Скулшутинг — что это? безобидное слово или бич поколения

18-19 век

Мы обратимся к истории и начнем с первого задокументированного случая нападения на школу с применением огнестрельного оружия, а после сделаем несколько остановок на наиболее знаменитых инцидентах.

Гринкасл, Пенсильвания

26 июля 1764 года произошла (возможно) самая первая стрельба. Учитель — Енох Браун и 9 учеников были убиты и скальпированы индейцами. Енох умолял не трогать детей, но был застрелен. Двоим ученикам, присутствующим во время бойни, удалось выжить.

В следующий раз выстрелы раздадутся в стенах учебного заведения только 12 ноября 1840 года в Шарлоттсвилле, Вирджиния. Профессор права в университете по имени Джон Энтони Гарднер Дэвис был ранен выстрелом студента и скончался через 3 дня.

Конфликты с преподавательским составом становились одной из основных причин стрельбы. Ученики мстили преподавателям за плохие отметки или физические наказания, преподаватели стреляли в учеников за непослушание. Жертвы и зачинщики присутствовали с обеих сторон примерно в равных пропорциях. Кроме этого фиксировались случаи случайной стрельбы принесенных пистолетов и различного рода бытовые конфликты, нашедшие свою развязку в стенах школ.

Как правило, эти случаи не насчитывают больше 1-2 жертв, а чаще и вовсе обходились только ранеными.

В период с 1764 по 1900-ые зафиксировано 38 случаев стрельбы, на которые пришлась 41 смерть.

Самое крупное происшествие этого периода приходится на 13 декабря 1898 г, Чарлстон, Западная Вирджиния. Во время школьной выставки группа молодых людей пыталась сломать студенческую работу. Когда преподаватель Фишер вмешался – завязалась потасовка, к которой присоединились другие учащиеся. В результате погибло 6 человек: Гарри Флашер – убит выстрелом в сердце, Генри Карни – получил смертельный выстрел в спину, Ральф Джонс, Джордж Гибсон и еще двое — смертельно ранены, Хаз Хардинг — разбит череп. Несколько человек получили травмы разной степени тяжести.

Как специалисты объясняют нападения учащихся на школы

С 1999 года по всему миру появляются подростки, фанатеющие по «первым школьным стрелкам» Эрику Харрису и Дилану Клиборду. И с каждым годом их поклонников всё больше, отмечает в интервью «Медузе» автор книги-бестселлера «Колумбайн» Дейв Каллен, десять лет расследовавший обстоятельства убийств в школе США. Он отметил, что «Колумбайн» настолько популярен, так как это «идеальное для имитации преступление».

— Маргиналы крадут социальный статус у школьной элиты, переворачивая таким образом социальную пирамиду. Культовые герои — плохие парни совершают некие хорошие поступки, — объясняет их популярность писатель.

При этом ведущий научный сотрудник Института проблем правоприменения Европейского университета в Петербурга Кирилл Титаев в разговоре с «Бумагой» отметил, что нельзя говорить о системности нападений на школы, пока не будет доказана их связь.

— До тех пор, пока не доказано, что это некоторое системное явление, а не две совпавших по времени трагедии (нападения в Перми и Улан-Удэ — прим. «Бумаги»), мы не можем говорить о росте массового насилия, — говорит он.

По мнению профессора департамента социологии НИУ ВШЭ Даниила Александрова, чей-то поступок может становиться для других детей триггером.

— В основе поведения подростка, , как мне представляется, лежат сильно ущемленные аффекты, связанные с отсутствием внимания, признанием со стороны общества, гнев на окружение. Но при этом речь идет о тех детях, которым свойственна агрессия, — утверждает социолог в разговоре с «Бумагой».

