Как себя вести при возникновении ЧС
Мы с вами живем сейчас в период первой стадии чрезвычайной ситуации биологически-социального характера, во время пандемии коронавирусной инфекции. Мы на своем опыте убеждаемся, что правильное отношение к ЧС и верные действия по минимизации ее последствий дают свои плоды.
Правительство РФ во главе с Президентом своевременно закрыли границы государства и объявили необходимость самоизоляции (это как?) для всех граждан страны. Да, инфекция не собирается капитулировать, но принимаемые меры смогли максимально затормозить скорость ее распространения.
Предсказать, какие беды от матушки-природы и деятельности человека нужно ожидать в будущем, попросту невозможно. Поэтому готовность государства и его населения к ЧС – это самая эффективная мера борьбы с ними.
В РФ существует специальная структура, которая занимается предупреждением чрезвычайных ситуаций и ликвидацией их последствий. Это «Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций» (РСЧС), в состав которой входит один из постоянно действующих органов управления — министерство чрезвычайных ситуаций (МЧС).
Также в РФ существует система гражданской обороны (ГО), цель которой – защита населения не только при ведении военных действий, но и при возникновении ЧС.
Рассмотрим вкратце, что же предписывает данный документ для обязательного исполнения гражданами страны при объявлении режима ЧС (это как?):
- выполнение распоряжений Правительства, специальных уполномоченных органов и должностных лиц;
- ознакомление с алгоритмом действий, которые необходимо предпринять в сложившейся ситуации. Оповещение должно осуществляться с помощью средств массовой информации, смс-рассылок, аудио-трансляции через громкоговорители на улицах. При необходимости для получения информации можно позвонить по единому телефону «112»;
-
обязательно для граждан:
- соблюдение общественного порядка,
- выполнение требований экстренных спец. служб,
- проведение эвакуации (при объявлении таковой),
- использование средств индивидуальной защиты (при необходимости),
- вызов соответствующих служб при обнаружении пострадавших,
- оказание пострадавшим первой помощи,
- наличие документа для идентификации личности и предъявление его по требованию спец. служб,
- наличие документа, разрешающего не выполнять требования, предъявляемые к остальным гражданам, если таковой был выдан конкретному лицу;
-
граждане не должны:
- мешать действиям уполномоченных лиц и движению транспорта,
- заходить за ограждение опасной зоны,
- способствовать увеличению опасности для здоровья, жизни граждан,
- распространять заведомо ложную информацию о ЧС или ее последствиях.
Нужно помнить, что от нас с вами во многом зависит исход и последствия любой из чрезвычайных ситуаций. Удачи всем и здоровья!
P.S. Если вы хотите доступно объяснить ребенку, что такое ЧС, то покажите ему этот ролик:
Удачи вам! До скорых встреч на страницах блога KtoNaNovenkogo.ru
Использую для заработка
У кого попросить помощи
Помочь в трудной ситуации могут не только люди, но и организации. При возникновении вопроса, где найти помощь в трудной ситуации, следует знать, кто сегодня её оказывает. Существует несколько типов благодетелей:
- благотворительные фонды, помогающие в тяжелой жизненной ситуации (лечение, материальная, финансовая поддержка);
- богатые (состоятельные) люди.
Есть ещё один вариант — обратиться в кредитную организацию. Однако придётся собирать огромный пакет документов и отдавать долг, не допуская просрочек, что сможет не каждый нуждающийся.
Фонды помощи
Сегодня благополучно развиваются различные фонды, предоставляющие помощь людям, оказавшимся в тяжёлой ситуации. Сотрудники таких учреждений консультируют нуждающихся, принимая звонки в круглосуточном режиме, предоставляют поддержку обратившимся людям.
Оставить заявку можно, воспользовавшись специальной формой на официальном сайте организации или позвонив на ее горячую линию.
Самые известные фонды помощи, оказывающие поддержку людям в трудной финансовой ситуации:
- «Милосердие»;
- «Живой»;
- «Надежда»;
- «Русфонд»;
- «Адвита»;
- «Живи».
