Что такое начальная форма глагола? как её определить?

Род глагола и его наклонение

Изменения глаголов происходят не только по числам, лицам или временам, но и по родам, подобно существительным. Существуют три рода: женский, мужской, средний – определить принадлежность к ним глагола также может помочь употребляемое с ним вместе местоимение или существительное. Признак рода глагола проявляется исключительно в прошедшем времени и определяется по окончанию: ходил, ходило, делала. К инфинитиву глагола понятие рода неприменимо.

Важной характеристикой глагола является его наклонение, которое может быть изъявительным, повелительным либо условным. Используя изъявительное наклонение, описывают действия, которые или когда-нибудь происходили, или происходят в настоящий момент, или произойдут впоследствии

Примеры изъявительного наклонения глаголов: ходили, ходит, будут ходить, делала, делают, будет делать. Условное наклонение сообщает о действиях желаемых или тех, что возможны при некоторых условиях. При образовании условного наклонения за основу берется начальная форма глагола без окончания, суффикс «л», а также частица «бы». Примеры условного наклонения: ходил бы, делали бы. Глаголы повелительного наклонения представляют собой команду, приказ, приглашение к действию. Примеры: сделай, пойди, принеси! Часто к таким глаголам добавляют частицу «-ка», которая этот приказ отчасти смягчает: сделай-ка, пойди-ка!

Бизнес и финансы

БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумагиУправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги — контрольЦенные бумаги — оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудитМеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетикаАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

«Укажите/выпишите глаголы в неопределенной форме». Как узнать инфинитив

Инфинитив — неопределенную форму глагола — можно узнать по суффиксам -ть или -ти. У возвратных глаголов добавляется постфикс -ся или -сь.

Окончание -ть обычно пишется после гласного звука: дума-ть, люби-ть, меша-ть, руби-ть, рожа-ть, вея-ть.

Окончание -ти, как правило, появляется после согласного звука: вес-ти, зай-ти, мес-ти, пас-ти, тряс-ти, рас-ти. Однако в случае неударности суффикса он и в указанном случае сокращается в -ть: лезть.

Некоторые глаголы в неопределенной форме заканчиваются на -чь. Стричь, печь, отвлечь, предостеречь, жечь и т.п. При этом -чь — уже не окончание, а часть корня.

Пример. Неопределенная форма глагола «прочитает»

Допустим, нам нужно образовать неопределенную форму от глагола прочитает (Вася завтра прочитает эту книгу).

Что сделает? Прочитает.

Что сделать? Прочитать.

Неопределенная форма глагола — прочитать.

Пример. Неопределенная форма глагола «будете»

Другое задание — вам нужно образовать неопределенную форму от глагола будете (Вы завтра будете дома?)

Что сделаете? Будете.

Что делать? Быть.

I и II спряжение глаголов

Спряжение – постоянный грамматический признак глаголов. Это их способность менять форму в настоящем времени по лицам и числам. Мы должны уметь различать типы спряжения, чтобы правильно писать безударные окончания у глаголов. Например: пишЕт, но видИт.

Выделяют две категории спряжения – первая и вторая. Определить, к какому типу спряжения относится конкретный глагол, можно двумя способами:

• по ударному личному окончанию;
• если окончание безударное, то по суффиксу в форме инфинитива.

Глаголы 1-го спряжения в форме инфинитива имеют окончания:

1. -оть, -уть, -ть:

Нам нужно полоть огород, несмотря на пасмурную погоду.

Ему не хотелось мокнуть под дождем.

Обуть непослушного годовалого малыша – непростая задача.

1. -еть:

Солдатам приказали сидеть на месте.

Трава в лесу продолжала гореть.

Им предстояло лететь на вертолете.

1. -ать:

Ей нравилось воспитывать детей.

Ребенок не переставал мечтать о поездке на море.

Акцентировать внимание на деталях – важное умение хорошего руководителя

1. Три глагола с окончанием -ить:

Новобранцу разрешили не брить голову.

Каждое утро в сарае нужно стелить свежую солому.

