Как написать диплом (вкр) правильно

Какие бывают дипломы

Сегодня университеты, институты и академии выдают своим выпускникам дипломы двух видов: государственного или установленного образца. И те и другие подтверждают получение образования определенного уровня, но все-таки отличаются друг от друга.

Диплом государственного образца выдается вузом или ссузом, получившим аккредитацию, документ установленного образца – учебным заведением, не прошедшим эту процедуру в целом либо по отдельным направлениям.

Государственный

Гарантирует, что уровень обучения и квалификации выпускника соответствует образовательным стандартам – ФГОС. Форма диплома государственного образца утверждается на федеральном уровне приказом Минобрнауки и кроме фамилии, имени и отчества выпускника, содержит:

наименование вуза, выдавшего документ;
информацию о специальности, степени квалификации выпускника;
индивидуальную серию и номер;
вкладыш с перечнем изученных дисциплин и оценками.

Все записи подтверждаются гербовой печатью, при оформлении страниц бланка используется официальная символика Минобрнауки.

Государственный диплом нового образца (выдается с 2014 года) выглядит так.

Стандартный цвет обложки – синий, «эксклюзивная» красная свидетельствует о том, что более 75 % предметов и итоговую аттестацию студент сдал на отлично.

Перед обладателями дипломов государственного образца открыты двери в аккредитованную магистратуру или аспирантуру, крупную компанию или госструктуру. Работодатели относятся к «гербовому» документу с большим доверием.

Абитуриенты, окончившие ссузы с дипломами государственного образца, имеют право на льготы при поступлении в вузы, студенты колледжей и вузов, поступившие на очную учебу по аккредитованным программам получают отсрочку от призыва на военную службу.

Установленного образца

Форму негосударственного диплома образовательное учреждение устанавливает самостоятельно. Обычно она практически не отличается от федерального стандарта.

Но при оформлении страниц не используется официальная символика Минобрнауки. На подложке текста может быть изображен герб города, логотип университета – словом, все что угодно или вообще ничего, но не двуглавый орел.

С дипломом установленного образца выпускники бакалавриата и специалитета могут претендовать на трудоустройство в коммерческие структуры и поступать в магистратуру или аспирантуру государственных или частных вузов, но только на неаккредитованные направления и программы. Чтобы продолжить обучение на аккредитованном курсе подготовки, сначала для подтверждения уровня знаний и квалификации придется дополнительно пройти итоговую аттестацию в учебном заведении, имеющем госаккредитацию, – иначе документы не примут и абитуриента не допустят к участию в конкурсе.

Если в планах госслужба, то могут возникнуть проблемы с карьерой. В перспективе не стоит рассчитывать на руководящие должности – их может занимать только обладатель диплома государственного образца.

Несмотря на все недостатки, диплом установленного образца не бесполезная бумажка. Большое значение имеет имя и репутация вуза, который его выдал. К примеру, еще неизвестно, что принесет больше пользы выпускнику и произведет впечатление на работодателя: негосударственный «документ установленного образца», который с недавнего времени после лишения госаккредитации имеет право выдавать знаменитая Шанинка (МВШСЭН), или гербовый диплом экономиста, полученный в заурядном, но соответствующем всем федеральным стандартам и ничем не примечательном вузе. А к системе аккредитации сейчас много претензий, академическое сообщество выступает за ее пересмотр и изменение.

Алгоритм выполнения

С чего следует начинать написание дипломной работы? Это, пожалуй, самый распространённый вопрос студентов. Кто-то начинает с введения, а некоторые с основной части.

Представим обобщённо основные этапы выполнения.

