Окружающий мир 3 класс 1 часть что такое почва? стр. 64 — 68

Слайды презентации

Слайд 1

«Что такое почва» Окружающий мир 3 класс

Слайд 2

Земля — планета

Земля – противоположность водному пространству

Земля — почва

Слайд 3

Сказала лопата: — земля, чтобы рыть. Ботинки сказали: — земля, чтоб ходить. А люди сказали: — земля, чтобы жить. А.Тетивкин

Земля – какое это ёмкое слово! Земля-кормилица, Земля-поилица, родная мать-земля. Так исстари уважительно и ласково зовём мы нашу родную землю

Тема урока : Что такое почва?

Слайд 4

Основополагающий вопрос

Почему почву называют кормилицей?

Гипотеза

В почве есть питательные вещества необходимые для жизни

Слайд 5

Метод — наблюдения

Почва — верхний, темный, рыхлый, пронизанный корнями слой земли. Толщина почвенного слоя различна: от 2см до 2м и больше.

Слайд 6

В почве есть воздух

Пузырьки воздуха

Метод — эксперимент (опыт)

Слайд 7

В почве есть вода Капельки воды

Слайд 8

В почве есть перегной

Слайд 9

В почве есть песок и глина

Глина Песок

Слайд 10

В составе почвы есть соли

Слайд 11

Почва Соли Микробы Перегной Воздух Вода

Слайд 12

Как образуется почва

Слайд 13

Кто участвует в образовании почвы?

лишайники растения

Животные: черви, личинки, кроты, и т.д.

Микроорганизмы

Слайд 14

Плодородие

Основное свойство почвы – это плодородие, его необходимо сохранять

Слайд 15

Что растения получают из почвы?

перегной кислород соли вода

Вывод: почва — кормилица

Слайд 16

Метод сравнения Типы почв

Дерново- подзолистые

Серые лесные чернозем каштановые

Слайд 17

солонец солончак серозем краснозем

Слайд 18

Почвы Карелии

Территория Карелии расположена в зоне тайги. Почвообразование происходит в условиях прохладного и влажного климата, при этом Наблюдается промывание почвы и вынос продуктов разложения вниз по почвенному профилю. Наиболее широко распространены подзолистые почвы и подзолы. Почвы характеризуются низким плодородием, недостаточно обеспечены элементами питания растений. Требуется проводить осушение, известкование, вносить органические и минеральные удобрения.

Почвенная карта Карелии

Слайд 19

Докучаев Василий Васильевич

Создал науку о почвах – почвоведение Называл почву кормилицей человека, считал, что она дороже нефти, угля и золота Написал книгу «Русский чернозем»

Слайд 20

Вывод: почва верхний плодородный слой земли, в ней содержатся воздух, соли, перегной, вода – необходимые для живого, поэтому почву называют кормилицей. Она играет особую роль в жизни нашей планеты – почва переходное звено от неживого к живому. Гипотеза подтверждена

Слайд 21

1 Верхний, рыхлый и плодородный слой земли, покрытый растительностью.

2 Выбери, какие вещества входят в состав почвы: песок, глина, вода, воздух, перегной, соли, стекло.

3 Основное свойство почвы.

4 Животные или растения стали первыми обитателями суши?

5 Самые распространенные почвы в Карелии

6 Остатки органических и неорганических веществ, содержащихся в почве.

почва

песок, глина, вода, воздух, перегной, соли

плодородие подзолистые

Слайд 22

Ресурсы:

1.Дмитриева О.И.Максакова Т.В. Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» М. Вако 2010 2.Плешаков А.А. Окружающий мир 3 класс Просвещение 2009 3.Плешаков А.А. Рабочая тетрадь к учебнику для 3 класса. М.Просвещение 2007 4. http://festival.1september.ru/articles/565751/ 5. http://www.openclass.ru/lessons/186953

6. http://liceum-hlevnoe.my1.ru/load/3-1-0-3

Практическая работа «Почва»

Определи цель каждого опыта, опиши его ход, сделай вывод.

Ход опыта: бросим кусочек почвы в воду. Из почвы начнут выходить пузырьки газа.

Вывод: в почве есть воздух.

Опыт 2. Цель: определить, есть ли в почве вода.