При этом школьники, которые устраивали стрельбу или драку с ножами в школах России, далеко не всегда были приверженцами каких-либо идей или фанатами «Колумбайна». Официально подтвержден лишь один случай стрельбы, когда нападавший действительно подражал убийцам из США. 9-классник из подмосковного города Ивантеевка Михаил П. специально покупал одежду тех же марок, что и убийцы, в соцсетях был записан под ником «Клиболд» — фамилией одного из преступников, а друзьям рассказывал, что хочет пойти по стопам Эрика и Дилана. 5 сентября 2017 года он в школе выстрелил в голову учительнице из травматического оружия (она выжила, но получила черепно-мозговую травму), а после устроил стрельбу в школе (пострадали три ученика: спасаясь от нападавшего, они выпрыгнули из окна).

Скулшутинг - что это? безобидное слово или бич поколения
Школа в Ивантеевке, в которой произошло нападение. Скриншот видео

В других же случаях про мотивы детей известно меньше, а между собой они не похожи: так, выстрелившего в феврале 2017 года в глаз однокласснику в Нижнекамске из пневматического пистолета знакомые описывают как чересчур энергичного и резкого, а устроившего стрельбу из травматического пистолета в частной школе в Томске в 2014 году — как замкнутого и необщительного.

— Вычислить школьника, который собирается совершить нападение, нельзя, — уверен профессор Даниил Александров. — Можно понять, кто из подростков находится в таком состоянии напряжения и депрессии, что способен совершить какие-то тяжкие поступки. Но что он сделает: бросится с топором на других или выпрыгнет в окно — трудно сказать.

Участники травли

Жертва

Можно отметить, что мотив для травли будет абсолютно незначительный. Жертвами запросто могут стать следующие дети:

  • С наличием недостатков внешности, специфики развития (сниженные слух, зрение, врожденные заболевания);
  • Меланхолический тип темперамента (замкнутость, неуверенность в себе, повышенная мнительность, тревожность, неумение адаптироваться в социуме (см. Меланхолик);
  • С разными особенностями внешности (слишком худые, полные, веснушки, косоглазие);
  • С низким интеллектом, проблемами в учебе;
  • Негативно или позитивно отмеченные учителями на глазах у всего класса (см. Негативная и позитивная мотивация).

Жертвы не могут дать сдачи обидчикам, защищать себя. Они испытывают сильный страх, что ситуация так и не исправится (см. Как простить обиду).

Агрессор

Его характеризуют такие особенности характера, как:

Низкая самооценка, вследствие чего существует желание самоутвердиться за счет унижения других людей;
Стремление оказаться в центре внимания абсолютно любой ценой (см
Почему людям важно внимание);
Агрессивность, жестокость, склонность занять позицию лидера;
Умение манипулировать другими (см. Как манипулировать людьми);
Угнетенное эмоциональное состояние из-за проблем в семейных и детско-родительских отношениях (см
Эмоциональные контакты ребенка).. Агрессоры – это выходцы, как из неблагополучных, так и благополучных семей

Агрессоры – это выходцы, как из неблагополучных, так и благополучных семей.

Наблюдатели

Они представляют собой многочисленную категорию участников школьного буллинга. Наблюдатели оказываются вовлечены в ситуацию, связанную с травлей. Можно упомянуть про три варианта, как будут развиваться события.

  1. Желание обеспечить защиту жертве, вследствие чего есть вероятность самому оказаться под ударом.
  2. Пассивная позиция, при которой человек не вмешивается в конфликт, боясь оказаться на месте жертвы.
  3. Еще один вариант: наблюдатель всячески поощряет агрессора, чтобы присоединиться к нему спустя несколько часов, дней.

Важно понимать, что чаще всего, именно наблюдатели способствуют тому, что буллинг продолжается длительное время. Как говорят социальные психологи, «зло совершается, когда хорошие люди молчат»

Общая информация

Понятие буллинг было введено профессором психологии Даном Ольвеусом. Он дал такое название запугиванию, травле еще в середине 20 века. Мужчина написал книгу, в которой рассказал обо всех аспектах данного явления.

Буллинг представляет собой вид особого насилия, который предполагает агрессивное преследование кого-то из членов коллектива другим лицом или целой группой.

Дан Ольвеус в свое время провел работу, участниками которой стали школьники из Швеции и Норвегии, которое касалось аспектов именно издевательств в школе. Выяснило, что 17% детей постоянно участвуют в травле, 9% — сами жертвы подобного явления, 7% выступают в роли агрессоров, в то время, как 2% могут быть, как жертвами, так и агрессорами.

