Словообразование: примеры и способы

Способы словообразования: морфологические и неморфологические

Определение 1

Способы словообразования – это приёмы изменения образующего слова или словосочетания, в результате чего возникает новое слово, например: дед — прадед, ходит всюду — вездеход.

Замечание 1

Способы словообразования разделяют на морфологические и неморфологические.

К морфологическим относятся все способы создания новых слов с помощью морфем, а также аббревиация, сложение слов и их оснований. К неморфологическим причисляют способы словообразования, происходящие вследствие синтаксических и семантических преобразований в структуре слова.

Морфологические способы делят на

• аффиксальные;
• аббревиацию;
• основосложение.

К аффиксальным способам словообразования относят префиксальный или префиксацию – создание новых слов с помощью приставок: мудрый — премудрый, гнать — обогнать.

Важно не путать префиксальный способ создания новых глаголов с образованием видовой глагольной пары. К примеру: писать — написать и писать — дописать; писать — переписать; писать — расписать

В первой паре новый глагол – это форма совершенного вида, в других присоединение префикса меняет или уточняет значение глагольной лексемы.

Префиксальным способом преимущественно образуются глаголы (перепрыгнуть, разрисовать, деформировать, дискредитировать, отказать), реже – существительные (соавтор, экс-губернатор), наречия (неудачно, недаром, недавно), прилагательные (прекрасный).

Суффиксальный способ или суффиксация – это создание новых слов с помощью суффиксов: Киев — киевский, улица — уличный, белый — белеть.

Суффиксальный способ продуктивен при возникновении всех частей речи, кроме местоимения. Суффиксация действует и в пределах одной части речи: Тамбов — тамбовчанин, художество — художник.

Суффиксально-префиксальный – это способ образования новых слов с помощью одновременного присоединения префикса и суффикса, представляющих один формант: философский — по-философски, сын — усыновить, новый — обновить.

Безафиксный способ или нулевая суффиксация, или усечение, – это образование производных посредством нулевых суффиксов: синий — синь, кричать — крик.

Флективный способ – это образование нового слова с помощью флексии (окончания): пять — пятый, Богдан — Богдана, золото — золотой, волк — волчий, змей – змея.

Постфиксальный — образование производного слова с помощью постфиксов.

Аббревиация – это создание слов от усеченных основ: городской совет — горсовет, средства массовой информации — СМИ.

Основосложение может быть двух типов:

1. образующие основы – это полные основания слов, которые соотносятся с придаточными словосочетаниями (такие слова пишутся слитно: близкородственный);
2. образующие основы, которые соотносятся с сочинительными словосочетаниями: сине-желтый; лесотундра (лес и тундра), англо-американский (английский и американский).

Словосложение или юкстапозиция – это сочетание нескольких слов или словоформ в одном сложном слове: салон-магазин, салон-парикмахерская. Юкстапозиты следует отличать от приложений. Единицы, образованные словосложением, выражают одно значение: изба-читальня, генерал-полковник, член-корреспондент. Вместо этого, приложение указывает на другое значение обозначаемого слова: девушка-красавица (пол — признак), город-герой (номинация — признак), город-миллионщик (номинация — признак) и др. Словосложение образует преимущественно существительные, реже прилагательные.

Словосложением образованы:

• синонимичнескими сближениями: исподтишка;
• парными сближениями суммарного значения: внуки-правнуки (общее значение «потомство»);
• наименованием с числовым показателем: Киев-10 (название фотоаппарата);
• слиянием значений обозначаемого и обозначающего слов: фильм-опера (имеет значение «жанр»), школа-лаборатория и тому подобное.

К юкстапозитивам причисляют слова, образованные редупликацией, то есть дублированием оснований: старый-древний и т. д.

Сложение как способ образования слов.

Сложениесложные словаоеПримечания.

1. В качестве соединительной гласной может выступать и: пятилетний.
2. Сложные слова могут быть без соединительной гласной.

Сложные слова образуются:

1. Сложение целых слов: диван-кровать, лётчик-испытатель;
2. Сложением основ слов без соединительных гласных (стенгазета, спортплощадка, автозавод) или соединительными гласными о и е (снегопад, тепловоз, землекоп);
3. С помощью соединительных гласных о и е, соединяющих часть основы слова с целым словом: новостройка, железобетон, хлебозаготовка, декоративно-прикладной;
4. Сложение основ с одновременным присоединением суффикса: земледелие, головокружительный;
5. Слиянием слов: вечнозелёный, высокочтимый, сорвиголова, нижеподписавшиеся.

