Пмпк (психолого-медико-педагогическая комиссия): что это такое в детском саду и школе

Подготовка ребенка

Чтобы ребенок не испугался и не растерялся при прохождении комиссии, родители должны провести с ним беседу и правильно подготовить его. Ведь вопросы составляются на основании возраста ребенка и установленного диагноза.

Важно после получения результата выяснить, почему ребенок не справился с заданием. Виной этому может быть волнение или другие причины

Именно поэтому предварительная подготовка чрезвычайно важна.

Если права несовершеннолетнего нарушаются, родители могут обратиться в вышестоящие инстанции. Действия специалистов, входящих в состав комиссии, а также поставленный диагноз подлежат обжалованию.

Как происходит ПМПК

В основном заседают члены комиссии в одном помещении. Форматы общения с ребенком могут отличаться. Есть такие:

Все специалисты разместились за одним столом, а исследуемый стоит или сидит перед ними. Такой вариант не очень комфортный для психологического состояния исследуемого.
Каждый член комиссии сидит за отдельным столом, а ребенок по очереди к ним подходит. Подобный вариант более комфортен и помогает лучше понять состояние ребенка, так как специалисты также могут наблюдать за поведением со стороны. Во время общение с тем или иным членом комиссии ребенок может нервничать, что сказывается на результатах.

Независимо от используемой формы общение происходит в формате вопрос-ответ, могут выдаваться определенные задания, которые помогут оценить состояние. В любом случае подобные комиссии не комфортны для ребенка, так как участники стараются как можно быстрее выполнить свою работу, торопят ребенка, не дают ему передохнуть. По времени на все про все уходит 1-2 часа. Так как родители понимают что ждет ребенка, его нужно подготовить психологически, успокоить. Если вопросы будут резкими, то родители имеют право вмешаться в процесс и защитить своего ребенка, не все знают это свое законное право, поэтому молчат, но малышу нужна поддержка от родного человека, так он будет себя уверенней чувствовать.

Задаваемые вопросы

Рассказ о себе, своих родственниках, друзьях. Кто они такие, где живут, чем занимаются, в том числе место работы, сколько им лет. Составить описание того, чем ребенок занимается, как проводит досуг с друзьями, чем занимается с родителями. Нужно указать данные о своих питомцах, как их зовут, что делают с ними, как ухаживают. Зачем предназначена та или иная комната в доме, что там нужно делать.
Просят рассказать о мире, который их окружает: меры длины, размера, времена года, распорядок дня, что такое выходные и будни. Понимание форм и размеров предметов, их расположение в пространстве.
Проверяется логика и обобщение. Для этого ребенку предлагают объединить в одну группу разные предметы, выбрать лишний предмет. Зачем нужен тот или иной предмет, что с его помощью делают. Должно быть понимание частей тела, профессии.
Проверка памяти. В слух говорят слова и просят воспроизвести их, разложить картинки в предложенной последовательности.
Проверяется речь: насколько правильно он формирует предложения, все ли звуки произносит, меняет ли окончания слов в зависимости от рода. Просят назвать и пояснить что такое синонимии, антонимы, омонимы.
Проверяется, может ли ребенок рассказать о своих желаниях, в том числе естественных – сходит в туалет, помыть руки, поесть.
Также обязательно проверяют координацию движений, уровень развития моторики.

Как видно, вопросы и задачи не составят труда для ребенка, у которого развитие в норме. Но если существуют проблемы, то их удастся определить. Но не только это задача комиссии, ведь нужно понять, почему именно они возникают.

Как проходит обследование ребенка на ПМПК?

Для посещения ПМПК ребенку и его родителям назначают определенную дату.

В это день, в назначенное время они приходят, имея при себе пакет документов:

Характеристика на ребенка, составленная педагогом и психологом его учебного заведения.
Паспорт родителей.
Если есть инвалидность, нужны документы, подтверждающие это обстоятельство.
Рабочие тетради младших школьников, рисунки дошкольников.
Выписка педиатра из карточки.
Заключение медицинской комиссии.
Ксерокопия личного дела учащегося.