Ход опыта: положим кусочек почвы на тарелочку и будем ее нагревать. Сверху поместим стекло. На стекле выступят капельки влаги.

Вывод: в почве есть влага.

Опыт 3. Цель: определить из чего состоит почва.

Ход опыта: продолжим нагревать почву. Появился неприятный запах. Это сгорает перегной, остатки растений и животных.

Вывод: почва состоит из перегноя.

Опыт 4. Цель: определить из чего еще состоит почва.

Ход опыта: прокаленную почву бросим в стакан с водой и размешаем. Она оседает в виде песка и глины.

Вывод: кроме перегноя в почве есть песок и глина.

Опыт 5. Цель: определить из чего еще состоит почва.

Ход опыта: профильтруем воду, в которой некоторое время находилась почва. Воду нагреем и испарим. На месте воды останется белый налет, это минеральные соли.

Вывод: в почве есть минеральные соли, которые растворяются в воде.

Как образуется почва

В принципе, процесс образования почвы следует рассматривать с точки зрения непосредственной взаимосвязи живой и неживой природы — как результат жизнедеятельности организмов и выветривания горных пород.

Окружающий мир 3 класс 1 часть что такое почва? стр. 64 - 68

Хвоинки, веточки деревьев, сухие опавшие листья и трава, накапливаются в земле и уже за полгода становятся удобрением; под ними, в свою очередь, находятся камешки, глина и песок, перегной, останки животных и насекомых — божьи коровки, муравьи.

В почве также находятся грибы и бактерии… Дождевые черви и кроты вообще большую часть своей жизни проводят в почве, лишь изредка показываясь наружу. Майские жуки в почве откладывают яйца. Для улиток и лягушек почва является спасением от жаркой погоды.

Окружающий мир 3 класс 1 часть что такое почва? стр. 64 - 68 Земляной шмель в почве зимует.

  • Жуки могут проникать в почву на двухметровую глубину;
  • муравьи и того больше – до трёх метров;
  • а кроты – до пяти метров;
  • ну а дождевые черви в этом плане «рекордсмены» – до восьми метров.

Воздух и вода поступают в почву благодаря ходам, которые прокладывают в процессе своей жизнедеятельности животные, тем самым обогащая её.

Окружающий мир 3 класс 1 часть что такое почва? стр. 64 - 68

А ещё животные размельчают остатки растений в почве, а бактерии превращают их в перегной. Основным свойством почвы является плодородие.

Под плодородием подразумевают наличие в почве веществ, которые обуславливают рост и развитие растений.

Как определить состав почвы?

Опыт №1. Воздух

Опустите в стакан с водой маленький комочек почвы (сухой). И, вы увидите, как на поверхность воды будут подниматься пузырьки, что и свидетельствует о наличии в почве воздуха.

Опыт №2. Минеральные соли, глина , песок

Опустите почву в стакан с водой, размешайте и оставьте на некоторое время. После чего капните пару капель помутневшей воды на стёклышко и нагрейте его. Когда вода испарится, то на стекле вы увидите белый налёт, указывающий на присутствие в почве минеральных солей.

В самом же стакане можно будет со временем наблюдать следующее: на дне осядет песок, на нём отложится глина, а уже на самой глине – перегной.

Опыт №3. Вода

Разместите размельчённые комки почвы на какой-либо жестяной поверхности и подогрейте её; одновременно держа стёклышко над почвой: стекло сначала запотеет, а потом на неё появятся капли воды. а значит, что в почве содержится вода.

Опыт №4. Перегной

В продолжение предыдущего: не прекращайте нагрев почвы, и вы почувствуете противный запах. Дело в том, что подобный запах дают горящие гниющие останки животных и растений (перегной). А если продолжить нагрев, то перегной весь сгорит и почва станет серого цвета. Получается, что именно перегной и обуславливает тёмный цвет почвы.

Окружающий мир 3 класс 1 часть что такое почва? стр. 64 - 68

  •   глина,
  •   песок,
  •   перегной,
  •   минеральные соли,
  •   вода,
  •   воздух.

2. Кроме того, в состав почвы входят элементы живой природы:

  •   корни растений,
  •   мелкие животные,
  •    бактерии.

Так что всё более чем взаимосвязано.

Советуем почитать: Размножение растений разными способами