Словообразовательная модель

Русский язык. Подготовка учащихся к итоговой аттестации: ОГЭ, ЕГЭ. Все классы.

Словообразовательная модель — схема образования слова из морфем по едиными принципами их следования и соединения. Словообразовательная модель служит обозначению понятия: например, образование названий орудий, инструментов в русском языке от основ глаголов с помощью суффикса -ло — точило, рубило.Слово, которое обозначает лицо, характеризуемое по его отношению к предмету, может быть образовано с помощью суффикса -ист: хоккеист, пианист, автомобилист.Существительное со значением детёныша с суффиксом -онок-/-ёнок-: верблюд — верблюжонок, медведь — медвежонок, кит — китёнок, кот — котёнок.Прилагательное со значением лёгкого оттенка цвета с суффиксом -оват-: лиловый — лиловатый, красный — красноватый.Глаголы со значением начала действия с помощью приставки за-: кричать — закричать.Глаголы со значением разового действия с помощью суффикса -ну-: прыгать — прыгнуть, кричать — крикнуть.Глаголы со значением «производить действие некоторое время» с помощью приставки по-: прыгать — попрыгать, кричать — покричать.

Словообразовательная цепочка

Русский язык. Подготовка учащихся к итоговой аттестации: ОГЭ, ЕГЭ. Все классы.

СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ЦЕПОЧКА. СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПАРА. СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ГНЕЗДО

Словообразовательной цепью (или цепочкой) называется ряд слов, находящихся в отношениях последовательной производности.

Например, писать — писатель — писательница — писательницын; белый — белить — побелить —  побелка — побелочный; готовый — готовить — заготовить — заготовка — заготовщик — заготовительный.

Эти ряды выстроены так, что каждое последующее слово образовано от предыдущего: от глагола писать образовано существительное писатель (такие два слова называются словообразовательной парой), от имени существительного мужского рода писатель произведено имя существительное женского рода писательница (это также словообразовательная пара).

Такое единство, когда каждое последующее слово непосредственно образовано от предыдущего, называется словообразовательной цепочкой. Словообразовательные цепи показывают ступенчатый, последовательный, не хаотичный характер русского словообразования.

Вы видите на иллюстрациях словообразовательные цепочки, выделенные в словаре среди словообразовательных гнезд. Гнездом называется совокупность всех слов, содержащих данный корень.

Морфологический способ словообразования

Морфологический спо­соб сло­во­об­ра­зо­ва­ния явля­ет­ся основ­ным в обо­га­ще­нии сло­вар­но­го соста­ва рус­ско­го язы­ка. Новые сло­ва обра­зу­ют­ся на базе име­ю­щих­ся про­из­во­дя­щих основ путём соче­та­ния их с раз­лич­ны­ми аффик­са­ми.

Лингвистический тер­мин «аффикс» (лат. affixus — «при­креп­лен­ный») назы­ва­ет часть сло­ва, име­ю­щую грам­ма­ти­че­ское зна­че­ние и видо­из­ме­ня­ю­щую зна­че­ние кор­ня. По место­по­ло­же­нию в сло­ве аффик­сы под­раз­де­ля­ют­ся на

• пре­фик­сы, или при­став­ки;
• суф­фик­сы;
• пост­фик­сы;
• интер­фик­сы, или соеди­ни­тель­ные глас­ные;
• флек­сии, или окон­ча­ния.

Отметим, что флек­сии и фор­мо­об­ра­зу­ю­щие суф­фик­сы не участ­ву­ют в сло­во­об­ра­зо­ва­нии.