Выбор темы. Здесь можно также рассмотреть, зачем нужен руководитель дипломной работы и чем он вам сможет помочь. Первое можно делать самостоятельно. Выбор руководителя уже определяется тематикой работы

Здесь важно попасть к компетентному специалисту, который не только сориентирует по теме, но и сможет вовремя заметить ошибки и упущения.
Составление и утверждение плана. Очень ответственный этап, который начинается с предварительной работы с литературой

Нужно подобрать источники и на их основе постараться грамотно структурировать найденный материал. Ведь план – это «компас» исследования, в котором уже заложены его задачи, основные направления деятельности, а также выводы или заключение. Здесь ни в коем случае не следует пренебрегать консультацией, поскольку ошибочная постановка задач может привести к неверным результатам.
Работа над разделами. Здесь уместно вспомнить, что диплом включает три части: теоретическую, аналитическую и прикладную. Кроме того, в технических вузах есть четвёртый раздел, посвящённый технико-экономическому обоснованию. И пятый, где содержатся рекомендации по безопасности и охране труда на исследуемом объекте. Если речь идёт о дипломном проекте, то на этом этапе рекомендуется заниматься и графической частью.
Введение. Написанием этой составляющей можно предварить работу над разделами. Однако приведённый ниже пример введения дипломной работы показывает, что многие его элементы станут доступными только после проведения исследования.
Заключение и список использованных источников. По поводу первого нужно заметить, что работать над ним лучше параллельно с разделами. Список литературы содержит используемые источники: специальную литературу, нормативную базу, справочники, периодику и т. д. Все, что нашло применение в работе, обязательно нужно указать здесь. Составлять список можно после, но, во избежание путаницы, когда страниц будет около сотни, лучше на каждой сделать временные подстрочные сноски.
Оформление дипломной работы. Ответственный этап. Здесь потребуется применение соответствующего ГОСТа. В отдельных вузах есть специальный консультант, отслеживающий правильность оформления и точность в соблюдении указанных ГОСТом правил.
Титульный лист дипломной работы. Он содержит информацию о вузе, теме, авторе и научном руководителе. Во избежание ошибок лучше найти пример оформления, который есть в каждом учебном заведении. Он может быть у научного руководителя.
Сдача работы на предварительную проверку. Иногда этот шаг практикуется на кафедрах. Работу просматривает несколько преподавателей. Если такого нет, то можно обратиться за помощью к научному руководителю.
Защита дипломной работы. После проверки и получения отзыва руководителя можно отдавать работу в переплёт. Далее, формируя презентацию и доклад, следует осуществлять подготовку к защите. Иногда проводится предзащита, которая позволяет оценить степень готовности студента. Если выпускающая кафедра такого не практикует, можно обратиться за помощью к руководителю или консультанту.
Подготовка доклада. Здесь нужно подать суть дипломной работы. Задача эта не из лёгких: ведь нужно выбрать самое ценное, актуальное и интересное, соответствующее теме и задачам исследования.

Рассмотрев основные особенности дипломной работы, теперь следует остановиться более подробно на самых ответственных её участках.

Этимология

В Древней Греции дипломом называли навощённые пластинки из дерева или бронзы, связанные вместе, на которых записывались различные документы. Буквально слово означало «сдвоенное» или «вместе сложенное», — от способа, которым они изготавливались. К примеру, дипломами назывались сдвоенные дощечки с нанесёнными на них письменами, выдававшиеся посланникам в качестве документов, подтверждавших их полномочия. Также, в греческих армиях солдатам по окончании службы выдавались дощечки-дипломы, подтверждавшие их право на полагающиеся от государства привилегии — пенсии, освобождение от налогов, лучшие места в театрах и т. п. По греческому образцу в Древнем Риме дипломы стали выдавать и отслужившим римским легионерам. В них записывались сведения о воинской части и перечислялись предоставляемые ветерану льготы, в частности, заслуженное таким образом жителем провинции ценное право на римское гражданство.