Заседание комиссии проходит в одном помещении. Специалисты могут сидеть, как вместе, так и за отдельными столами, когда ребенок беседует с ними поочередно. Они спрашивают ребенка о том, что их интересует, предлагают выполнить задания.

Анализируя результаты беседы и выполнения заданий, педагоги и психологи делают выводы об уровне характеристик личности, психологических особенностях интеллектуальной деятельности, определяют предпосылки для возникновения проблем обучения и развития.

К сожалению, дети зачастую оказываются в некомфортной для них обстановке, в окружении незнакомых взрослых. Участники комиссии могут торопить детей, не учитывают особенности темперамента, не дают передохнуть при выполнении заданий, не подбадривают. Незнакомая обстановка действует на дошкольников негативно, особенно, если у ребенка имеются отклонения в развитии. Некоторые дети просто замолкают, не показывая свои возможности, отказываются отвечать на вопросы.

Когда направляются дети на обследование

На практике получается так, что чем раньше выявлены нарушения развития и предоставлена соответствующая квалифицированная помощь, тем лучше результат. Некоторые особенности формирования исчезают без следа, при должной работе по их устранению всех заинтересованных сторон.

Зачастую, упустив возможность коррекции тех или иных навыков в детском возрасте ребенка, родители сталкиваются с закономерными проблемами в школе. Наступает час икс, когда хочешь или нет, но приходится решать накопившиеся проблемы. Правда, процесс коррекции проходит уже не так безболезненно и гладко, а результат не всегда можно оценить как великолепный. Связано это с упущенными сенситивными периодами, множество которых приходится именно на дошкольное детство малыша.

Поэтому прохождение комиссии ПМПК в детском саду либо поможет определить существующие проблемы, либо просто констатирует гармоничное развитие ребенка, а иногда и одаренность в определенных областях. Не секрет, что одаренные дети требуют неменьшего внимания, чем дети с проблемами развития, а особый подход в воспитании и обучении просто необходим.

Принцип работы

Проверка, на каком уровне находится развитие детей, производится в установленном порядке. Ребенку могут задать вопросы из стандартного перечня, а также допускается выполнение им заданий.

Чем обычно интересуются

Выделяют несколько основных блоков, вопросы в рамках которых могут задавать детям. Одним из них является рассказ о себе.

Ребенок должен:

представиться сам, рассказать о родителях и друзьях;
назвать адреса, возрасты описываемых;
отметить наличие домашних животных;
рассказать об учителях, воспитателях.

Важно, чтобы ребенок поделился знаниями об окружающем мире. Он должен разделять противоположные понятия, иметь представление о временах года, смене дня и ночи, цветах, формах

Проводится тестирование памяти. Дети должны повторить названные слова, поиграть в мемори-игру.

При проверке речи оцениваются:

правильность построения предложений;
произношение звуков;
соблюдение времен глаголов, родов существительных.

Кроме того ребенок должен привести примеры антонимов, синонимов и омонимов.

Испытуемые должны показать, как они умеют справляться со своими обязанностями. Проверяется умение выразить желание поесть, поспать, сходить в туалет.

Отдельным пунктом является проверка координации. Ребенка могут попросить пнуть мяч, попрыгать на одной ноге.

Возможные задания

Отзывы многих родителей позволяют подготовить ребенка к прохождению комиссии. В рамках проверки даются некоторые задания, которые малыш или школьник должны выполнить.

Следующим этапом является проверка понимания пословицы. Однако часто специалисты вместо предложения «объяснить» суть, спрашиваю, «почему» так говорят. Это в корне меняет ответы детей.

После этого ребенка могут попросить воспроизвести аналогичную вышеназванной пословице. Таким образом он должен привести утверждение, которое бы имело одинаковый смысл с уже озвученной.