Американские специалисты проводили подобное исследование в 2016 году. 13% детей оказались жертвами вербального буллинга, 12% — жертвами сплетен, 5% сталкивались с физическим насилием, в то время, как 5% совсем исключались из общения.

Можно отметить еще одно явление «моббинг». Он относится к психологическому насилию, включающему в себя травлю, доносительство, бойкот, но уже в коллективе взрослых. Выяснилось, что больше половины сотрудников российских компании регулярно подвергаются моббингу на протяжении всей своей рабочей деятельности. Многие руководители считают нужным унижать своих работников, пытаясь внушить им «что их никуда больше не примут на работу, вследствие чего те должны быть благодарны» (см. Подсидели на работе). Как рассказывала одна женщина, одна заведующая, словно боясь, что займут ее место, любила поучать «И чего ты так усердно трудишься? Лошадь в колхозе больше всех работала, но председателем так и не стала».

20 век

Стрельба в школе продолжает являться следствием разного рода личной неприязни между учениками, родителями и учителями. Вот, например, 11 сентября 1909 г., Гравете, Арканзас – конфликт завязался между Джоном Бутрам, студентом школы, который сказал своим сокурсникам, что занятия отменены. Преподаватель К. Келли настаивал на том, что учебный день не закончился. Бутрам бросился на него с ножом, но Келли вытащил пистолет и выстрелил в него.
За первые 40 лет 20 века в школах США произошло 53 инцидента с использованием огнестрельного оружия, которые стоили жизни 40 людям. Почти столько же произошло за 150 лет с момента нападения индейцев в Гринкасл.

Пасадена, Калифорния

6 мая 1940 г. Верлин Спенсер был уволен из школы после многочисленных конфликтов с другими сотрудниками. Результатом такого освобождения от должности стали 5 трупов и 2 раненых. Во время задержания Спенсер попытался покончить жизнь самоубийством, но не скончался от полученных ран и был осужден после лечения. Полицейские обнаружили предсмертную записку, которую Спенсер составил для своей жены Полли. За своё преступление он получил 5 пожизненных сроков.

В какой-то мере Верлин – образ нового поколения шутеров (стрелков). Это человек, который не совершал преступление под действием импульса или порыва гнева, а тщательно подготовил и спланировал всё, включая своё самоубийство.

Остин, Техас

Произошедшее потрясло Америку, один из самых крупных случаев расстрела на территории учебных заведений произошел 1 августа 1966 г. Чарльз Джозеф Уитмен отправился в Техасский университет и начал вести стрельбу по людям со смотровой площадки башни. Чарльз успел убить 11 человек и ранить 31, прежде чем он был застрелен полицией. Как выяснилось позже, прежде чем выехать в студенческий кампус, он заколол в сердце свою мать и жену. Также он застрелил несколько человек во время подъема на башню. В общей сложности, в тот день было убито 16 человек, а 17-ая жертва умерла спустя 35 лет от осложнения после травм, полученных в результате нападения.

Скулшутинг - что это? безобидное слово или бич поколения

В своей предсмертной записке Уитмен написал:

«Я жестоко убил своих близких Если страховка ещё действительна, оплатите мои долги анонимно пожертвуйте остальное в фонд психического здоровья. Возможно, исследование поможет предотвратить дальнейшие трагедии такого типа »

Также Уитмен просил о вскрытии и исследовании тела перед его захоронением, что сыграло немалую роль. Личность Чарльза стала объектом для исследования с целью обнаружения триггеров. Было выяснено, что его отец злоупотреблял рукоприкладством, от чего его родители разошлись; Чарльз испытывал стресс, связанный с трибуналом (за азартные игры и угрозы) и последующим увольнением из корпуса морской пехоты, а также после вскрытия была обнаружена опухоль головного мозга, о влиянии которой на действия Чарльза и по сей день не сделано однозначных выводов.