В последние времена Римской республики и особенно во время Римской империи, дипломом стал называться всякий документ, в том числе пергаментный или бумажный, за подписью и печатью высших сановников или императора, дававший кому-либо известные преимущества или льготы. Особенно часто применялось название диплома к рекомендательным письмам, по которым курьеры и другие доверенные лица, ездившие по государственным делам, получали на станциях всё необходимое. В средние века слово почти не употреблялось. С XVII века, после произведшего целую революцию в науке труда Жана Мабильона «De re diplomatica» («О деле дипломатике», Париж, 1681), слово снова вошло во всеобщее употребление и от него довольно скоро образовались слова дипломат, дипломатия и дипломатика; после чего дипломами стали охотно называть не только верительные, но и жалованные грамоты — на сан или дворянское достоинство, а вслед за этим и грамоты о присвоении учёной степени (доктора или магистра), которое часто совпадало с окончанием учебного курса.

Структура диплома

Любая студенческая работа должна содержать обязательные элементы. Дипломная работа состоит из 3 глав, каждая из которых имеет свои особенности. Итак, дипломная работа должна содержать такие главы:

Теоретическая часть – это информация по теме работы, которая собрана из различных источников

Важно, что все сведения должны быть актуальными, то есть брать их нужно из учебников, выпущенных не более чем 3 года назад.
Описание практической части. Здесь вам нужно собрать научные работы и другие труды, которые подходят к вашей теме.
Непосредственно ваше исследование

На основе полученных сведений вам нужно провести исследование вашей темы.

Первая глава – чистая теория. Здесь вы можете привести описание различных теоретических аспектов темы вашей дипломной работы. Главное, чтобы источники были актуальными (не старше 3-х лет).

Вторая глава дипломной работы подразумевает сбор данных из других научных работ. Вы должны действительно понять методы, которые использовались в работах. Желательно составить таблицу, в которую включена информация из всех научных работ, выбранных вами, чтобы все методы были у вас перед глазами.

Третья глава должна непосредственно состоять из вашего исследования. Укажите, с какими исходными данными вы работаете, какие методы решения проблемы используете, чем полезны эти методы, чем они лучше других. Опишите ход вашего исследования, все трудности, с которыми вам пришлось столкнуться.

Лучшим вариантом для вашей третьей главы будет предложить новый, более эффективный метод решения проблемы. Если вам не удалось его разработать, укажите, какую проблему, которую еще никто не затрагивал, вы способны решить.

Кроме обязательных разделов, дипломная работа должна содержать такие пункты:

Титульный лист, который оформляется по образцу. Если вам его не выдали, попросите его у научного руководителя или на вашей кафедре;

. Как правило, студенты оформляют дипломную работу в ворде, который имеет полезную функцию автоматически выстраивать содержание. Воспользуйтесь ею, чтобы сэкономить уйму времени. Оформление содержания нельзя выдумать самостоятельно. Уточните у научного руководителя или просмотрите в методичке, как должно выглядеть ваше содержание;

Введение, объем которого рассчитан на 1-3 листа. Во введении рассмотрите актуальность выбранной темы, определите проблематику, цели и задачи дипломной работы;

Заключение – раздел, в котором нужно указать степень достижения цели, насколько мы смогли выполнить все задачи. Обязательно укажите актуальность дипломной работы для различных отраслей: экономики, политики, общества и т. д.

Список используемой литературы. Этот раздел также оформляется в соответствии с методичкой. Он должен содержать минимум 20 источников. Это могут быть книги, учебники, журналы, научные работы, документы, сайты. Если вы используете интернет, то выбирайте только официальные сайты, на которых наверняка содержится правдивая актуальная информация (например, Росстат).

Помните о том, что дипломная работа вряд ли обойдется без включения в текст таблиц, графиков и рисунков. Лучше всего каждый график или таблицу делать на один лист. Не рекомендуется разбавлять текст дипломной работы такими данными, поэтому выносите их в специальные приложения к дипломной работе, которые не нумеруются и прикладываются после списка литературы.

Россия: дипломы о среднем профессиональном образовании

В России выпускникам средних специальных учебных заведений (техникумов, колледжей) вручаются дипломы в соответствии с их квалификацией:

диплом о среднем профессиональном образовании базового уровня (техник, медицинская сестра и т. д.),
диплом о среднем профессиональном образовании повышенного уровня (старший техник, фельдшер и т. д.).