В ходе проверки математических знаний ребенок должен был решить задачу, состоящую из двух действий. Некоторым детям задавали вопросы по таблице умножения.

Порядок проведения

Родителям, которые хотят отправить ребенка в общеобразовательный класс, назначается дата проведения комиссии. В этот день они должны явиться с испытуемым, взяв с собой полный пакет документов.

Общение устанавливается в виде заданного вопроса и полученного на него ответа. Несмотря на то, что беседа чаще дружественная, дети ощущают себя в ходе нее не комфортно. Усугубляет проблему и то, что на испытание отводится около двух часов.

Алгоритм составления характеристики

Как правильно должна быть составлена характеристика на ученика на ПМПК? Так, данный документ имеет свою определенную форму, где обязательно указываются все необходимые данные. В самом начале пишут Ф.И.О. ученика, заведение, где он проходит обучение, класс. Сам же текст может начинаться с информации о том, какая семья у ребенка, насколько она благополучна, какой формы воспитания придерживаются родители. Далее последует разъяснение нюансов учебной деятельности ребенка. Педагог обязательно должен рассказать о том, насколько ученик быстро и качественно усваивает знания, какое у него мировоззрение и общее развитие, соответствует ли оно данному возрасту.

Далее следует более подробное разъяснение по основным предметам обучения. Если это первоклассник, должно быть описано, насколько ребенок знает математику, умеет ли читать, как пишет. Если это старшеклассник, разъяснения будут более общими. Должно быть указано, к каким предметам есть склонности, какие труднодоступны и тяжелы в изучении

Особое внимание должно быть уделено процессам мышления, особенностям памяти, иным навыкам

Также очень важно дать эмоционально-личностную характеристику ученика. При необходимости образец характеристики на ПМПК преподаватель может взять в методкабинете, где ему должны представить полную информацию о данном документе, а также о правильной форме его составления

При необходимости образец характеристики на ПМПК преподаватель может взять в методкабинете, где ему должны представить полную информацию о данном документе, а также о правильной форме его составления.

Что это такое и зачем нужно?

ПМПК – это комиссия, в процессе которой выясняется есть ли у исследуемого специфические диагнозы и непреодолимые проблемы в учебы по стандартной школьной программе. Зачастую подобными диагнозами являются:

Умственная отсталость.
ЗПР – задержка психического развития.

На ПМПК отправляют учителя, заучи, даже сами родители, если видят неладное в поведении и состоянии ребенка, хотя такое случается редко. На ПМПК могут этот диагноз подтвердить, опровергнуть, установить. Удается получить в ходе прохождения заданий ответы на такие вопросы:

Сможет ли продолжать/начать обучение по общеобразовательной программе школы.
Потребуется ли дополнительные занятия с репетитором, корректологом, психологом.
Что делать родителям для того чтобы помочь и устранить/уменьшить проблемы определенные в ходе проверки состояния.
Какое обучение и программа подойдет именно для этого исследуемого.

Часто, когда родителям рекомендуют прохождение такой комиссии они отказываются. Причина тому незнание и непонимание того что на ней происходит, ее последствий. Родители далеко не всегда могут увидеть и понять, что в обучении их ребенка есть проблемы. Если вовремя не начать работу с проблемой, а первым делом определить ее то в дальнейшем корректировка может не помочь. Поэтому прежде чем отказываться, следует понять, что происходит во время ПМПК, и какие ее последствия.

Функции ПМПк

Из описания сути ПМПк, его целей и задач мы видим, что орган выполняет воспитательную, реабилитационную (социализирующую) и диагностическую функцию.

При диагностике важно не только определить состояние ребенка, но и выявить главные факторы (детерминанты) его развития, социальную ситуацию развития (условия проживания и характеристики семьи). Индивидуальная воспитательная программа может носить:

Индивидуальная воспитательная программа может носить:

лечебный;
контролирующий;
дисциплинирующий;
коррекционный;
коррекционно-развивающий характер.