Как часто российские школьники устраивают стрельбу и драки с ножами и что известно о нападениях в других странах

Первым российским скулшутингом называют инцидент 3 февраля 2014 года. С этого дня и до 19 января 2018 года, когда произошло последнее на момент выпуска текста нападение, в России зафиксировано минимум 15 случаев стрельбы и семь конфликтов с использованием колюще-режущих предметов. Из-за этого погибли три ученика, два преподавателя и один полицейский.

Большинство нападений были связаны с бытовыми конфликтами и личной неприязнью, а в некоторых случаях именно убийство стало целью вооруженных школьников. Меньше чем за четыре года ученики российских школ один раз захватывали заложников, трижды устраивали в школах стрельбу и драку с ножами и два раза пытались убить преподавателей.

В таких нападениях использовали как огнестрельное оружие, так и пневматическое. Во втором случае — более частом — жертв было меньше. Так, 12 мая 2017 года в республике Коми во дворе своей школы подросток открыл огонь из пневматического пистолета по другим детям, одна девочка получила серьезное ранение. А стрельба 22 декабря 2017 года в Комсомольске-на-Амуре — тогда 9-классник несколько минут стрелял из пневматики по всей школе — завершилась ранением трех 7-классников, у одного из которых остались только гематомы.

Первое место в мире по нападениям на школы в первой половине 2010-х годов занимали Соединенные Штаты. Согласно докладу департамента образования и Секретной службы США, многие нападавшие в стране использовали огнестрельное оружие. Именно с этим социологи, изучавшие тему, связывают тот факт, что с 1999 года в результате стрельбы и драк с ножами в школах погибло более 40 человек. Большинство из них были застрелены.

Работы ученых из департамента образования США и журналистов, занимавшихся темой школьных шутингов, также показали, что большинство нападений в разных частях света схожи между собой лишь в одном: подростки планируют свои нападения на школы долго, но не тщательно, из-за чего стрельба или резня в школе становится беспорядочной, а не прицельной.

Других общих черт в нападениях практически нет: в опубликованном в 2004 году исследовании Секретной службы США утверждается, что составить общий психологический портрет убийц нельзя: как и в России, в США некоторые из них жили в полных семьях, некоторые — с родителями в разводе, кто-то был приемным. Одни из них подвергались нападкам в школах, а другие сами были хулиганами. Одни страдали депрессией, вторые — повышенной агрессией, а у третьих вообще не обнаружили особых эмоциональных состояний.

Причины, по которым дети совершают скулшутинг

Так что же происходит с детьми, почему они берут в руки оружие и идут расстреливать одноклассников? Общество навешивает ярлыки и обвиняет во всем Интернет, социальные сети, компьютерные игры, боевики и множество чего еще, забывая о главном. Для того, чтобы человек совершил противоправное действие, направленное против жизни и здоровья себя или окружающих, он должен находиться в особом состоянии, которое обусловлено влиянием внешних и внутренних факторов.

К внешним можно отнести конфликтную обстановку внутри семьи, нарушенную коммуникацию в школе со сверстниками или педагогами, длительное социальное неблагополучие и т. д. Внутренние факторы – это затяжное депрессивное состояние, ведомость, незрелость, внушаемость и т.д. При совокупности перечисленных выше факторов СМИ, видеоигры, социальные сети могут явиться триггером, своеобразным спусковым крючком в совершении какого-либо страшного поступка. Не стоит забывать о том, что на каждого совершившего правонарушение подростка оказывал влияние целый ряд факторов, и не все они возникли сиюминутно. В большинстве случаев многие факторы оказывали свое влияние пролонгированно, то есть воздействовали на психику ребенка и его поведение на протяжении длительного периода, возможно, и всей жизни.

На что родителям следует обратить внимание

  • Семейный уклад – базис для любого ребенка. Именно в семье он получает информацию об окружающем мире, развивается. Родители являются первым и главным авторитетом в глазах ребенка, а семейные традиции и правила представляются ребенку самыми правильными. Дети, воспитывающиеся в семьях, где царит недоверие, насилие и жестокость, несут подобную схему общения в общество. Стоит заметить, что в России нападения чаще совершаются с использованием холодного оружия. Это объясняется тем, что в нашей стране огнестрельное оружие не легализовано – нож подростку достать проще, чем пистолет.