Финансовые учреждения
Обращаясь за финансами в кредитные учреждения, помните об обязательствах по выплате долга. Получить помощь деньгами, испытывая трудную финансовую ситуацию, можно, воспользовавшись услугами микрофинансовых организаций (МФО). Особенно это актуально при возникновении проблемы, которую надо решить срочно.
Микрофинансовые организации предоставляют заёмные средства на разные нужды клиентам даже с испорченной кредитной историей. Как правило, заёмщик предоставляет один документ — паспорт.
На типовых сайтах кредиторов существует специальный калькулятор, посредством которого потенциальный клиент сможет рассчитать ежемесячный платёж желаемого займа. Здесь же можно заполнить заявку на заём и дождаться её одобрения (не более 15 минут).
| Сравнить | Первый кредит бесплатно* | Максимальная сумма | ДПС(%)* | Минимальная сумма | Возрастное ограничение | Возможные сроки |
| Акция | Да | 80000 ₽ Перейти | 1 % | 1500 ₽ | 20-65 | 5-126 дн. |
| Нет | 30000 ₽ Перейти | 0.76 % | 2000 ₽ | 18-75 | 7-30 дн. | |
| Да | 30000 ₽ Перейти | 0.99 % | 100 ₽ | 18-70 | 7-21 дн. | |
| Новинка | Да | 60000 ₽ Перейти | 0 % | 1000 ₽ | 18-90 | 1-365 дн. |
| Нет | 50000 ₽ Перейти | 0.872 % | 3000 ₽ | 21-65 | 7-168 дн. | |
| Нет | 100000 ₽ Перейти | 0.27 % | 3000 ₽ | 21-80 | 3-336 дн. |
Еще один выход из положения – рефинансирование (объединение кредитов, снижение ежемесячного платежа). Оно подойдёт тем гражданам, которые претерпели финансовые сложности из-за взятых ранее кредитов и невозможности их выплачивать в полной мере.
Рефинансирование помогает снизить ежемесячные платежи за счет продления срока выплаты долга. Для получения этого кредитного продукта следует обратиться в банк и предоставить необходимый пакет документов, в который, как правило, входит справка о доходах.
Состоятельные люди
Состоятельные люди часто выступают благотворителями. На вопрос, у кого ещё можно попросить помощи, находясь в трудной жизненной ситуации, можно ответить однозначно: у богатых людей, которые занимаются бизнесом или частным предпринимательством.
Чтобы получить поддержку от определённого благотворителя, обратитесь к нему лично или в письме. При этом соблюдите некоторые нюансы:
- уважительное обращение;
- указание причины, почему обращение составлено именно этому человеку;
- полное описание проблемы, детали, факты, а также документы при различных заболеваниях;
- указание ожидаемого результата оказанной поддержки.
Работодатель
Еще один вариант, где люди, попавшие в трудное положение, могут попросить финансовую помощь, – предприятие-работодатель. Такая возможность регулируется внутренними локальными актами организации.
В законодательстве РФ, а именно Трудовом кодексе, не указаны основания, размеры и периодичность получения такой поддержки, поэтому выплаты производятся согласно индивидуальным и внутренним распоряжениям руководства.