В зави­си­мо­сти от того, с помо­щью какой мор­фе­мы или ком­би­на­ции аффик­сов обра­зо­ва­на новая лек­се­ма, в рус­ском язы­ке раз­ли­ча­ют сле­ду­ю­щие виды мор­фо­ло­ги­че­ско­го спо­со­ба сло­во­об­ра­зо­ва­ния:

1. Префиксальный (при­ста­воч­ный) спо­соб — это обра­зо­ва­ние ново­го сло­ва путем при­со­еди­не­ния пре­фик­са (при­став­ки) к про­из­во­дя­щей осно­ве:

• писать → выписать
• вид →подвид
• забавный → презабав­ный

2. Суффиксальный спо­соб (суф­фик­са­ция) — это при­со­еди­не­ние к про­из­во­дя­щей осно­ве сло­во­об­ра­зу­ю­ще­го суф­фик­са:

• нахо­дить → находка
• цвет (цве­ток) → цветник
• улы­баться → улыбка

3. Приставочно-суффиксальный спо­соб исполь­зу­ет­ся в обра­зо­ва­нии новых слов с помо­щью двух аффик­сов: при­став­ки и суф­фик­са

• локоть → подлокотник
• беседа → собеседник
• свежий → освежить
• море → заморский
• мох → замшеть

4. Нулевая суф­фик­са­ция (без­аф­фикс­ный, бес­суф­фик­саль­ный спо­соб) — это обра­зо­ва­ние ново­го сло­ва с помо­щью нуле­во­го суф­фик­са:

• взво­дить → взвод
• при­пе­вать → при­пев
• свинья → свиной
• золото → золотой
• восемь → восьмой

5. Постфиксация — это при­со­еди­не­ние к про­из­во­дя­щей осно­ве пост­фик­сов -то, -либо, -нибудь, -ся:

• кто → кто-то
• что → что-нибудь
• где → где-либо
• когда → когда-то
• бро­сать → бро­саться

6. Префиксально-постфиксальный (приставочно-постфиксальный) спо­соб исполь­зу­ет­ся для обра­зо­ва­ния новых слов с помо­щью при­став­ки и пост­фик­са:

• слу­шать →вслу­шаться
•  нюхать →принюхаться
• думать →вдуматься
• тос­ко­вать →истос­ко­ваться
• ждать →дождаться

7. Суффиксально-постфиксальный спо­соб — это при­со­еди­не­ние к про­из­во­дя­щей осно­ве одно­вре­мен­но двух аффик­сов: суф­фик­са и пост­фик­са.

• толпа → толпиться
• скупой → скупиться
•  пере­го­во­рить → пере­го­вариваться

8. Сложение — спо­соб обра­зо­ва­ния, при кото­ром про­ис­хо­дит соеди­не­ние

1) двух про­из­во­дя­щих основ в одно сло­во

а) без помо­щи соеди­ни­тель­ной глас­ной (интер­фик­са):

• кресло-кровать;
• платье-халат;
• ракета-носитель;
• ковёр-самолет;

б) с помо­щью интер­фик­са:

• север, восток → северо-восток;
• сухие фрукты  → сухофрук­ты;
• свод  неба → небосвод;
• птица, фаб­рика → птицефаб­ри­ка;
• хра­ни­лище для овощей → овощехра­ни­ли­ще;

2) сло­же­ние усе­чен­ной осно­вы и сло­ва:

• ветери­нар­ный врач→ вет­врач;
• туристи­че­ский поход→ тур­по­ход;
• медицин­ский пункт→ мед­пункт;

3) сло­же­ние усе­чен­ных основ слов:

• замести­тель председа­те­ля → зам­пред;
• мотоцикл педаль­ный → мопед;
• профсоюз­ный комитет → проф­ком;

4) аббре­ви­а­ция — сло­же­ние зву­ков или назва­ний началь­ных букв сло­во­со­че­та­ний:

• МХАТ
• ГОЭЛРО
• ГАИ
• нэп
• МИД
• ОБСЕ

9. Сложносуффиксальный спо­соб — это сло­же­ние про­из­во­дя­щих основ с помо­щью интер­фик­са и с одно­вре­мен­ной суф­фик­са­ци­ей:

• длинная шерсть + -н- → длинношерст­ный;
• хлеб, резать + -к- → хлеборез­ка;
• сам, варить + → самовар;
• черные брови + → чернобро­вый;
• каша, варить + → кашевар.