Реабилитационная функция предполагает не только помощь в социализации, но и защиту ребенка от неблагоприятных семейных или образовательных условий.

Роль родителей в процессе обследования

Главное, что следует помнить законным представителям ребенка: возможность обследования ребенка, где бы то ни было (за исключением судебных разбирательств), реализуется только с письменного их согласия. Причем до того как родителю в руки попадет заключение специалистов, документально подтверждать свою позицию по вопросу диагностики несовершеннолетнего придется неоднократно.

Существует только один нюанс: как правило, понимая необходимость процедуры, взрослые спонтанно мешают работе комиссии. Происходит это из-за неосведомленности и при чрезмерной опеке малыша

Поэтому важно определиться, как себя вести: на каком расстоянии от ребенка находиться, каким образом, не вмешиваясь в процесс, поддержать малыша и т. д

Документы, требуемые для прохождения комиссии

Список для первичного обследования несовершеннолетнего мало чем отличается от вторичного:

Обязательно представление документов, удостоверяющих личность ребенка и родителей (паспорт и свидетельство о рождении, а также их копии) или заверенная нотариусом копия. Если обследование происходит в присутствии близкого родственника, обязательна доверенность на этого человека и паспорт.
Направление организации (образовательной, социальной или медицинской) на ПМПК, если такое имеется. В случае самостоятельного обращения родителей этого документа не будет.
Обязательно наличие выписки из истории раннего развития ребенка. На ее основе составляется анамнез.
Если малыш наблюдался у узкопрофильных врачей, требуются их заключения о состоянии здоровья на момент обследования.
Специалистами учреждения образования составляется комплексная характеристика на комиссию ПМПК. В ней всесторонне описываются достижения и проблемы ребенка, его актуальный уровень развития и т. д.
Обязательны для представления образцы самостоятельной продуктивной деятельности обследуемого (рисунки, тетради, изделия из разных материалов и т. д.).
Если есть заключения специалистов, ранее обследовавших ребенка (или прохождение школьником комиссии ПМПК в саду), они представляются в обязательном порядке.

Письмо Министерства просвещения РФ от 25 марта 2020 г. N 07-2395 «О деятельности ПМПК в связи с распространением COVID-19»

12 мая 2020

Департамент государственной политики в сфере защиты прав детей Министерства просвещения Российской Федерации (далее — Департамент) в связи с высоким риском распространения коронавирусной инфекции (COVID-19) рекомендует органам исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования и органам местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, утвердить нормативный правовой акт, регулирующий порядок деятельности соответственно центральных и территориальных психолого-медико-педагогических комиссий в связи со сложившейся эпидемиологической обстановкой.

В указанном порядке считаем целесообразным учесть следующее:

— минимизировать проведение обследования детей, за исключением обследований, проводимых с целью оказания содействия федеральным учреждениям медико-социальной экспертизы в разработке индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида и обследований, проводимых на основании постановления начальника органа внутренних дел или прокурора;

— обеспечить прием документов для проведения обследования ребенка, указанных в пункте 15 Положения о психолого-медико-педагогической комиссии, утвержденного приказом Минобрнауки России от 20 сентября 2013 г. N 1082, в дистанционном режиме;

— организовать оказание консультативной помощи по вопросам воспитания, обучения и коррекции нарушений развития детей с ограниченными возможностями здоровья и (или) девиантным (общественно опасным) поведением в дистанционном режиме;

— ограничить проведение массовых мероприятий, проводимых с целью информационно-просветительской работы с населением в области предупреждения и коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений в поведении детей.

Департамент также сообщает о размещении данных на сайте Федерального ресурсного центра психолого-медико-педагогической комиссии.

И.о. директора департамента

Л.П. Фальковская

Что это такое

Далеко не все родители знают, что такое ПМПК комиссия. Под данным термином подразумевают комплекс диагностических мер, направленных на постановку того или иного диагноза ребенку. Проводится она с участием различных специалистов, в сферу профессиональных интересов которых входят умственная отсталость, задержка психического развития.