Определение ситуации
Этот момент можно назвать важнейшим, ведь таким образом человек ориентируется в социальной среде. Определение «обстановки» считается самым важным структурообразующим пунктом межличностного взаимодействия. Социально-психологические ситуации любого уровня предполагают взаимодействие людей, которые заранее непохожи друг на друга, но при этом они зависят, ведь по отдельности осуществить намерения не получится. Согласно этой причине, между людьми возникает психологическое напряжение разной силы. Во время общения возникают критические моменты, которые обусловлены выбором цели взаимодействия, превращающие общение в предмет переговоров. В результате таких переговоров формируется своеобразное рабочее соглашение. Получается, что все приведенные выше типажи произрастают из возможности определения типичных ситуаций социального характера, которые возникают во время взаимодействия людей. Другими словами, есть сценарий у таких «обстановок», который известен членам определенной группы
Чтобы межличностная коммуникация проходила успешно, важно умение людей выделять типичные, социальные или стандартные ситуации и конструировать их с помощью действий. То насколько человек понимает уместность своего поведения, говорит о его социальной компетентности
Виды чрезвычайных ситуаций
Чрезвычайные ситуации техногенного характера
Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного характера:
- транспортные аварии и катастрофы:
- автомобильные,
- железнодорожные,
- авиакатастрофы,
- на речных или морских судах;
- пожары (кроме бытовых) и взрывы (угроза взрыва);
- обрушение зданий различного назначения, сооружений;
- аварии с выбросом (или его угрозой) опасных веществ:
- химических,
- биологических,
- радиоактивных;
- аварии на объектах жизнеобеспечения:
- энергетических,
- газовых,
- коммунальных (водообеспечение, водоотведение, теплоснабжение).
Чрезвычайные ситуации природного характера
Классификация ЧС, вызванных стихией:
- геофизические:
- землетрясения,
- извержения вулканов;
- геологические:
- сели, оползни, обвалы,
- провалы на поверхности земли;
- гидрогеологические:
- увеличенный уровень грунтовых вод,
- чрезмерно низкий уровень грунтовых вод;
- метеорологические:
- бури и ураганы,
- вихри, смерчи, торнадо,
- град и ливни;
- агрометеорологические:
- засуха и суховей,
- заморозки и обледенение;
- гидрологические:
- наводнения,
- половодье,
- паводки,
- заторы на реках,
- цунами,
- циклоны,
- штормы с волнением более 5 баллов;
- природные пожары:
- лесные,
- степные,
- торфяные,
- подземных горючих ископаемых.
Ведь вирусы и бактерии, являющиеся причиной эпидемий и пандемий – это природные биологические объекты.
Определение речевой ситуации. Принятие во внимание условий ведения беседы
Следующей частью языкового процесса являются обстоятельства его прохождения и все его участники. Все обстоятельства языкового процесса, включая производящих его людей, их отношения и условия проведения беседы называются речевой ситуацией
Данный термин занимает важное место в методическом аппарате риторики
Нельзя забывать, что высказывание производится в конкретном месте в конкретный момент в кругу конкретных людей, в том числе произносящего слова и воспринимающего их. Вот почему в набор основных компонентов речевой ситуации входят произносящий речь и воспринимающий ее, момент и условия словесного обмена.
Речевая ситуация влияет на методы общения и выбор его формы. Речевые ситуации подразделяются на канонические и неканонические. К первым относят такие ситуации, в которых момент произнесения совпадает с моментом восприятия. В подобных случаях собеседники находятся рядом, в одной и той же обстановке.
Ко вторым относятся такие ситуации, в которых время произнесения реплик не обязательно является временем их восприятия, причем произнесенные слова не обязательно будут адресованы конкретным людям.
Описывая отношения собеседников, подразумевают не уровень их личного взаимопонимания, а связи, возникшие между ними в существующей социальной иерархии.
В заключение обзора элементов речевой ситуации следует упомянуть условия, в которых она имеет место. Оказывая на нее влияние, условия, тем не менее, не связаны напрямую с участниками беседы.
Цели
Выше уже было отмечено, что цели занимают ключевое положение. Так происходит потому, что они рассматриваются в качестве независимых переменных. Получается, что другие параметры зависят именно от целей.
Кроме них, есть и другие значимые факторы, правда, они имеют меньшее значение. К этим факторам относится эмоциональная атмосфера, правила, умение преодолевать трудности на своем пути. Ярким примером является встреча друзей через много лет, общение научного руководителя и студента по поводу дипломной работы будет отличаться, в первую очередь, этими параметрами, а потом уже добавится разный стиль общения и прочее.