  • Агрессия в подростковом возрасте является практически типичной поведенческой особенностью. В большинстве случаев за повышенной агрессивностью подростка стоит защитный механизм, который срабатывает, чтобы защититься от окружающего мира. Стоит заметить, что агрессия бывает и пассивной, внутренней, при этом внешне подросток остается спокойным. Практически про всех «школьных стрелков» одноклассники потом говорили: «Он был такой тихий – мы и предположить не могли, что он на такое способен!» Такая пассивная агрессивность может появиться, если подростку не хватает внимания родителей, которые не интересуются его жизнью, увлечениями, проблемами, а также из-за игнорирования его сверстниками.

  • В подростковом возрасте общение со сверстниками приобретает первостепенное значение. В этот период подростки часто меняют друзей, ища «свою компанию» – ту, в которой будут приниматься переживания и установки подростка. Если общения нет или с ним имеются проблемы, то у подростка можно наблюдать появление серьезных психологических проблем. Задача родителей – помочь ребенку решить проблему общения со сверстниками, определить причину возникновения разногласий.

  • Если вспомнить резонансный случай стрельбы в школе «Колумбайн», то можно проследить четкую тенденцию: подростки, расстрелявшие своих одноклассников, являлись жертвами буллинга – травли в школе, которая продолжалась достаточно долгое время. Безусловно, такая ситуация психологического (и физического) насилия не могла не оставить свой отпечаток на психике детей – они были психологически травмированы, и эта травма ежедневно влияла на их психологическое состояние и вызывала некие поведенческие особенности. Травля может быть прямой – когда ребенка бьют, обзывают, дразнят, портят его вещи или отбирают деньги, а может быть и косвенной – распространение слухов и сплетен, бойкотирование, манипуляция дружбой («Если ты дружишь с ней, мы с тобой не друзья»).

  • Психическое здоровье

    Комплексная психолого-психиатрическая экспертиза подтверждает, что школьные стрелки нередко имеют психиатрические диагнозы. Стоит заметить, что диагноз не является причиной такого страшного поступка, как скулшутинг. К сожалению, многие родители, опасаясь осуждения окружающих, игнорируют рекомендации детских психологов и не обращаются за психиатрической помощью.

Самое важное – контакт со своим ребенком. Когда ребенок достигает подросткового возраста, уже поздно начинать его устанавливать: это нужно было делать намного раньше – с рождения

В подростковом возрасте родитель должен стать для ребенка другом, с которым можно поделиться своими переживаниями и не бояться быть отвергнутым. Именно чувство отверженности собственными родители может толкнуть тинейджера на такой страшный шаг, как стрельба в школе. Любите своих детей, будьте к ним внимательны и принимайте их такими, какие они есть!

Екатерина Сафонова

Велико ли влияние друзей на вашего ребенка?

Наверняка, у вашего ребенка есть друзья. У кого-то их меньше, у кого-то больше, но так или иначе компания, которая окружает человека, влияет на него. Велико ли влияние друзей на вашего ребенка? А может быть, для него важнее ваше мнение? И не растворяется ли во влиянии окружающих личность самого ребенка? Ответить на эти вопросы поможет наш тест.
Пройти тест

Воздействие буллинга на его участников с последствиями

Что может получить агрессор после буллинга? Сначала он самоутверждается, ощущает собственную «крутость», всемогущество», безнаказанность». Это способно привести к формированию деструктивных качеств, способных разрушить его личность. Можно отметить постановку на учет в Комиссию по делам несовершеннолетних, проблемы с представителями правопорядка.

Что происходит с наблюдателями буллинга? Они ощущают стыд и чувство вину (см. Как преодолеть чувство вины и стыда) за то, что проявили слабость, не смогли помочь жертве.