Допускаются к обследованию не только дошкольники, но и уже обучающиеся на начальном уровне дети. В период с первого по четвертый класс становится понятно, имеются ли какие-либо препятствия к получению образования ребенком в обычной школе. Инициаторами направления на комиссию могут являться различные люди.

К ним относятся:

учитель;
завуч;
специалист по психологии;
родитель;
официальный представитель ребенка.

Документация

Если ученику необходимо обследование ПМПК, стоит знать, что родителям необходимо собрать пакет определенных документов. Для каждого особого случая он будет разным, однако обязательно включает копию свидетельства о рождении ребенка, копии паспортов родителей, документ, который подтвердит место жительства ученика, различные бумаги, подтверждающие, например, инвалидность – это так называемый гражданский комплект. Также понадобится педагогический комплект, в который обязательно входит характеристика ребенка на ПМПК, ксерокопия личного дела учащегося, возможно, понадобится предоставление некоторых рабочих тетрадей (особенно это касается учеников начальной школы).

Необходимы и медицинские документы, такие, как выписка педиатра, а также заключение медкомиссии. В особых случаях могут понадобиться, например, аудиограмммы (если у ребенка нарушение слуха) или особые заключения при таком заболевании, как ДЦП.

Заключения специалистов

Итак, произошло представление на ПМПК, ученик прошел все обследования, в конце каждый специалист дал свое заключение. К общему заключению будет обязательно прикреплено заключение психолога, который должен рассказать и психоэмоциональном развитии ученика, о его межличностных отношениях, а также об иных важных аспектах развития. Свое заключение также обязательно должен представить педагог, который даст краткую характеристику ученика, основываясь на его успеваемости по различным предметам. Подобный документ оформляет и врач-педиатр консилиума, его может по необходимости представлять логопед, дефектолог или иные специалисты (в зависимости от проблемы ребенка).

Документ каждого отдельного специалиста в обязательном порядке имеет такой пункт, как рекомендации, где должны быть перечислены способы решения имеющейся проблемы в каждом отдельно взятом случае.

Последующие формальности

После того как комиссия будет пройдена, родители получают на руки результат. Многие не знают, можно ли отказаться от обучения в специальной школе при подтверждении ОВЗ.

Что делать с результатами

Определить дальнейшие действия после получения результатов должны сами родители.

Итогом заседания комиссии может быть решение о необходимости:

обучения в обычной школе;
изучения специализированной программы, посещения специальной школы;
занятий ребенка с одним из узких специалистов.

Некоторые родители не совсем согласны с мнениями врачей и педагогов. В этом случае им нужно попытаться восстановить нарушенные права детей.

Нарушение прав детей

Члены комиссии не всегда благосклонно относятся к детям, которые тестируются ими. Они иногда осуждают матерей за то, что те пытаются отправить ребенка в обычную школу. Поэтому нередко выражается пессимизм в отношении положительной динамики.

Дети, которые приходит на комиссию, обычно помимо проблем с речью, психикой, имеют еще и заниженную самооценку. Они считают себя не такими, как все. Поэтому они не хотят проходить тестирование, получать новую травму за счет того, что их в очередной раз назовут неполноценными.

Недобросовестные члены комиссии специально еще больше навевают ужас. Они торжествуют над беспомощностью детей и выражают собственную власть.

Часто специалисты ПМПК не только не консультируют родителей, но и предоставляют им ложную информацию. Они уверяют, что ребенку требуется лечь в стационар на лечение. В этом случае члены комиссии попросту снимают с себя ответственность за обучение таких детей с остальными школьниками.

Родители имеют право отказаться от прохождения комиссии. Если же ребенок все же прошел тестирование, то перевести его насильно в специализированную школу никто не вправе.

Заключение комиссии имеет рекомендательный характер. Если родители не знают своих прав, они могут растеряться и начать оформление ребенка в спецклассы.

https://youtube.com/watch?v=SfYfxP9IvGk

Что полезно знать о ПМПК?