Классификация чрезвычайных ситуаций
Сведем классификацию ЧС в единую таблицу:
| Классифицирующийфактор | Вид ЧС | Примеры и пояснения |
|---|---|---|
| Источник возникновения | природная | наводнение, лесные или торфяные пожары, сель, ураган, землетрясение, цунами |
| техногенная | пожар на химическом производстве, заражение почвы солями тяжелых металлов, радиационная утечка и т.д. | |
| экологическая | превышение вредных примесей в воздухе, деградация почвы, истощение источников питьевой воды, массовая гибель животных или растений и т.д. | |
| биолого-социальная | вспышки опасных инфекций, паразитарных болезней и массовых отравлений в человеческом обществе, среди животных или растений | |
| Масштаб и ущерб | локальная |
|
| муниципальная |
|
|
| межмуниципальная |
|
|
| региональная |
|
|
| межрегиональная |
|
|
| федеральная |
|
Символический интеракционизм
В чем же суть? Приверженцы этой теории считают «обстановку» сценарием, который просто ждет своих актеров
Они обращают внимание на то, что со стороны можно наблюдать лишь за актерским восприятием социальной ситуации, то есть она имеет последствия для опыта и поведения. Также последователи считают, что практически все определения «обстановки» происходят через процесс общения
Специалисты считают, что участники контактируют между собой для того, чтобы сохранить взаимное понимание обстоятельств, которые сопровождающих их взаимодействие. То есть люди стремятся помогать друг другу в правильной идентификации собственной личности и уменьшать возникающие неудобства.
Чтобы было яснее, приведем наглядный пример: каждый человек ежедневно оказывается в какой-то «обстановке», необязательно это социальная чрезвычайная ситуация. Чаще имеется в виду работа или тусовка, словом, привычные действия. Естественно, что человек своим поведением старается соответствовать ситуации, при этом наблюдатели могут посчитать такую форму поведения противоречащей. Можно проанализировать поведение людей на нудистском пляже. Пример не относится к чрезвычайной социальной ситуации, скорее, к обычной жизненной. Итак, человек, который не является участником «обстановки», посчитает обнажение явно сексуальным, в то время как сами участники стараются нивелировать любые намеки на секс.
Таким образом, мнение, что ситуация — это то, что есть лишь в голове имеет место. То есть человек относится к происходящему сообразно своему мироощущению и устоям.
Фазы проживания трудной ситуации
Развивается адаптивная компетентность через несколько фаз:
- Бессознательная компетентность. Это образ мира и самой личности в ее представлении в нормальных, привычных условиях жизнедеятельности. Это сама собой разумеющая адаптация. Это опыт, который человек получил и использует в обычных, непроблемных ситуациях.
- Бессознательная некомпетентность. Это попытки человека применять привычные поведенческие модели в уже изменяющихся условиях, становящихся проблемными. Конечно, успешное применение усвоенных до этого стратегий уже невозможно. Сам человек еще не осознает серьезность и реальность изменений, потому и пользуется старыми техниками. Могут отмечаться непривычные, неадекватные реакции окружения на то, что человек делает. В силу того, что индивид еще не определяет ситуацию как новую, он упорно использует старые техники. По мере анализа и накопления информации, оценки поведения других людей, человек начинает осознавать ситуацию как трудную для себя. Первая реакция чаще всего – попытка приспособиться.
- Сознательная некомпетентность. Это стадия активных внутренних изменений, перестройка внутреннего мира, сбор информации, изучение своих ресурсов и поиск альтернатив.
- Сознательная компетентность. Человек выбрал тактику, но еще не может пользоваться ей на автомате. Чем больше он практикуется в применении техник на практике (с обязательной рефлексией и оценкой результатов), тем ближе становится фаза бессознательной компетентности, но уже для более широких условий. Тех условий, которые еще недавно были трудными для человека.
Как показывает практика, преодолеть трудную ситуацию без помощи специалистов и поддержки близких людей невозможно. Не стоит замалчивать проблему и бояться попросить о помощи.
Что такое уверенность в себе
Эгоцентризм и его последствия
Что такое переедание
Что такое эвтаназия
Что такое зона комфорта
Нервный
«Мне нужен твой совет»
История из жизни, или предисловие
9 июля, 2018 —
Речевая ситуация – что это такое?