Таблица с примерами

Способы обра­зо­ва­ния слов	Примеры
1. Приставочный	текст → подтекстгнать → догнать
2. Суффиксальный	белый → белизнапахать → пахотасотво­рить → сотворение
3. Приставочно-суффиксальный	люди → безлюдныйдолгий → задолгодом → надомник
4. Бессуффиксальный	отды­хать → отдыхзеленый → зелень супруг → супру­га
5. Постфиксальный	какой → какой-нибудьчто → что-тогде → где-либо
6. Сложение: 1) двух основ 2) двух основ + суф­фикс 3) сокра­щен­ных основ 4) началь­ных букв или зву­ков	пожар, опасный → пожа­ро­опас­ныйдиван, кро­вать → диван-кроватьканат, ходить → кана­то­ходецморе, пла­вать → море­пла­вательспециаль­ный корреспон­дент → спец­кор МХАТ, ОБСЕ, ЮНЕСКО
7. Слияние целых слов	густо, насе­лен­ный → густо­на­се­лен­ный мало, зна­ко­мый → мало­зна­ко­мый
8. Переход из одной части речи в дру­гую	заго­ра­ю­щие (сущ.) — заго­ра­ю­щие (прич.) люди; про­хо­жий (сущ.) — про­хо­жий (прил.) чело­век

§3. Средства словообразования

Средство словообразования  — это то, с помощью чего образуются слова. Природа словообразовательных средств различна. К ним относятся:

• словообразовательные морфемы
• специальные операции с основой слова 

Природа средств различна, но предназначение у них схожее: служить для образования одних слов от других.

Словообразовательные морфемы — это

• приставки, например:  за-, на-, до-, пере- в  словах записать, написать, дописать, переписать 
• суффиксы, например: -тель-, -ик-, -онок- в словах писатель, садик, медвежонок

Cпециальные операции с производящей основой или несколькими основами — это особые действия, которые позволяют образовывать слова без участия приставок и суффиксов, к примеру, такими операциями являются: 

• сложение основ: дымоход, водопровод
• сращение основ: труднодоступный, малопонятный
• сокращение основы: спец, комп и некоторые другие. 

При образовании слов могут использоваться одно или сразу несколько средств. Например, при образовании слов бездомный, справа, по-нашему использованы одновременно и приставки, и суффиксы.

Словоизменительные и словообразовательные аффиксы

Русский язык. Подготовка учащихся к итоговой аттестации: ОГЭ, ЕГЭ. Все классы.

По функции в языке все аффиксы делятся на формообразующие и словообразующие, а среди формообразующих выделяются словоизменительные.

Аффикс — вспомогательная часть слова, присоединяемая к корню и служащая для словообразования и выражения грамматических значений. Они не могут самостоятельно образовывать слово — только в сочетании с корнями. Как нам уже известно, аффиксы подразделяются на типы в зависимости от их положения в слове: приставки (префиксы), располагающиеся перед корнем, суффиксы и окончания (флексии), располагающиеся после корня. Суффикс, располагающийся после окончания, получил особое название — постфикс. 

Приставка всегда выполняют словообразующую функцию, то есть участвует именно в производстве нового слова, уточняет смысл корня, передаёт оттенок лексического значения. Например, в глаголах приставки часто обозначают направление движения: прийти — уйти — выйти — подойти. Иногда приставка выражает и грамматическое значение (например, вид у глаголов). 

Морфемы, располагающиеся в слове после корня, подразделяются в зависимости от их функции на суффиксы (имеющие деривационное, то есть словообразовательное значение) и окончания (флексии, имеющие словоизменительное и реляционное, то есть указывающее на связь с другими членами предложения, значение). Суффикс, как правило, выполняет словообразующую функцию, при этом может передавать как лексическое, так и грамматическое значение. Например, в слове прыгнуть  суффикс -ну- выражает грамматическое значение совершенного вида глагола, при этом передаёт также особое значение однократности действия, это одно из частных значение совершенного вида. А суффикс -еньк- в слове беленький выражает именно оттенок лексического значения («уменьшительно-ласкательное» значение, возможно, слабую степень проявления признака), а грамматических не выражает.

Именно суффикс может перевести слово из одной части речи в другую (транспонирующая функция), что наблюдается, например, в следующих словах: лисий (прил.) от лиса (сущ.), синева (сущ.) от синий (прил.), подставка (сущ.) от подставить (гл.), бегом (нареч.) от бег (сущ.), вчерашний (прил.) от вчера (нареч.), десятка (сущ.) от десять (числ.) и во многих других словах.