Разумеется, наиболее весомая психологическая травма именно у жертвы буллинга. Спустя несколько лет люди все равно помнят о своих болезненных переживаниях, которые связаны с травлей. Если не проработать данную ситуацию, можно столкнуться с повторением ситуации, но уже в процессе рабочей деятельности.

Психологи упоминают про следующие последствия для психики:

  1. Проявление у жертвы расстройств психосоматического характера: регулярные головные боли, проблемы с аппетитом (булимия или анорексия, см. Расстройства пищевого поведения), бессонницей, обострение заболеваний хронических.
  2. Расстройства депрессивного плана, различные типы неврозов, повышенная тревожность; (см. Как победить депрессию)
  3. Попытки суицида, желание отомстить обидчикам с помощью разных методов.

Что можно делать ребёнку, который стал жертвой травли?

  1. Если Вы подверглись травле в школе, измывательствам, порче элементов одежды и вещей, обязательно стоит рассказать об этом значимым взрослым: родителям, учителям, старшим товарищам. Не стоит бояться просить о помощи. Это решение именно взрослого человека, который попал в беду.
  2. Не нужно испытывать страх, что «будет лишь хуже», если Вы кому-то расскажете про происходящее. Не стоит оставаться наедине со своей проблемой.
  3. Если травля наблюдается именно в Интернете, нужно сохранять все видеоматериалы, голосовые сообщения, переписки, чтобы воспользоваться ими в качестве доказательств травли.
  4. Если все же можно исправить предмет травли, попытайтесь исправить. Если невозможно, не стоит считать себя виноватым.

Как живут пострадавшие после нападений и что происходит со школами

Как вспоминает учительница Ирина Раменская из школы № 5 в Улан-Удэ, когда Антон Б. ворвался в класс, она сперва ничего не поняла, потом почувствовала небольшой удар в голову и сразу начала выводить детей из кабинета. «Когда сама выскочила, увидела, что человек просто топором рубит детей. Я их опять в кабинет — там всё пылало. Я уже истекала кровью», — описывала нападение преподавательница. Затем она и дети выбежали на улицу, где было -40 градусов.

Всего в больницу в этот день доставили шесть школьников, включая нападавшего, и саму Раменскую. Вскоре пострадавших прооперировали — трое сначала находились в тяжелом состоянии; одной девушке ампутировали два пальца, другая впала в кому. Помогать врачам приехали также специалисты из Петербурга. Сейчас, по оценке министерства здравоохранения Бурятии, жизням пострадавших ничего не угрожает.

— В больнице до сих пор лежит одна моя знакомая, мне с ней запрещают видеться, — рассказала «Бумаге» одна из учениц. — Но мы все уже хотим прийти и поздравить ребят . Сколько им еще лежать, никто не говорит.

В первые три дня после нападения в школе работали правоохранительные органы. Оцепление вокруг сняли лишь через сутки после нападения. Уже на следующий день на катке школы появились дети. При этом некоторые говорят, что им страшно возвращаться в школу. Занятия уже возобновили.

В отношении работников школы и органов профилактики преступлений в Бурятии возбудили уголовное дело по статье «Халатность». Вскоре их должны проверить на предмет исполнения обязанностей в отношении безопасности.

Родители пострадавших в пермской школе детей требуют привлечь к ответственности не только нападавших, но и сотрудников охранного предприятия, действовавшего в школе.

Скулшутинг - что это? безобидное слово или бич поколения
Школа в Перми, в которой произошло нападение. Скриншот видео

— На входе есть турникет, и чтобы пройти, нужно приложить карточку. Однако на деле совершенно любой человек может попасть внутрь. В день нападения я приносила своему ребенку лыжи для урока физкультуры. Охрана меня свободно пропустила, даже не спросив, куда я иду и зачем, — рассказала RT мать 4-классника, находившегося в кабинете во время нападения.

Пермская школа вновь открылась через три дня после нападения. Как пишет информационное агентство Ura.ru, теперь вместо одной охранницы там дежурят двое мужчин. При этом дети, если чувствуют дискомфорт, пока могут оставаться дома.