В каждой области два уровня комиссии:

территориальная ПМПК – районный центр и прилегающие территории,
центральная ПМПК – находится в областном центре.

Родители имеют право обратиться за консультацией в более высокую инстанцию, минуя нижнее звено. Вопрос рассматривается только по личному заявлению родителя (законного представителя) и в его присутствии. Заключение ПМПК носит рекомендательный характер для родителей и обязательный для школы. Если комиссия рекомендует кроме адаптированной программы дополнительные занятия со специалистами, учебное заведение обязано их обеспечить.

На ПМПК могут попасть не только школьники, но и дошкольники (ниже изложено в каких случаях).

Состав ПМПК

В состав комиссии входит ряд специалистов: психолог, дефектологи (сурдо- и тифлопедагоги, логопед, олигофренопедагог), социальный педагог, психиатр, секретарь и председатель.

Заседания могут проводится по-разному. Собирается вся комиссия за круглым столом и ведёт собеседование с ребёнком, а потом с родителями. Или каждый специалист работает с посетителями отдельно, в конце высказывая своё мнение.

Документы на комиссию

Обязательны документы:

заключения специалистов медицинского профиля (окулиста, лора, невролога, психиатра, логопеда, клинического психолога),
выписка из истории развития (дает педиатр),
характеристики учителя (воспитателя) и других специалистов, работавших с учеником (если таковые есть),
заявления родителей на осмотр ребёнка, согласие на обработку данных.

Обследование ведётся по специальному протоколу, доступному в интернете. Ничего особенного, как иногда утверждают посетители, члены комиссии не придумывают. Выбираются методики в соответствии с возрастом обследуемого.

Зачем нужна ПМПК

Задача – исследовать развитие ребёнка, найти причину нарушения и выбрать способы помощи, в том числе определить образовательный маршрут, то есть подобрать программу обучения, комфортную для ученика.

Дошкольники чаще всего приходят на комиссию в случае задержки речевого развития. Сейчас много ребят с тяжёлыми дефектами речи. Для них в детских садах открываются речевые группы.

Условия: 10 воспитанников ежедневно работают с логопедом по программам коррекции речи. Воспитатели и няня помогают детям исправить речь в свободной деятельности. На выходные родителям даётся небольшое домашнее задание. То есть работают все. Как правило, при грамотной согласованной работе за 2-3 года речь приходит в норму.

При повторном осмотре по результатам реабилитации выставленный ранее диагноз снимается (в заключении пишется «речевая норма») или заменяется более лёгким. Дети учатся в школе без особых проблем. Но для определения в речевую группу надо пройти комиссию на общих основаниях.

Как видите, задумано рационально. Трудности в обучении бывают разные. Например, ребёнок никак не может научиться читать, хотя с другими заданиями справляется вполне. Тогда ему предлагают поучиться в речевой школе V вида. Это общеобразовательная программа, делающая упор на исправление письменной речи. При успешной реабилитации ученик может вернуться в свою бывшую школу.

Если ученику совсем не под силу освоить программу массовой школы, выбирается не просто более лёгкая, а с упором не на теорию, а на практические занятия.

Обоснованием перехода на неё является диагноз, выставляемый психиатром и подтверждаемый ПМПК. Вот здесь и начинаются проблемы. Многие родители не соглашаются с диагнозами, обвиняя всех вокруг в предвзятости, желании «выбросить» неудобного ученика из массовой школы вместо дополнительных занятий.

Бывает и такое, но редко. Ученику-разгильдяю с умной головой ни психиатр, ни клинический психолог не выставит задержку развития. Родители напрасно не верят, потому что неадекватный диагноз – дело подсудное. Попадая в школу, как её раньше называли вспомогательную, эти ребята начинают учиться на 4-5, очень успешны на трудовых занятиях. То есть их сразу видно.

Выставленный диагноз можно опротестовать. Любая ПМПК расскажет, как это можно сделать.