Речевой ситуацией называют одну из важнейших характеристик обмена словами и мыслями. Этот термин описывает общественную прослойку, в рамках которой идет разговор, тематику беседы, окружение, в котором ведется беседа, отношения участников беседы и уровень их взаимопонимания, а также основные цели высказываний.
Тематика речевого процесса и его содержание влияют на то, какие разновидности языка будут выбраны. Во время обычного разговора используется разговорная манера, в научной области – научная манера, в области публицистики – стиль газетной статьи, в административно-деловой области – соответствующая манера, применяемая обычно при составлении документов.
По совокупности сопутствующих обстоятельств, словесный обмен бывает официальным, при котором важно соблюдать все нормы, правила и формальности (такая речь произносится без лишних эмоций), и неофициальным, проходящим в виде товарищеского разговора давно знакомых людей, беседы с приятелем, разговора с членами семьи. Характерной чертой устной неофициальной беседы является интерактивность и периодический обмен ролей между говорящим и слушающим
Выбор языковых инструментов делается исходя из общественного положения, социальных функций собеседников и отношений между ними. Например, соответствующие инструменты выбирают учитель и директор школы, обратившиеся к ученику (на занятии или перемене), родители при общении с детьми, ученики при общении друг с другом (будучи знакомыми или незнакомыми), ребенок при общении со взрослым.
В перечисленных и прочих ситуациях возникают положения, требующие моментального и верного подбора речевых инструментов, соответствующих текущей языковой и общественной ситуации словесного обмена.
Свое влияние на подбор языковых инструментов оказывает и число участвующих в речевом обмене: идет беседа между двумя людьми или их несколько и все они общаются, или же некто зачитывает свой отчет перед публикой, выступает с докладом перед классом.
Весомой частью речевой ситуации являются цели и задачи речевого обмена. В зависимости от целей и задач разговора применяются инструменты соответствующей области языка, а также его соответствующего стиля.
Классификация Берна
Его деление таково:
- Пограничный случай. Основной его особенностью является замкнутость. То есть человек психологически не дает какого-либо контакта, он погружен в собственные мысли. Подобное поведение воспринимается как норма лишь в том случае, если оно не стало привычкой.
- Повторяющиеся, привычные действия и ритуалы. Социальная ситуация и трудная жизненная ситуация невозможны без этого. Речь идет о действиях, носящих как формальный, так и неформальный характер. К первым можно отнести деловой этикет, а ко второй — приветствие, благодарность и прочее. Ритуалы нужны для того, чтобы поддерживать общение при этом не сближаясь.
- Времяпрепровождение. Речь идет о полуритуальных разговорах о проблемах и каких-то жизненных неурядицах. Такое общение носит повторяющийся характер, хотя его и трудно назвать предсказуемым. За разговорами проводят время на вечеринке, как правило, незнакомые люди или чтобы скоротать часы во время ожидания начала чего-то. Времяпровождение считается социально запрограммированным, ведь разговоры в это время допускаются только на некоторые темы. Целью такого общения является не только поддержание приятельских отношений, но и заведение новых знакомств и даже связей.
- Совместная деятельность. Речь идет о тех ситуациях, когда люди контактируют на работе, ведь им нужно хорошо выполнять поставленные задачи.