Все двенадцать пострадавших в Перми, включая двух нападавших и учительницу Наталью Шагулину, до сих пор находятся в больнице. Одному из детей провели операцию по восстановлению глаза, у учительницы на теле 15 ножевых ранений. Сейчас их состояние оценивают как удовлетворительное.

23 января стало известно, что губернатор Пермского края представит Шагулину к награде «За отвагу» за экстренную эвакуацию детей. Уполномоченная по правам ребенка Анна Кузнецова ранее просила представить ее к награде, заявив, что «действия Шагулиной по защите учеников были сопряжены с риском для ее собственной жизни и стали примером исключительной смелости для детей и педагогов, доказали ее принципиальность и искреннюю приверженность профессиональному долгу».

При этом родители отмечают, что им до сих пор не оказали психологическую помощь. «Моя дочь боится находиться рядом с кухонными ножами, боится не только заходить в школу за вещами, но даже мимо проходить», — рассказывает мать одного из находившихся в классе учеников.

В будущем потерпевшие смогут подать иск к нападавшему для возмещения морального ущерба. Так, например, сделала вдова погибшего в Отрадном учителя географии; общая сумма иска составила 10 миллионов рублей. К тому же женщина потребовала выплат на содержание собственного ребенка. Суд удовлетворил ее просьбу лишь частично: родители нападавшего Сергея Г. уже выплатили ей 700 тысяч рублей и продолжают платить по 36 тысяч ежемесячно.

Однако не все обращаются с исками: пострадавшие одноклассники Сергея Г. из Отрадного заявили, что отказываются от любых материальных претензий к нему и его родителям на первом же заседании. То же самое сделал раненый патрульный.

Как 9-классник устроил «первый в России школьный шутинг»

Сергей Г. рос в полной семье, пошел в 6 лет в 1-й класс, жил в московском районе Отрадное, в школе учился на «отлично», интересовался физикой и математикой. Подросток занимался самбо («чтобы быть сильным и свободным от людей»), ему нравилось играть в гонки и шутеры (это помогало «отвлечься от мира и обид»), любимыми фильмами были «Терминатор», «Форсаж» и «Матрица». Спокойный и неконфликтный, Сергей не любил дискуссии: считал их бессмысленными — и навязывание мнений, из-за чего ему не всегда было интересно в школе. Именно такую характеристику составил его адвокат. Позже ее признал суд и подтвердили родственники и знакомые Сергея.

В 2014 году Сергей учился в 10-м классе. 2 февраля он узнал, где отец прячет ключи от сейфа с ружьем, и разослал знакомым эсэмэс с текстом: «Завтра вы удивитесь, что я сделаю». На следующий день перед школой он написал предсмертное стихотворение на английском языке об усталости от жизни и страхе, взял карабин и надел темное пальто своей мамы. Из записей видеонаблюдения и показаний Сергея следует, что он даже не прятал оружие, когда заходил в школу: сразу начал угрожать охраннику, сказав выйти из здания и вызвать полицию. Позже Сергей , что хотел поговорить со своими одноклассниками и после этого покончить с собой.

Скулшутинг - что это? безобидное слово или бич поколения

В тот день Сергей застрелил в своей школе в Отрадном учителя географии и около часа удерживал одноклассников в кабинете, после чего открыл огонь по прибывшим полицейским. Кроме учителя погиб прибывший на место прапорщик, один из патрульных был тяжело ранен. В итоге Сергей сдался: его уговорил приехавший к школе отец.

После этого Сергей общался с журналистами, членами ОНК и судом — сначала через адвоката, а потом самостоятельно, но так и не смог ответить на вопрос, зачем он это сделал. Единственное объяснение, которое озвучил 15-летний Сергей: он хотел доказать одноклассникам теорию солипсизма (философскую доктрину о том, что в действительности не существует ничего и никого, кроме собственного сознания — прим. «Бумаги»).