Только на крепком фундаменте может зиждиться наше будущее.

Глаголы 2 спряжения в начальной форме имеют окончание -ить, кроме тех исключений, которых относятся к 1-ому спряжению:

Мы должны чтить память героев нашей страны.

Инна попросила подругу не бередить старую рану.

Мы решили благоустроить детскую площадку, которая находится рядом с нашим домом.

Предложения с глаголами-исключениями 2-го спряжения:

Они не намерены терпеть эти издевательства.

Ей посоветовали держать язык за зубами.

Он ничего не хотел слышать.

Определить спряжение глагола можно, просклоняв его по падежам. 1-ое и 2-ое спряжение имеют специфические личные окончания.

Спряжение — это способность глаголов изменяться по лицам и числам. В современном русском языке выделяют два вида спряжения. Эта грамматическая категория достаточно переменчива и является результатом упрощения более сложной модели спряжения в древнерусском языке. Тогда было принято употреблять, кроме настоящего, 4 формы прошедшего времени и 2 будущего. Конечно, это вызывало определенные трудности. По мере развития языка осталось 3 категории времени и только 2 типа спряжения.

О видах глагола

По своему виду глаголы можно отнести к совершенным и несовершенным. Несовершенные характеризуют действие без какого-либо указания на его окончание, и в виде инфинитива к ним будет применим вопрос «Что делать?» Примеры: ходить, рисовать. В совершенном виде эти же примеры будут выглядеть иначе: сходить, нарисовать, т. к. здесь глаголы описывают законченное действие. Вопрос, который можно поставить к их инфинитиву — «Что сделать?».

Большинству глаголов свойственны оба вида: рисовать–нарисовать, жечь–сжечь, есть–съесть. Однако существуют глаголы и без парной формы. К таким, в частности, относится «принадлежать» – здесь возможен лишь несовершенный вид. Или «очутиться» – этот слово, напротив, может существовать только в совершенном виде. Существуют также двувидовые глаголы (к таким относится «казнить») — в них совмещены значения обоих видов. Часто в случае двувидовых окончание глаголов в начальной форме выглядит как «-ировать» («эмигрировать»).

Спряжение глаголов в русском языке: таблица-памятка с примерами

Школа ― удивительное место, где ежедневно дети развиваются во всех направлениях: от естественнонаучного до классического гуманитарного. И уже к четвёртому классу, то есть к концу младшей – началу средней школы они должны отлично разбираться в словообразовании.

Тем более, что в языке возможно словоизменение по самым разным грамматическим свойствам, от времён до родов. Учителя на занятиях дают знания про спряжение глаголов в русском языке. А ребята с помощью этой статьи смогут использовать таблицы-памятки для успешной систематизации учебного материала или его самостоятельного изучения.

Категория спряжения

Что вообще такое спряжение глаголов? Само по себе «спрягать» означает «сочетать» или «соединять». Если объяснять максимально доступными, несложными словами, то спряжением называется своеобразная и при этом имеющая свои закономерности система, в соответствии с которой происходит словообразование.

Ученики 5-го класса должны знать, что всего можно выделить изменение глаголов двух видов ― первого и второго. Для того, чтобы научиться их определять, нужно выучить некоторые базовые правила. Без них изучать эту тему дальше нет никакого смысла.

Правило первое

Глаголы 2-го спряжения обычно заканчиваются на «-ить». Тут есть два исключения: «брить» и «стелить». По приобретаемым личным окончаниям их относят к первому типу.

Правило второе

Инфинитив глаголов первого спряжения заканчивается на «-ать/еть», «-уть/ють», «-ыть/ять», «-ть». Как вы уже знаете, к этой же группе принято относить исключения из правила №1. Глаголы второго спряжения включают 7 слов, имеющих окончание «-еть», и четвёрку, оканчивающуюся на «-ать».