Более того, в любом случае, когда слово было переведено из одной части речи в другую, мы должны знать — там «поработал» суффикс! И если его не видно «невооружённым глазом», значит, он нулевой.

Возьмём, к примеру, существительное бег. Это существительное называет действие (опредмеченное), следовательно, образовано от глагола бегать/бежать, так же, как пробежка — от глагола пробежаться,  только в слове пробежка суффикс материально выражен (-к-), а в слове бег он выражен нулём звука.

Но бывают и формообразующие суффиксы, например, суффикс -ее в слове быстрее выражает значение сравнительной степени, образуя данную форму имени прилагательного.

Окончания (флексии) — словоизменяющие аффиксы. Традиционное название флексий русского языка — окончания, так как они в основном располагаются в самом конце слов: лис-а, хитр-ая, беж-ит. Иногда возможны исключения — окончания могут располагаться в середине слова в составе сложных числительных, сложных существительных (пят-и-ст-ам, диван-а-кроват-и), после окончаний могут располагаться постфиксы (например, в словах крад-ёт-ся, к-то-то).Некоторые суффиксы могут выполнять словоизменительную функцию, например, суффикс -л-, образующий глагольные формы прошедшего времени (глаголы по временам изменяются, следовательно, значение времени относится к словоизменительным).

Словообразование с помощью приставок

Еще один весьма популярный способ – префиксация, или приставочный. Заключается он в том, что к основе исходного слова приставляется префикс. Следует помнить о том, что при использовании этого способа производное и производящее слово – одна и та же часть речи.

Рассмотрим, как происходит словообразование. Примеры такие: Словообразовательная цепочка вокзал – вокзальный – привокзальный. От слова вокзал образовалось слово вокзальный суффиксальным способом (участвовал суффикс -н-), далее с помощью приставки при- образовалось слово привокзальный приставочным способом

Обязательно обратим внимание на то, что слова вокзальный и привокзальный – имена прилагательные

Еще одна словообразовательная цепочка: синий – синеть – посинеть. Здесь от основы слова синий суффиксальным способом образовался глагол синеть, а уже от него приставочным – глагол посинеть.

Так же образовались слова: глаголы ходить – уходить (приставка у-); глаголы писать – переписать (приставка пере-); прилагательные модный – сверхмодный (приставка сверх-); существительные бабушка – прабабушка (приставка пра-); наречия лево – налево (приставка на-); местоимения кто – кое-кто (приставка кое-)

Средства образования

Структуру каждого слова можно представить следующим образом: основа (часть, раскрывающая его значение) и флексия/окончание (элемент, находящийся в его абсолютном конце и выражающий грамматические характеристики). Во время образования флексия всегда изменяется, а основа – нет.

Существует два типа основ в СО: производящая и производная. Производящая – более простая по смыслу, она является базовой для формирования производной основы.

Важно! Производная всегда вторична и обоснована смыслом производящей. Основа состоит из морфем – элементов (корень, префикс, суффикс, постфикс)

Морфемы указывают на модели СО. Некоторые из морфем являются словообразующими, именно они выступают средствами создания слов:

Основа состоит из морфем – элементов (корень, префикс, суффикс, постфикс). Морфемы указывают на модели СО. Некоторые из морфем являются словообразующими, именно они выступают средствами создания слов:

• префикс (приставка) – элемент, находящийся перед корнем,
• суффикс – элемент, находящийся после корня словоформы,
• постфикс (-ся) – элемент, находящийся после суффикса и выражающий взаимность/возвратность.

Также в роль средства СО играет комбинация префикса и суффикса – в этом случае они присоединяются одновременно.

Основа и окончание.

В изменяемых самостоятельных словах выделяется основа и окончание, а в неизменяемых — только основа.
Основа — это часть изменяемого слова без окончания. В основе слова заключено его лексическое значение.
Окончание — это изменяемая значимая часть слова, которая образует форму слова и служит для связи слов в словосочетании и предложении.

Примечания.
1. Чтобы выделить окончание, надо изменить слово.
2. Неизменяемые слова окончаний не имеют.