Лицам, обучающимся в средних специальных учебных заведениях, получившим по окончании школы аттестат об основном общем образовании (9 классов) и успешно прошедшим промежуточную аттестацию, может быть выдан диплом о начальном профессиональном образовании, который приравнивается к аттестату о среднем (полном) общем образовании (11 классов).

Порядок выдачи дипломов с отличием в средних специальных учебных заведениях аналогичен системе высшего образования.

Диплом

По общему правилу, закрепленному в , по окончании программ повышения квалификации выдается удостоверение, а переподготовки – диплом. Этого стандарта придерживаются все организации дополнительного образования (ДО).

Диплом о дополнительном образовании, в отличие от вузовского аналога, всегда имеет форму так называемого установленного образца (то есть его вид и содержание определяет само заведение, а не вышестоящие государственные инстанции). Связано это с тем, что по новому закону об образовании программы допобразования больше , следовательно, ни Минобрнауки, ни Минпросвещения не могут устанавливать единую форму документа, который подтверждает соответствие полученных знаний госстандартам – просто потому, что их нет в дополнительном образовании, которое дают и частные, и государственные учреждения.

Цитата из письма Минобрнауки № АК-610/06 о недопустимости использования бланков государственного образца для дипломов о дополнительном образовании

Несмотря на то что формулировка «установленного образца» означает, что единой, унифицированной формы для всех учреждений нет и учебное заведение самостоятельно определяет перечень и порядок отображения информации в документах, Минобрнауки все-таки рекомендовало письмом № АК-610/06 от 12.03.15 примерную форму дипломов о дополнительном профессиональном образовании – профпереподготовке и удостоверений – о повышении квалификации. Именно ее используют и бюджетные вузы, и коммерческие центры (образцы документов есть в письме).

Образец бланка диплома о дополнительном профессиональном образовании (Гознак)

Диплом о дополнительном профессиональном образовании в виде профпереподготовки может быть выдан, только если объем программы – не меньше 250 академических часов, а учеба завершилась успешной итоговой аттестацией.

В соответствии с за выдачу документов об образовании и приобретении квалификации, дубликатов дипломов и удостоверений учебное заведение не вправе взимать плату с учащихся.

Второй важный момент состоит в том, что обучение по программам профпереподготовки трудоемкостью от 250 часов и с обязательной итоговой аттестацией всегда должно сопровождаться выдачей диплома установленного образца. Если школа, академия или любой другой учебный центр пытается выпустить своего клиента с сертификатом, то, скорее всего, заведение не имеет лицензии на образовательную деятельность.

Диплом о дополнительном профессиональном образовании (профпереподготовке) установленного образца дает право работать по полученной специальности в государственных и частных учреждениях и компаниях, так как практически во всех официальных профстандартах указано, что для занятия определенной профессиональной деятельностью нужен диплом (вуза или колледжа) о соответствующем образовании или о профессиональной переподготовке – она равноценно заменяет второе высшее или среднее специальное образование.

Как писать дипломную работу

И проектные, и исследовательские дипломные работы пишутся под руководством научного куратора — преподавателя выпускающей кафедры, который закрепляется за студентом после выбора темы. Ее можно отобрать из предоставленного вузом списка или предложить самостоятельно: главное, чтобы она соответствовала специальности и поддавалась максимально полному раскрытию в рамках исследования.

Следующий этап — комплексный и заключается в определении целей, задач, методов исследования, подборе и систематизации релевантной им литературы и параллельном составлении плана дипломной работы, который представляет собой предварительный набросок структуры и содержания будущего студенческого научного труда.

При знакомстве с источниками информации надо учитывать их новизну. Периоды устаревания учебной литературы устанавливает приказ Минобрнауки № 1623 от 11 апреля 2001 г.:

для общегуманитарного, социально-экономического профиля и специальных дисциплин — пять лет;
для общепрофессиональных, естественно-научных, математических предметов — десять лет.

