические ошибки — «не комильфо», значит, автор не зря ее писала. Задумайтесь о своей грамотности, ведь она играет далеко не последнюю роль в нашей жизни.
Самые распространенные ошибки в разговорной речи. Давайте говорить правильно: 50 самых распространенных ошибок в речи
Мы не будем говорить о грамотности. Ошибки совершают все — и в письменной речи, и в устной. Кто как учился и кто как и сколько читал — понятно при просмотре комментариев в соцсетях. Но вот речь — важнейший показатель культуры, интеллекта и мышления человека. И ошибок в речи нужно свести к минимуму. Давайте разберем самые популярные.
1. Ударение.
Как же меня плющит и колбасит при словах «ЗвОнит» и «КрасивЕе». Ошибки в ударении самые распространенные. Даже от педагогов, к сожалению, нет-нет, да и услышишь непонятное слово с неправильным ударением. Запоминаем:
ЗвонИт — звонИть, значит, позвонИт, перезвонИт, они звонЯт.
СверлИт — сверлИть, значит, он сверлИт, они сверлЯт.
ВключИт — включИть, он включИт, они включАт.
ДоговОр. Да, не дОговор, так говорят только необразованные люди.
КрасИвый, красИвее. Один другого красИвее. И никак иначе.
ИзбалОванный ребенок. Потому что его баловАли, избаловАли.
Если зарплата маленькая — можно сказать, что она мизЕрная.
На оптОвом рынке нельзя кАшлянуть, а то весь квартАл заразится.
ОбеспЕчение. ПринУдить. НормировАть.
тОрты на заказ.
Увидели свои ошибки? уж наверняка. Исправляем.
2. Лексические ошибки. Лишние слова.
Свободная вакансия. Слышали такое? А вот неправильно. Вакансия — это уже свободное место. Поэтому несвободной вакансия быть не может, и говорить надо просто: есть вакансия.
Прейскурант цен. Неверно. Прейскурант — уже цены. Лишнее.
Ладони рук. Моя (своя, его и пр.) автобиография. Все, думаю, понятно.
На дворе май (апрель, декабрь) месяц. Лишнее. Это и так месяцы.
3. Формы существительных с предлогом.
Запомним сразу 4 фразы. Навсегда:
По окончаниИ. По приездЕ. По прибытиИ. По прилётЕ.
По завершениИ этой статьи вы узнаете много нового.
По истечениИ срока действия паспорта.
Именно так.
4. Падежная форма после глагола.
Внимание!
Оплатить проезд, но заплатить ЗА проезд.
Скучать ПО ВАС (не по вам!). Как бы не изменяли современный русский язык…По вас! Скучаю и грущу ПО ВАС!
Отчитаться В работе (нельзя О работе).
Упрекать В бессердечии (нельзя упрекать чем? бессердечием)
Отзыв О книге. Рецензия НА книгу.
5. РОД имен существительных.
Мужской род:
Кофе. Он. Черный кофе. Вкусный кофе. Мой кофе.
Шампунь. Новый шампунь. Дорогой. Дешевый.
Тюль. Белый тюль. Красивый. Дорогой.
День рождения. МОЙ.
Женский род:
Мозоль. Больная, старая мозоль.
Тапка. Туфля. Кроссовка. Недорогая. Белая. Моя.
Плацкарта. Дешевая. Она.
6. Множественное число.
Договор — договорЫ.
Свитер — свитерЫ.
Тренер — тренерЫ
Драйвер — драйверЫ.
Месяц — месяцЫ
Полис — полисЫ
Пудель — пуделИ
Табель — табелИ
Возраст — возрастЫ
Директор — директорА
Доктор — докторА
Повар — поварА
Запоминайте. И не допускайте больше ошибок в речи.