При изменении слова или образовании какой- либо его формы: числа, рода, падежа, лица — изменяются окончания.
Окончание выражает разные грамматические значения: у существительных, числительных и личных местоимений (без предлога иди вместе с ним) — падеж и число; у прилагательных, причастий, некоторых местоимений — падеж, число, род; у глаголов в настоящем и будущем времени — лицо и число, а в прошедшем времени — род и число.
Окончание может быть нулевым, то есть таким, которое не выражено звуками. Оно обнаруживается при сравнении форм слова. В именительном падеже нулевое окончание (как любое другое в косвенных падежах) означает, что существительное конь, орёл употреблены в форме именительного падежа, единственного числа, мужского рода, 2-го склонения.
В основе самостоятельного слова можно выделить значимые части слова: приставку, корень, суффикс.

Особые типы морфологического способа словообразования

Замечание 3

Кроме рассмотренных выше способов словообразования, связанных с аффиксами, выделяют два специфичных способа: словосложение и аббревиация.

Словосложение представляет собой объединение двух или более слов (или их основ) в одно, так называемое, сложное слово (или композит).

Словосложение характеризуется как явление, которое занимает промежуточное положение между морфологическим и синтаксическим способами соединения языковых единиц. В связи с этим выделяют несколько типов словосложения:

• синтаксическое словосложение (также называемое «несобственное сложение» или «соположение») – словообразование на основе слияния синтаксической конструкции воедино (например, с ума шедший – сумасшедший, black board – blackboard и др.);
• морфологическое словосложение (также называемое «собственное» или «тематическое сложение») – сочетание нескольких слов с использованием специальных морфологических средств, которые не имеют аналогов в синтаксисе (в русском языке, как правило, это реализуется через соединительную гласную (о, е) – например, паровоз, землетрясение);
• морфолого-синтаксическое словосложение, которое представляет собой смешанную форму сочетания слов (как морфологическое, так и синтаксическое) (например, листопад, сенокос).

По способу соединения слов в сложное слово различают тематическое (слова соединяются интерфиксом: в латинском языке это «i», в русском – «о», «е» и т.д.) и атематическое словосложения (слова соединяются непосредственно, например, «Царьград», «football» и т.д.).

Посредством аббревиации образуются такие слова, как аббревиатуры, которые получаются в результате сокращения слов. Вообще существуют две формы аббревиатур:

• слоговая аббревиатура (сложносокращённое слово) – это сложное слово, которое было образованно в результате соединения сокращённых начал слов (например, специальный корреспондент – спецкор);
• инициальная аббревиатура – это слово, составленное из первых или начальных букв (звуков) слов словосочетания (например, Комитет государственной безопасности – КГБ).

Частным случаем инициальной аббревиатуры является акроним, который читается как обычное слово, а не по алфавитным названиям букв (например, высшее учебное заведение – вуз).

Слоговая аббревиатура также может быть представлена сокращением только одного слова словосочетания (например, родильный дом – роддом).

Словообразовательный разбор слова

Русский язык. Подготовка учащихся к итоговой аттестации: ОГЭ, ЕГЭ. Все классы.

Словообразовательный разбор — выявление, от чего и с помощью чего образовано слово. При словообразовательном разборе устанавливается последовательность присоединения суффисков и приставок в процессе образования нового слова.

Важно помнить о том, формообразующие суффиксы не участвуют в словообразовании. -ть, -ти, нулевой суффикс в форме инфинитива (говори-ть, нес-ти, печь). Для удобства при формообразовании глагола иногда отсекают и -сти, потому что плё-л, но это условно, суффикса -сти в инфинитиве нет. Плести — корень плес-; -л-, нулевой суффикс в формах прошедшего времени: плё-л, пёк-; -и-, нулевой суффикс в формах повелительного наклонения: нес-и, режь-; -ущ-, -ющ-, -ащ-, -ящ-, -вш-, -ш-, -им-, -ем-, -ом-, -нн-, -енн-, -т- в формах причастий: реши-вш-ий, реш-ённ-ый, сши-т-ый, нёс-ш-ий, вед-ом-ый; -а, -я, -вши, -ши, -учи, -ючи в формах деепричастий: сказа-в, сказа-вши, принёс-ши, улыба-я-сь, буд-учи, игра-ючи; -е, -ее, -ше в формах сравнительной степени прилагательных, наречий и слов категории состояния: сильнее, дороже, дальше; -йш-, -айш- в формах превосходной степени: умне-йш-ий, тиш-айш-ий, красиве-йш-ий. Производная основа (слово) — та основа, которая образована от другой основы (слова), последняя называется по отношению к производной — производящей основой