- Игры. Берн считает, что это самый сложный тип общения. А дело в том, что в игре одна сторона пытается превзойти другую и, соответственно, получить награду. Чтобы было понятнее приведем следующую схему: если человек просит утешения и, получив его, успокаивается, то он добился того, чего хотел. Но в ситуации когда человека утешили, а он обратил это против утешителя, то это называется игрой. Она отличается скрытой мотивацией участников игры. Ученый считает, что все важные контакты протекают в виде игры, которая составляет большую часть общения между людьми. Основной причиной игры является то, что в жизни у людей очень мало возможностей для близости. Например, на Западе искренность и откровенность не в почете, ведь ее можно использовать против человека. Опять же повторяющееся времяпрепровождение рано или поздно надоедает. Чтобы не подвергать себя опасности и избавиться от скуки люди начинают играть. Это и есть ключевое социальное значение игр. Как правило, люди выбирают партнеров и друзей из тех людей, которые играют в те же игры. Если человек начинает играть в другие игры, то из привычного общества его обычно изгоняют. Опять же игры нужны для поддержания душевного здоровья. Когда у людей не будет возможности играть, они впадут в отчаяние. Особенно это видно в семьях, когда один из супругов имеет лучше здоровье, а у второго оно ухудшается из-за отказа от игр. Объясняется это тем, что второй супруг с помощью игры поддерживал собственное психологическое равновесие.
- Вторым пограничным случаем является близость. Именно она становится замыкающим способом структурирования времени. Близостью считается свободное от игр общение, которое основывается на заинтересованности и отсутствии выгоды. Настоящая близость наступает в тот момент, когда скрытые мотивы и социальные схемы перестают быть важными. Человеческая близость является вершиной взаимоотношений между людьми, она приносит такое удовольствие, что даже людям с неустойчивым равновесием более не нужны игры. Прототипом близости можно назвать акт интимных или любовных отношений.
Кроме теорий ученых, есть еще такое понятие, как социальная ситуация развития ребенка. Об этом подробно далее.
Социальная ситуация развития
Что же это такое и почему под вопрос выделяется отдельная тема? Это понятие появилось не так давно и означает условия, в которых происходит поведенческое и психологическое развитие человека. Кстати, это понятие используется как единица измерения динамики развития детей. В чем же суть? Ученые выделяют две составляющей социального развития — переживание и деятельность. Если деятельность малыша наблюдать можно без особых усилий, то план переживаний зачастую не виден даже родителям. Уже давно доказано, что одну ситуацию дети переживают по-разному, даже близнецы. Например, один ребенок никак не отреагирует на конфликт родителей, а другой заработает себе невроз, потому как сам будет переживать. Опять же с возрастом ребенок на одну и ту же ситуацию может реагировать по-разному.
Ситуация развития меняется в начале возрастного периода. Как это следует понимать? Под конец того периода появляются новообразования социальной ситуации развития, среди которых выделяется центральное. Именно оно имеет наибольшее значения для становления другой стадии.
Подобная «обстановка» ставит перед малышом специфические задачи по развитию. Он же должен их разрешить, что и будет воспринято как совершенствование. Любые достижения малыша приводят к противоречию между старой социальной ситуацией развития ребенка и новой. Таким образом ломаются старые возводятся новые отношения с социумом.
Возрастная динамика изменения социальной ситуации дошкольного возраста или любого другого определяется освоением и принятием малышом новой позиции. Формируется новый статус ребенка и перестроение форм сотрудничества. Вызвано это готовностью окружения и психологической готовностью малыша.
Каждый возрастной этап характеризуется направлением выбора какой-то формы ведущей деятельности, позволяющей полнее реализоваться в социальной ситуации ребенка. Например, дошкольники обычно выбирают сюжетные игровые фильмы, младшие школьники — учебные фильмы, но которые имеют акцент на моделировании, подростки отдают предпочтение формам деятельности личностного самоопределения, старшие школьники — рождению зрелости и профессиональному определению. Примечательно, что формы деятельности не должны быть строго привязаны к возрасту. Если, будучи маленьким, ребенок вовлекается в какую-то деятельность, то с процессом развития и становления личности формула переворачивается. То есть малыш перестает вовлекаться в деятельность, а начинает сам выбирать деятельность, с помощью которой он развивается. Как правило, выбор делается исходя из того, какое место ребенок занимает в социальных отношениях. Из-за этого все психологи и призывают родителей помочь малышу найти его.
Вот так и объясняется социальная ситуация развития дошкольного, школьного и прочего возраста ребенка.
Три уровня общения
Так называется еще одна классификация соцситуаций. Три уровня появляются в зависимости от того, насколько человек вовлечен в преобразование отношений. Итак, выделяют уровни:
- Деловой.