Типичные орфографические ошибки. Орфографические ошибки
Слушать текст
Орфографическая ошибка – это неправильное написание слова; она может быть допущена только на письме, обычно в слабой фонетической позиции (для гласных – в безударном положении, для согласных – на конце слова или перед другим согласным) или в слитно-раздельно-дефисных написаниях, например: на площаде, о синим карандаше, небыл, кто то, полапельсина .На оценку сочинения распространяются положения об однотипных и негрубых ошибках. Напомним соответствующий фрагмент из «Норм оценки знаний, умений и навыков по русскому языку».Среди орфографических ошибок следует выделять негрубые , т.е. не имеющие существенного значения для характеристики грамотности. При подсчете ошибок две негрубые считаются за одну.К негрубым относятся ошибки1) в исключениях из правил;2) в написании большой буквы в составных собственных наименованиях;3) в случаях раздельного и слитного написания не с прилагательными и причастиями, выступающими в роли сказуемого;4) в написании и и ы после приставок;5) в трудных случаях различения не и ни ( Куда он только не обращался! Куда он ни обращался, никто не мог дать ему ответ. Никто иной не …; не кто иной, как …; ничто иное не …; не что иное, как … и др.).Необходимо учитывать также повторяемость и однотипность ошибок. Если ошибка повторяется в одном и том же слове или в корне однокоренных слов, то она считается за одну ошибку. Однотипными считаются ошибки на одно правило, если условия выбора правильного написания заключены в грамматических ( в армии, в роще; колют, борются ) и фонетических ( пирожок, сверчок ) особенностях данного слова.Не считаются однотипными ошибки на такое правило, в котором для выяснения правильного написания одного слова требуется подобрать другое (опорное) слово или его форму ( вода – воды, рот – ротик, грустный – грустить, резкий – резок ).Первые три однотипные ошибки считаются за одну ошибку, каждая следующая подобная ошибка учитывается как самостоятельная. Если в одном непроверяемом слове допущены две и более ошибки, то все они считаются за одну ошибку.При оценке сочинения исправляются, но не учитываются следующие ошибки:1. В переносе слов.2. Буквы э/е после согласных в иноязычных словах ( рэкет, пленэр ) и после гласных в собственных именах ( Мариетта ).3. В названиях, связанных с религией: М(м)асленица, Р(р)ождество, Б(б)ог .4. При переносном употреблении собственных имен ( Обломовы и обломовы ).5. В собственных именах нерусского происхождения; написание фамилий с первыми частями дон, ван, сент … ( дон Педро и Дон Кихот ).6. Сложные существительные без соединительной гласной (в основном заимствования), не регулируемые правилами и не входящие в словарь-минимум ( ленд-лиз, люля-кебаб, ноу-хау, папье-маше, перекати-поле, гуляй-город пресс-папье , но бефстроганов , метрдотель, портшез, прейскурант ).
7. На правила, которые не включены в школьную программу (например, правило слитного / раздельного написания наречных единиц / наречий с приставкой / предлогом, например: в разлив, за глаза ругать, под стать, в бегах, в рассрочку, на попятную, в диковинку, на ощупь, на подхвате, на попа ставить (ср. действующее написание напропалую, врассыпную ).В отдельную категорию выделяются графические ошибки , т.е. различные описки, вызванные невнимательностью пишущего или поспешностью написания. Например, неправильные написания, искажающие звуковой облик слова ( рапотает вместо работает , мемля вместо земля ). Эти ошибки связаны с графикой, т.е. средствами письменности данного языка, фиксирующими отношения между буквами на письме и звуками устной речи. К графическим средствам помимо букв относятся различные приемы сокращения слов, использование пробелов между словами, различные подчеркивания и шрифтовые выделения.Одиночные графические ошибки не учитываются при проверке, но если таких ошибок больше 5 на 100 слов, то работу следует признать безграмотной.
Эта статья — о специалисте по вычитке текста. О канцтоваре см. Канцелярский корректор.
Грамматические орфографические и пунктуационные ошибки. Просмотр содержимого документа «Классификация ошибок по русскому языку.»
Классификация ошибок.
І – орфографическая ошибка
Это ошибки в словах (буквенные, постановка дефиса, слитное и раздельное написание) (Орфография)
Как (-) то рас пашол снег. Прелители грачи. Учиникам пара здавать икзамены. Он неуспел ра(с)строит(ь)ся.
V – пунктуационная ошибка
Это ошибки в постановке знаков препинания (запятая, точка, тире, двоеточие, вопросительный и восклицательный знаки, точка с запятой, кавычки, скобки, троеточие) (Синтаксис)
Когда солнце встало(,) он увидел свою ошибку. Многие писатели(,) художники(,) певцы с радостью откликнулись на приглашение. Билет(,) купленный дядей на прошлой неделе(,) оказался недействительным. Каждый день (–) это возможность изменить мир к лучшему. Все(:) деревья, кусты, листва на земле (–) трепетало от порывистого ветра. Инспектор ответил(: «)Я не согласен(»).