Для того, чтобы было проще выучить эти одиннадцать слов, можно воспользоваться удобной иллюстрацией, расположенной ниже. Заучив этот рифмованный текст, школьники забудут о проблемах с запоминанием исключений:

Ударные окончания

Как определить спряжение по ударному окончанию ― это первый момент, с которым дети столкнутся на уроках по теме «Спряжение глаголов». Для того, чтобы в них разобраться, надо попробовать изменить слова так, как показано в схеме:

Определяем спряжение глаголов с безударными личными окончаниями

Группу легко распознать по неопределенной форме, отвечающей на вопрос «что делать?», «что сделать?». Младшеклассники уже понимают, что речь тут идёт об инфинитиве. В случае с безударными окончаниями, нужно внимательно посмотреть также на суффикс данной формы.

Определяем спряжение на примере таких глаголов, как «читать», «блестеть»:

Разноспрягаемые слова

Глаголы, изменяемые по правилам, но при этом имеющие окончания 1 и 2 спряжений, называют разноспрягаемыми. В эту группу входит ограниченное число слов, среди которых – «хотеть» и «бежать». Полный список включает в себя также слова, являющиеся производными от основных: захотеть, перехотеть, забежать, добежать, убежать и так далее:

Важно различать разноспрягаемые слова и те, у которых особая система окончаний. Вне стандартных правил изменения стоят глаголы «есть» и «дать», которые, хотя и изменяются иначе, но не являются при этом разноспрягаемыми

Их окончания вообще нельзя отнести к какому-либо спряжений из двух имеющихся:

Таблица спряжения глаголов

С помощью удобных таблиц пятиклассник сможет структурировать полученные в школе материалы и полноценно осознать тему. Под звёздочкой располагаются те слова, которые называются исключениями:

1 СПРЯЖЕНИЕ: ПРИМЕРЫ ГЛАГОЛОВ
Число	Я, мы	Ты, вы	Он, она, оно, они
Единственное	Танцую Брею	Танцуешь Бреешь	Танцует Бреет
Множественное	Танцуем Бреем	Танцуете Бреете	Танцуют Бреют
2 СПРЯЖЕНИЕ: ПРИМЕРЫ ГЛАГОЛОВ
Число	Я, мы	Ты, вы	Он, она, оно, они
Единственное	Клею Верчу	Клеишь Вертишь	Клеит Вертит
Множественное	Клеим Вертим	Клеите Вертите	Клеят Вертят

Применяя в учёбе таблицы для определения первого и второго спряжения глаголов, списки, иллюстрации, школьники легче усваивают материал.

Эти знания, несомненно, пригодятся в старшей школе, на различных конкурсах, специализированных олимпиадах по языку. Кроме того, ребёнок научится самостоятельно выстраивать процесс обучения, использовать наглядные пособия для выполнения домашних и дополнительных упражнений.

Ответ

лагол – это часть речи, которая обозначает ДЕЙСТВИЯ ПРЕДМЕТА и отвечает на вопросы ЧТО ДЕЛАТЬ? ЧТО СДЕЛАТЬ? ЧТО ДЕЛАЕТ? ЧТО БУДЕТ ДЕЛАТЬ? ЧТО СДЕЛАЕТ? ЧТО ДЕЛАЛ? ЧТО СДЕЛАЛ? В предложении глагол обычно является сказуемым.

Вид глаголов Глаголы бывают совершенного и несовершенного вида. Глаголы несовершенного вида обозначают действия в течении, ещё не совершенное, и отвечают на вопрос что делать?: писать, читать, рассказывать. Глаголы совершенного вида обозначают действие, которое уже совершенно, и отвечают на вопрос что сделать?: написать, прочитать, рассказать.

Изменение глаголов по числамГлаголы изменяются по числам.Глаголы в единственном числе обозначают действие одного предмета: ребёнок играет, мяч прыгает, колесо вертится. Глаголы во множественном числе обозначают действие двух или нескольких предметов: дети играют, мячи прыгают, колёса вертятся. Глаголы всегда стоят в том же числе, что и имена существительные, с которыми они связаны.