- Социально-ролевой.
- Интимно-личностный.
Деловой уровень характерен тем, что людей объединяет совместная деятельность и интересы. Принципом деловых взаимоотношений является поиск средств повышения эффективности работы, рациональность
Важно понимать, что партнеры на этом уровне оцениваются по работоспособности и функциональным качествам. Общение на деловом уровне не предполагает психологического сближения
Понятие социальной ситуации мы разобрали в самом начале статьи. И теперь с чистой совестью перейдем к дальнейшему разбору уровней. Социально-ролевой уровень очевиден в ситуационной необходимости. Например, люди общаются в транспорте, на улице, в общественных местах, в официальных учреждениях. Чтобы общение на этом уровне проходило хорошо, необходимо знать требования и нормы социальной среды
При этом коммуникация является анонимной и абсолютно неважно происходит ли она между незнакомыми, знакомыми или близкими людьми
Интимно-личностный уровень подразумевает психологическую близость в особой форме. В этом случае участники стремятся удовлетворить свои потребности в понимании, сопереживании, сочувствии. Принципом этого уровня является доверительность, эмпатия.
Важно понимать, что для каждого уровня общения будет свойственно разное поведение. Например, социальная ситуация в обществе будет резко отличаться от той, что возникает при деловом общении
И так во всем.
ЧС (чрезвычайная ситуация) — это …
Ситуация называется чрезвычайной именно потому, что происходит что-то, выходящее за рамки привычного, способное принести ущерб не только материальным объектам, но также здоровью и жизни людей.
Источниками ЧС могут быть самые разные факторы:
- природные аномалии;
- распространение опасного для людей или животных вируса (это что?);
- технические аварии;
- халатность или злой умысел отдельных лиц.
А так определяет понятие «чрезвычайная ситуация» ГОСТ (это как?):
У разных ЧС свои поражающие факторы, т.е. то, что наносит поражающее воздействие. Например, при аварии на атомной электростанции (АЭС) – это радиация, при землетрясении – механическое разрушение и т.д.
Ситуацию можно назвать чрезвычайной, если она соответствует следующим условиям:
- существует угроза здоровью и (или) жизни людей;
- нанесен серьезный ущерб окружающей среде;
- оказан большой материальный урон имуществу государства и (или) населения;
- нарушена привычная жизнь населения.
Каждая из ЧС имеет несколько стадий развития:
- предварительная – в этот период происходит накопление предпосылок к возникновению ЧС. Например, предпосылкой к массовым лесным пожарам является сильная засуха;
- первая – непосредственно возникновение ЧС. Например, взрыв на АЭС;
- вторая – ликвидация последствий ЧС. Например, разбор завалов после землетрясения;
- третья – долговременная ликвидация последствий ЧС. Например, возведение жилья для жителей затопленных при наводнении районов.
Заключение
Мы разобрали многие социально-психологические ситуации, которые могут встречаться на жизненном пути. Надеемся, теперь тема станет для вас гораздо понятнее. Прежде всего, стоит сказать, что невозможно разделить все ситуации по типам, ведь их очень много. Зато вполне реально знать основы психологии и благодаря этому понимать, как правильно действовать в той или иной ситуации.
Общество будет всегда, и никуда от него не деться, а потому каждый человек должен научиться взаимодействовать с другими людьми. Можно действовать интуитивно и методом ошибок и проб найти свою модель поведения, а можно запастись теоретическими знаниями. В любом случае всегда стоит помнить об уместности в той или иной ситуации. Если человек будет вести себя не так, как принято в конкретной группе, то вряд ли у него получится задержаться среди этих людей.
Безусловно, индивидуальность должна присутствовать и не нужно становиться серой массой, но границы дозволенного тоже должны быть. Помните, человек человеку — друг, а значит, мы должны уметь договариваться между собой. На то нам и дана речь в отличие от животных. Для этого человек и наделен эмпатией. Все в ваших руках.