Г – грамматическая ошибка
Это ошибки в образовании и употреблении формы слова, т.е. сочетаемости в грамматических формах (Морфология)
бессмертность, заместо, англичаны, на мосте, Гринев жил недорослью, Он не боялся опасностей и рисков, Во дворе построили большую качель, Один брат был богатей другого, Эта книга более интереснее, Я пошел к ему, ихний дом, Он ни разу не ошибился, Мама всегда радовается гостям, Вышев на середину комнаты, он заговорил, В дальнем углу сидел улыбающий ребенок, Мы ставим елку на середину комнаты и украшиваем ее. Первых два места определились в бескомпромиссной борьбе.
Р – речевая ошибка
Это употребление не соответвующих смыслу слов или форм слова (Лексика) Здесь и непонимание значения слова, тавтология, неправильное употребление синонимов, омонимов, паронимов и т.д.
С – стилистическая ошибка
Это ошибки в употреблении стилистически окрашенных слов в инородном стиле. Единство стиля – важная компонента любой работы. (Лексика и Развитие речи). Как правило, ученики используют сниженную лексику: разговорные, жаргонные слова, просторечную лексику.
Попечитель богоугодных заведений подлизывается к ревизору (Попечитель богоугодных заведений заискивает перед ревизором). В этом эпизоде главный герой накосячил. (В этом эпизоде главный герой допустил просчет / совершил ошибку).
Стилистический и смысловой разнобой между частями предложения:
Рыжий, толстый, здоровый, с лоснящимся лицом, певец Таманьо привлекал Серова как личность огромной внутренней энергии. – Огромная внутренняя энергия, которой привлекал Серова певец Таманьо, сказывалась и в его внешности: массивный, с буйной рыжей шевелюрой, с брызжущим здоровьем лицом.
Л – логическая ошибка
Это ошибки логического построения текста. Среди них наиболее часто встечающаяся – отсутствие причинно-следственной связи:
Обломов воспитывался в деревне, поэтому ничего не умел делать сам.
К логическим ошибкам также следует отнести порядок слов в предложении, ведущий к искажению смысла:
Есть немало произведений, повествующих о детстве автора, в мировой литературе. – В мировой литературе есть немало произведений, повествующих о детстве автора.
Ф – фактическая ошибка
Это ошибки смысловые, искажение исходного содержания текста (в сочинении и изложении) (Развитие речи)
Z – нарушение абзацного членения
Текст неверно разделен на микротемы, абзацы (Синтаксис и Развитие речи)
Отдельным видом ошибок следует, пожалуй, выделить бедность и однообразие используемых синтаксических конструкций.
Мужчина был одет в прожженный ватник. Он был грубо заштопан. Сапоги были почти новые. Носки изъедены молью. – Мужчина был одет в грубо заштопанный прожженный ватник, хотя сапоги были почти новые, носки оказались изъедены молью.
Это очень серьезный недостаток ученических работ. И очень распространенный.
Классификация ошибок (условные обозначения)
Самые распространенные ошибки в диктантах. 8 самых частых ошибок на «Тотальном диктанте»
Организаторы акции «Тотальный диктант» рассказали о самых частых ошибках 2018 года, которые допустили в Москве. «Чересчур», «палисадник», «тренированный» . Вместе с сайтом mel.fm разбираем орфографические и пунктуационные ошибки на примере третьей части диктанта «Вечер».
Правильно: чересчур большая клёцка
Наречию «чересчур» достаётся на «Тотальном диктанте» не первый год. Его пишут то через «з» , то вообще раздельно — «через чур» . В этом году был даже вариант с дефисом «через-чур» . Правильно писать «чересчур» и никак иначе. Слово было образовано от соединения предлога «через» и древнего слова «чур» со значением «граница», «край» — то есть дословно получается «через край», «слишком» . Но слово, как это бывает, претерпело изменения. Учим наизусть.