См.: двор →→ двор-ник, син-ий →→ синь, москвич →→ москвич-к-а, бра-ть →→ ото-бра-ть, утренн-ий →→ пред-утренн-ий, ворон-а →→ ворон-ий, копа-ть картофель →→ картофелекопал-к-а.Сама производящая основа может быть производной по отношению к слову предшествующей ступени словообразования.бросать →→ разбросать →→ разбрасывание →→ разбрасывать →→ разбрасываниерыба →→ рыбак →→ рыбачий →→  рыбачить

Производная основа (слово) — та основа, которая образована от другой основы (слова), последняя называется по отношению к производной — производящей основой. См.: двор →→ двор-ник, син-ий →→ синь, москвич →→ москвич-к-а, бра-ть →→ ото-бра-ть, утренн-ий →→ пред-утренн-ий, ворон-а →→ ворон-ий, копа-ть картофель →→ картофелекопал-к-а.Сама производящая основа может быть производной по отношению к слову предшествующей ступени словообразования.бросать →→ разбросать →→ разбрасывание →→ разбрасывать →→ разбрасываниерыба →→ рыбак →→ рыбачий →→  рыбачить

Логика поиска производящего такова: найти в современном языке ближайшее для производного слова производящее в смысловом и формальном отношении. Например, слово понавыписывать имеет своим производящим навыписывать. Хотя, естественно, слово понавыписывать связано и со словом писать. Однако слово писать не является ближайшим в смысловом и формальном отношении к слову понавыписывать.

План словообразовательного разбора

1. Дать толкование лексического значения слова.2. Сравнить состав данного слова с однокоренным.3. Выявить ту часть слова, с помощью которой оно образовано.

Образец словообразовательного разбора

Лисий — имя прилагательное, изменяемая часть речи, изменяется по родам, числам и падежам. Основа слова — лисий, основа производная, так как есть производящая основа, соотносимая с ней структурно и по смыслу. Чтобы это доказать, нужно истолковать лексическое значение: лисий — относящийся к лисе или принадлежащий лисе. Стало быть, производящая основа — лис. Значит, слово образовано суффиксальным способом (при помощи суффикса -ий).

Лисий ←← лис.

Различия между разбором слова по составу и словообразовательным разбором

при-бреж-н-ый	при-бреж-н-ый
рас-сме-ёт-ся	рассмеётся ←← смеётся

 СЛОВА

уч-и-тель-ств-о	учительство ←← учитель
вод-ян-ист-ый	водянистый ←← водяной
про-сматр-ива-ть-ся	просматриваться ←← просматривать
по-осен-н-ему	по-осеннему ←← осеннему
что-нибудь	что-нибудь ←← что

Образование слов с помощью суффиксов

Суффиксы активно участвуют в появлении новых слов. Они могут как прибавляться к основе, от которой берут свое начало (суффиксальный способ), так и усекаться (бессуфиксный, безаффиксный способ). Рассмотрим примеры суффиксального словообразования.

Понаблюдаем, как было образовано существительное туманность. Для этого разберем словообразовательную цепочку: Сначала от слова туман образовалось прилагательное туманный с помощью суффикса -н- (суффиксальный способ), далее от него с помощью суффикса -ость- образовалось слово туманность также суффиксальным способом.

Разберем еще подобное словообразование. Примеры (кратко): белый – белок (основа бел- и суффикс -ок-); грузить – грузчик (основа груз- и суффикс -чик-); земля – земляной (основа земл- и суффикс -ян-).

Теперь понаблюдаем над тем, как образованы слова безаффиксным способом. Отметим сразу, что это явление в русском языке случается реже, нежели присоединение суффикса. Так образуются исключительно имена существительные. Способ этот заключается в следующем: суффикс отсекается от производящей основы.