Изменение глаголов по временам ВремяЗначениеВопросыПримеры НастоящееДействие происходит в момент речи Что делаю?Что делаешь?Что делает?Что делаем?Что делаете?Что делают? Пою,Поёшь,Поёт,Поём,Поёте,Поют ПрошедшееДействие происходило до момента речи Что делал?Что сделал?Что делали?Что сделали? Пел,Спел,Пели,Спели БудущееДействие будет происходить после момента речи Что сделаю?Что сделаем?Что сделаешь?Что сделаете?Что сделает?Что сделают?Что буду делать?Что будем делать?Что будешь делать?Что будете делать?Что будет делать?Что будут делать? Спою,Споём,Споёшь,Споёте,Споёт,Споют,Буду петь,Будем петь,Будешь петь,Будете петь,Будет петь,Будут петь Глаголы прошедшего времени имеют суффикс – Л: стоял, осветило, задумалась.Глаголы прошедшего времени в единственном числе изменяются по родам, принимая соответствующие окончания: решил – решила, решило; отцвёл – отцвела, отцвело, дошёл – дошла, дошло.Глаголы прошедшего времени всегда стоят в том же роде, что и имена существительные, с которыми они связаны.

Неопределённая форма глаголаНеопределённая форма глагола – это начальная форма глагола.В словарях глаголы даны в неопределенной форме. Глаголы в неопределённой форме отвечают на вопросы что делать? и что сделать? и имеют суффиксы – ТЬ и –ТИ: спрашивать – спросить; приносить – принести; расти – вырасти.Неопределённая форма не указывает на время и число глагола.

Спряжение глаголовСпряжение – это изменение глаголов настоящего и будущего времени по лицам и числам.Лицо и число глагола определяются по местоимению и окончанию глагола или только по его окончанию: Вы пойдёте – 2-е лицо, единственное число, я –читаю – 1-е лицо, единственное число. Существует два спряжения. У глаголов одного и того же спряжения ударных и безударные окончания одинаковые.

Непостоянные признаки глагола

Непостоянные при­зна­ки гла­го­ла так назы­ва­ют­ся, пото­му что они изме­ня­ют­ся в зави­си­мо­сти от упо­треб­ле­ния гла­го­ла в опре­де­лён­ном кон­тек­сте. Перечислим непо­сто­ян­ные при­зна­ки гла­го­ла:

• накло­не­ние
• вре­мя
• лицо
• чис­ло
• род

Наклонение

Категория накло­не­ния выра­жа­ет отно­ше­ние дей­ствия, состо­я­ния к реаль­но­сти.

Наклонение гла­го­ла — это сло­во­из­ме­ни­тель­ный при­знак, кото­рый обо­зна­ча­ет реаль­ное или воз­мож­ное дей­ствие, а так­же прось­бу выпол­нить дей­ствие.

В свя­зи с этим у гла­го­лов раз­ли­ча­ют

• изъ­яви­тель­ное накло­не­ние (читаю, поёшь, ухо­дят);
• пове­ли­тель­ное накло­не­ние (при­не­си, нари­суй, спой­те);
• услов­ное накло­не­ние (реши­ла бы, отпра­вил­ся бы).

Время

В фор­мах изъ­яви­тель­но­го накло­не­ния дей­ствие, обо­зна­чен­ное гла­го­лом, про­ис­хо­дит в момент речи, до момен­та речи или после него.

Время — это непо­сто­ян­ный при­знак гла­го­ла, кото­рый обо­зна­ча­ет дей­ствие отно­си­тель­но к момен­ту речи о нём.

У гла­го­ла в изъ­яви­тель­ном накло­не­нии по соот­но­ше­нию дей­ствия с момен­том речи мож­но ука­зать три фор­мы вре­ме­ни:

• насто­я­щее (гуляю, зво­нишь, рас­ска­зы­ва­ют);
• про­шед­шее (спра­ши­вал, отве­ти­ла, узна­ли);
• буду­щее (буду играть, погу­ля­ем).