Правильно: шёл мимо струганых заборов
Как признаются организаторы, в некоторых словах были прогнозируемые ошибки. Как, например, в слове «струганые» . Всегда же хочется удвоить согласную, если есть хотя бы небольшой на это намёк. Тут надо различать отглагольное прилагательное «струганый» , образованное от бесприставочного глагола несовершенного вида, и причастие «струганный» . В нашем предложении (точнее в предложении Гузель Яхиной) «струганый» пишется с одной «н» — потому что это отглагольное прилагательное и нет никаких зависимых слов. А если было бы «доски, струганные двойным рубанком» , тогда бы это было уже причастие.
Правильно: полная грошовых радостей жизнь
Ещё одна частая и глупая ошибка — о/е после шипящих, правило начальных классов. Согласно правилу, «О» пишется под ударение, а «Е» — безударная. Хотя Лопатин, например, выделяет ещё отдельно суффикс «-ое» в прилагательных, в котором должна писаться после шипящих «о» .
Правильно: мимо палисадников с рябиновыми кустами
Каждый год перед «Тотальным диктантом» организаторы дают заранее список трудных слов из диктанта. Среди них было и слово «палисадник» . Ошибка возникает потому, что есть много похожих по звучанию (ну, или кажется, что похожих) слов: «поликлиника», «полифония» и так далее. Но «палисадник» не в их компании. Это слово происходит от французского palissade — изгородь, частокол. И сохраняет букву «а».
Правильно: его язык легко выдавал сложноподчинённые коленца
А вот слово «коленце» оказалось сюрпризом для организаторов. Они не ожидали, что у многих людей это слово вызовет затруднения. Были варианты «калленццо», «каленца», «коленса», «коленза», «колензо» и даже «кальянца» . Слово узнали не все. На самом деле всё просто: «коленце» — это уменьшительно-ласкательное от слова «колено» .
Правильно: его тренированный язык
Слово, в котором при худшем раскладе допускали сразу две ошибки. Во-первых, в суффиксе писали вместо «нн» только одну «н» . Тут стоит вспомнить такое правило: слова, которые оканчиваются на «-ованный» и «ёванный» , пишутся с двумя «нн» .
Исключение: «кованый» и «жёваный» .
А во-вторых, прилагательное «тренированный» участники диктанта почему-то проверяли словом «тренер» . Но эти слова друг друга не проверяют. Тут можно вспомнить суффикс «ирова» , который при добавлении к существительным образует глагол со значением действия: тренер — тренировать.
Правильно: мешался меж зубов, как чересчур большая и плохо проваренная клёцка
Каждый год в пунктуационной части диктанта одни и те же ошибки. Точнее, ошибки на одни и те же правила. Часто участники не замечают и пропускают запятые перед сравнительным оборотом с союзом «как» . Как и здесь: мешался меж зубов — как? Как чересчур большая и плохо проваренная клёцка.
Правильно: Его язык, мерно работавший и без единой запинки произносивший слова немецкого, легко выдавал сложноподчинённые коленца…
Очень длинное предложение. Гораздо длиннее, чем мы привели в примере (простите, не поместилось на картинку!) . Полный вариант выглядит так: «Его тренированный язык, мерно и безотказно работавший во время уроков и без единой запинки произносивший многосоставные слова литературного немецкого, легко выдавал такие сложноподчинённые коленца, что иной ученик и начало забудет, пока до конца дослушает» .
Орфографические ошибки виды. Рекомендации по классификации ошибок*
1
.
Орфографические ошибки – это неправильное написание слова;
она может быть допущена только на письме,
обычно в слабой фонетической позиции
(для гласных – в безударном положении,
для согласных – на конце слова или перед
другим согласным) или в слитно-раздельно-дефисных
написаниях. Такую ошибку можно только
увидеть, услышать ее нельзя: на
площаде, о синим карандаше, небыл, кто
то, полапельсина.
2.
Графические ошибки —
разновидность ошибок, связанных с
графикой, т.е. средствами письменности
данного языка, фиксирующими отношения
между буквами на письме и звуками устной
речи. К графическим средствам помимо
букв относятся: различные приемы
сокращения слов, использование пробелов
между словами, различных подчеркиваний
и шрифтовых выделений. Графическими
ошибками становятся различные описки
и опечатки, вызванные невнимательностью
пишущего или поспешностью написания.
3. Орфоэпические
(фонетические) ошибки – ошибки
произношения и ударения.