Рассмотрим пример: от прилагательного глубокий путем отсечения суффикса появилось существительное глубь. Мы говорим именно о безаффиксном способе, потому что основа прилагательного изменилась, усеклась.

Еще примеры: тишина – тишь (от основы тишин- отсекли суффикс); переходить – переход (от основы переходи отсекли суффикс -и-); бегать – бег (от основы бега- отсекли суффикс -а-).

Актуальные способы словообразования в русском языке на современном этапе

Новообразования, которые отражают явления, присущие современной России, связаны с морфологическим словотворчеством существительных, в частности суффиксальным и префиксальным.

Замечание 1

Наиболее активно суффиксы используются для обозначения абстрактных явлений. Прежде всего, это суффиксы -изм; ация (а); -ения; -щин (а).

Первое место по частотности употребления занимает суффикс -ация (а), номинируя новые социально значимые процессы действительности. Этот суффикс имеет значение наделения теми или иными свойствами того, что обозначает базовую основу типа. К примеру, гуманизация – это распространение и утверждение в сфере общественной жизни идей, взглядов и убеждений, проникнутых гуманизмом.

Кроме того, примерами могут служить доллларизация, алкоголизация, суверенизация, плюрализация, либерализация, бандитизация, стандартизация, военизация.

Специфика этих абстрактных существительных заключается в том, что они образуются не от глаголов, а иногда даже с глаголами вообще не соотносятся, например, талон – талонизация. Во многом это можно объяснить тем, что социальная действительность требует, прежде всего, новых номинаций, в которых сочетаются значение процессуальности с номинативнистю, поэтому именные основы наиболее распространены.

Достаточно интенсивным является процесс образования абстрактных существительных с суффиксом -изм для обозначения различных общественно-политических понятий и научных направлений: глобализм, гангстеризм, уникализм, американизм.

Если суффиксы -ация (а) и -изм являются маркерами книжной речи, то суффикс -щин (а) выступает показателем негативной аксиологической оценки. Как правило, в новообразования он вносит оттенок осуждения, связанный с характеристикой идейных, политических течений негативного характера.

Исходными основаниями в этих словах считаются имена тех политических деятелей, которые скомпрометировали себя в глазах общества:

1. Сталин – сталинщина;
2. Брежнев – брежневщина;
3. Гайдар – гайдаровщина;
4. Лужков – лужковщина

Такое же явление наблюдается при присоединении суффиксов чик / -щик, -ец / — овец, -ик, -ист к основам, которые по происхождению являются собственными именами. В данном случае специфичность, содержательность и эмоциональность обозначенного явления связаны с антропонимами, но только исходное слово приобретает коннотацию, номинируя широкий круг явлений современной жизни: горбачевец, гайдаровец, гамсахурдист, звиадист. К этому же типу можно отнести и единичные случаи соединения этих суффиксов с аббревиатурами, например, разговорное элдэпээровец.

Следует добавить, что для русского языка, где существует принцип надавать общее значение существительным мужского рода (учитель, преподаватель обозначает и мужчину, и женщину), в последнее время наблюдается противоположная тенденция, с помощью традиционного суффикса -к (а), которая гендерно маркирует лицо: дзюдоистка, культуристка, регбистка, шейпингистка, русофобка.

Указанные слова в основном лишены негативной оценки в отличие от слов с суффиксами чик / -щик: суверенщик, перестройщик, временщик. Как правило, такие слова приобретают негативную или ироническую окраску.

Так, современное российское суффиксальное (как правило, окказиональное) словообразование подтверждает мнение о прямой зависимости между социальной действительностью и языковыми изменениями. На этом этапе развития российского общества для наименования общественных процессов и явлений используются в подавляющем большинстве отглагольные существительные, в которых сочетаются значение процессуальности и номинативности.

Кроме суффиксации в русском языке чрезвычайно активен процесс префиксации. Его специфика в современный исторический период развития общества заключается в том, что наблюдается широкое включение иностранных элементов в российский языковое пространство, в том числе и в процесс префиксации исконно русских слов или адаптированных заимствованных.

Ведущей чертой указанного процесса является разложение ранее неразложимых заимствованных основ с интернациональными препозитивнимы элементами анти-, архи-, де, квази-, контр, супер, ультра-, экс-, нео и др. на фоне общей активизации значительного количества иноязычных морфем.