Мерки актуальности не касаются источников углубленного фундаментального изучения вопроса. Не оговаривает приказ и сроки, после которых исследовательские публикации: статьи, диссертации, доклады и т. д. — считаются устаревшими, но вузовские нормоконтролеры при проверке дипломной работы на соответствие стандартам почти всегда ориентируются на требования, установленные для учебников. В ознакомительных целях никто не запрещает их использовать, но чтобы избежать отправки готового диплома на доработку, в список использованной литературы лучше включать только труды не старше пяти лет.

В январе 2017 года вступил в силу приказ Минобрнауки № 1651, отменяющий действие приказов № 1623 и № 133, регулировавших обеспечение вузовских библиотек научно-учебной литературой (именно в них и были прописаны сроки ее устаревания). Новый документ вызвал немало вопросов у экспертов академического сообщества, а официальные ответы ведомства на них ясности в ситуацию не внесли, поэтому преподаватели по-прежнему предпочитают придерживаться старых нормативов, определяя «срок годности» источников, использованных для написания дипломной работы.

Этапы написания диплома

Написать дипломную работу будет проще, если соблюдать наш алгоритм.

Выбор научного руководителя

Выбрать научного руководителя стоит, когда вы определились с целью. Если вы хотите продолжить научные исследования и поступать в аспирантуру, то необходимо выбирать научного руководителя по профилю вашего исследования.

Смотрите на перспективу — успешно поработав с научником над дипломом, вы сможете вместе с ним работать и над диссертацией, развивая эту же тему.

Если вам просто нужна хорошая оценка за диплом — выбирайте самого авторитетного преподавателя на кафедре. У такого все студенты защищаются на “отлично” не потому что, пишут качественные работы, а потому что с авторитетным преподавателем никто не хочет портить отношения.

Ну а если ваша цель — просто сдать диплом и поскорее выпуститься, то берите самого нетребовательного преподавателя.

Выбор темы диплома

Тема диплома выбирается в соответствии со специализацией студента. Тут основные рекомендации следующие:

тема должна быть интересной вам, чтобы не мучиться во время написания диплома;
выбирайте тему, по которой у вас уже есть наработки: курсовые, научные статьи — этот материал обеспечит вам основную часть теоретической главы;
если собираетесь в аспирантуру, выбирайте тему, которую можно продолжить исследовать в диссертации. Идеально, если у вас уже есть по ней курсовая или другие научные работы;
между темой, о которой что-то знаете и совсем незнакомой, выбирайте первую.

Поменять тему диплома можно до того, как вышел приказ ректора с закрепленными за студентами темами. В некоторых вузах такой приказ выходит, когда у студентов начинается преддипломная практика, а это значит, что есть достаточно времени, чтобы понять, “потянете” вы выбранную сначала тему или нет.

Подбор литературы

Выбрав тему, изучить литературу по ней

Тут важно, чтобы источников было достаточно для такой объемной работы. Иногда уже готовый список литературы дает научный руководитель, но это бывает не так часто, как бы хотелось студентам

Требования к источникам следующие: их должно быть не менее 20 и они должны быть не старше 5 лет.

Слишком большой список литературы показывает, что автор работы не умеет структурировать источники и выбирать главное.

Если тема очень узкая, но источников по ней мало, написать диплом не получится. То же самое касается и слишком широкой темы. Литературы много и нужно потратить время на ее классификацию.

Написание плана

Итак, у вас есть тема и список литературы. Теперь необходимо составить план. В нем вы должны отразить, о чем пойдет речь в работе. Тема должна раскрываться от общего к частному.

Разделите работу на две-три основные части (теоретическая, практическая, аналитическая) и структурируйте каждую: выделите основные главы и подглавы. Придумайте для них заголовки и тезисно укажите, о чем в них пойдет речь.

С готовым планом и списком литературы можно идти к научному руководителю. После согласования с ним обоих документов можно приступать к написанию.