В настоящее время количество коррекционных учебных заведений резко сокращено. Надо думать, в целях экономии. Дети с проблемами развития определяются в обычные классы. И называется это «инклюзивное образование». Дети находятся в классе, но обучаются по другой программе. «Инклюзивное» обучение даёт возможность экзамены за 9 класс сдавать в щадящем режиме.

Диапазон консультируемых ПМПК в последние годы значительно расширился за счёт детей-инвалидов, нуждающихся в адаптированных программах. Увеличился возраст обращающихся учащихся. Поэтому, скорее всего, через год комиссия будет реорганизована.

Что делать с результатами

Как поступить с выводами и результатами проверки ребенка, родители решают сами. Вердикт может быть представлен в одном из таких выводов:

Рекомендация учится в обычной школе.
Рекомендация перейти на обучение по специальной программе или в спецшколу.
Потребуется ли ребенку занятие со тем или иным специалистом для корректировки его состояния.

Случается такое, что родители/опекуны не согласны с выводами комиссии. Так как члены ее имеют полномочия решать какие оценки выставлять, бывает что их занижают или завышают преднамеренно. Если результаты не отражают реального положения дел, родитель или опекун имеет право обратиться в комиссию высшего уровня. Но не стоит при этом забывать, что ребенку вновь придется пережить ПМПК, что может сказаться на психологическом состоянии.

Какие специалисты входят в состав

В зависимости от территориальной принадлежности встречаются комиссии, укомплектованные по-разному, но минимальные требования всегда одинаковы. Естественно, что в городах-миллионниках есть возможность организации расширенного состава ПМПК, но в меньших населенных пунктах возникает кадровая проблема.

Поэтому чаще встречаются комиссии, укомплектованные только основными специалистами с обязательным наличием председателя. На практике такой вариант встречается чаще, поэтому и документы для представления ребенка на обследование приходится собирать дольше.

Расширенный состав комиссии ПМПК — что это такое? Под этой формулировкой подразумевается наличие узкопрофильных врачей (детский врач-психиатр и невролог, эндокринолог, оториноларинголог и др.) кроме специалистов психолого-педагогической сферы деятельности. Также может присутствовать юрист.

Минимальный состав комиссии ПМПК — что это такое? Обычно включает председателя комиссии, психолога, логопеда (речь), учителя-дефектолога (учебные навыки), тифлопедагога (зрение), олигофренопедагога (интеллектуальное развитие), сурдопедагога (слух), социального педагога, а также при возможности психиатра, воспитателя, юриста. Особенностью такой комиссии является требование представления справки о здоровье обследуемого от узкопрофильных врачей (тех, которых в составе нет) для составления общей картины состояния ребенка.

Заключение комиссии: для чего нужен этот документ?

Чаще всего в настоящее время обращают на себя внимание дети с разными видами нарушений речи. Однако существуют и такие особенности состояния здоровья, как расстройство зрения, слуха, внимания и памяти

Все эти отступления от нормы могут сопровождаться разнообразными интеллектуальными нарушениями.

В конце выдается заключение комиссии ПМПК. Что это такое и какие проблемы призвано решать? Все документы, представленные законными представителями несовершеннолетних, а также карточки диагностирования, заполненные специалистами комиссии, протокол обследования хранятся в личном деле ребенка. Рассматривая результаты исследования и данных из представленных документов, специалисты составляют заключение о степени нарушения развития несовершеннолетнего, потребности его в организации специальной среды (особенно актуально для детей с нарушением слуха и зрения, опорно-двигательного аппарата) и образовательном маршруте.

Обычно рекомендуемая образовательная программа шифруется в самом заключении. На основании этого документа может назначаться обучение на дому, в специализированных заведениях, в интегрированном классе или инклюзия. Если родитель не согласен с заключением, то оформляет свое волеизъявление письменно (отказ от рекомендованной программы) и заключение остается в личном деле. Только вот проблемы ребенка от этого никуда не исчезают, к сожалению.