— Я не хотел никого убивать, я хотел умереть. Мне интересно было узнать, а что будет после. Что там — после смерти? Еще я хотел посмотреть, как люди будут реагировать на то, что я делаю. Я пришел убить себя. С Андреем Николаевичем (убитым учителем географии — прим. «Бумаги») у меня не было конфликтов, наоборот — у нас были хорошие отношения. Когда он на меня пошел, я в него выстрелил — даже не знаю почему, может, потому что никто бы не поверил, что я могу выстрелить? — так Сергей Г. свои поступки «Известиям».

Одноклассники Сергея рассказывали, что он был малообщительным, странным и «не таким, как все, у него не было друзей». В 2016 году Life опубликовал видео, на котором видно, как один из одноклассников избивает Сергея, а остальные смотрят на это и ничего не предпринимают.

В ходе судебного процесса в марте 2015 года Сергею поставили диагноз «параноидная шизофрения». Его признали виновным в совершении убийства в невменяемом состоянии и отправили на принудительное лечение на срок не менее шести месяцев, по истечению которого дело может подлежать переосвидетельствованию.

Скулшутинг - что это? безобидное слово или бич поколения
Школа в Отрадном. Фото: wikipedia.org

В отличие от этого случая, мотивы нападающих на школы учеников зачастую не оглашаются: о них не всегда сообщают СК и МВД, а заседания судов с несовершеннолетними проходят в закрытом режиме. Одноклассники, учителя, родители и адвокаты нападавших предполагают различные мотивы: от проблем с успеваемостью и конфликтов с учителями и сверстниками до мировоззрения и подражания другим нападениям.

Вывод

Пока СМИ навязывают мифы и при этом сами формируют информационную среду, взращивающую школьных стрелков, идут исследования, спорят политики, устанавливаются металлоискатели, школьников обязывают носить прозрачные рюкзаки — ничего по большому счету не меняется. Совершенно ясно, что невозможно к каждому приставить по полицейскому и что вопрос личной безопасности ты должен решать сам. В качестве одной из самых действенных мер профилактики предлагается не оставлять без внимания поведенческие аномалии и мотивировать людей сообщать о подозрительных поступках их знакомых.

Также нам важно помнить, что человек приходящий с оружием в учебное заведение – это следствие, и бороться с ним уже бесполезно. Необходимо проводить комплексные меры по предотвращению причин, которые кроются не в оружии или видеоиграх, а в нашем обществе, нас самих

Скулшутинг - что это? безобидное слово или бич поколения

Итог буллинга — скулшутинг

Не менее жестоким явлением современного мира считается скулшутинг. Данный термин означает массовое убийство школьников, которое было произведено учеником, либо посторонними людьми, проникающими в образовательное учреждение. Скулшутинг больше известен под названием «колумбайн». Он назван так после инцидента, который случился 20 апреля 1999 года. Именно тогда два подростка сначала пытались взорвать школу, а потом начали беспорядочную стрельбу по учителям и ученикам, которые попадались им по дороге. Задержать их не удалось, так как Эрик и Дилан покончили с собой.

Начиная с 2014 года, в России наблюдаются случаи вооруженного нападения школьников на одноклассников и учителей. Можно отметить два наиболее громких случая. Первый произошел как раз в 2014 году. Ученик одной из московских школ убил из оружия учителя географии и сотрудника полиции, который прибыл на вызов. Он умудрился взять в заложники собственных одноклассников. Парня удалось арестовать и отправить на лечение в психиатрическую клинику.

Второй случай относится к 2018 году. Именно тогда Влад Росляков, подражая своему кумиру Эрику Харрису, вошел в техникум с оружием. Жертвами стали 21 человек, в то время, как пострадавшими – 67 человек. Сам парень застрелился в библиотеке. Этот инцидент называют наиболее жестоким по количеству жертв.

Время от времени в средствах массовой информации упоминают про попытки школьников устроить «кровавую месть». Большинство случаев завершается арестом захватчиков, невинными ранениями жертв. Другой вопрос, что мало кто осознает, что злодеи и сами поначалу были жертвами буллинга со стороны одноклассников. Их попросту довели до отчаяния, вследствие чего подростки решили взяться за оружие, чтобы впоследствии расправиться со своими обидчиками.

admin
Оцените автора
( Пока оценок нет )
Добавить комментарий