Лицо

Лицо гла­го­ла обо­зна­ча­ет, кто имен­но совер­ша­ет дей­ствие или нахо­дит­ся в опре­де­лён­ном состо­я­нии. Если дей­ствие совер­ша­ет сам гово­ря­щий или вме­сте с дру­ги­ми участ­ни­ка­ми дей­ствия, гла­гол име­ет фор­му 1 лица, кото­рая соот­но­сит­ся с лич­ны­ми место­име­ни­я­ми «я» или «мы»:

• я пою — мы поём;
• я спро­шу — мы спро­сим.

Если дей­ствие совер­ша­ет собе­сед­ник гово­ря­ще­го, то гла­го­лы име­ют фор­му 2 лица, кото­рая соот­но­сит­ся с место­име­ни­я­ми «ты» или «вы»:

• ты поёшь — вы поё­те;
• ты спро­сишь — вы спро­си­те.

Действие, кото­рое совер­ша­ют те, о ком идет речь, обо­зна­ча­ет гла­гол в фор­ме 3 лица. Он соот­но­сит­ся с место­име­ни­я­ми «он», «она», «оно», «они»:

• он поёт — они поют;
• она спро­сит — они спро­сят.

Непостоянный при­знак лица при­над­ле­жит гла­го­лам, кото­рые изме­ня­ют­ся в фор­мах насто­я­ще­го и буду­ще­го вре­ме­ни в изъ­яви­тель­ном накло­не­нии.

Число

Категория чис­ла обо­зна­ча­ет коли­че­ство дей­ству­ю­щих лиц или объ­ек­тов. Этот непо­сто­ян­ный при­знак отме­тим у форм гла­го­лов изъ­яви­тель­но­го, пове­ли­тель­но­го и услов­но­го накло­не­ний:

• чита­ешь — чита­е­те;
• про­смот­ри — про­смот­ри­те;
• узнал бы — узна­ли бы. 

Род

Непостоянный при­знак рода ука­зы­ва­ет, кто совер­ша­ет дей­ствие отно­си­тель­но к полу дея­те­ля. У гла­го­лов опре­де­ля­ют муж­ской, жен­ский и сред­ний род.

Важно!
Род опре­де­ля­ет­ся толь­ко в фор­ме един­ствен­но­го чис­ла гла­го­лов про­шед­ше­го вре­ме­ни изъ­яви­тель­но­го накло­не­ния или услов­но­го.

Категория рода выра­жа­ет­ся с помо­щью окон­ча­ний, сов­па­да­ю­щих с флек­си­я­ми суще­стви­тель­ных, с кото­ры­ми согла­су­ют­ся фор­мы гла­го­ла:

• маль­чик рисо­вал
• птичка щебе­тала
• насе­комое летало
• он успел бы
• девушка позво­нила бы
• облако закрыло бы солн­це.

Постоянные и непо­сто­ян­ные при­зна­ки необ­хо­ди­мо ука­зать при мор­фо­ло­ги­че­ском раз­бо­ре гла­го­ла.               .

Скачать ста­тью: PDF

Рубинчик Людмила Ивановна

Обратите внимание

Начальная форма глагола

Начальная форма глагола — инфинитив (неопределенная форма глагола). Отвечает на вопросы что делать? что сделать?  и имеет постоянные признаки переходности, возвратности и вида.
Формальные показатели инфинитива — формообразующие суффиксы -ть (бежаТЬ), -ти (несТИ),  —чь (пеЧЬ).
У глагола много составных форм, части которых в предложении могут быть разделены другими членами предложения

Важно правильно выписать глагольную форму из текста. Примеры составных форм глагола:
будущее время глагола несов.вида — буду писать;
условное наклонение — сделал бы;
формы повелительного времени — пусть летит, давайте пойдем.

Начальная форма глагола  должна иметь вид (совершенный или несовершенный), совпадающий с видом исходной формы глагола:  записал (сов.в.)  — записать (н.ф., сов.в.).
Некоторые безличные глаголы не имеют формы инфинитива: следует в значении долженствования.

Спряжение

Глагол имеет спрягаемые (личные и безличные) и неспрягаемые  формы (инфинитив, причастие, деепричастие).
Разбор для них различается.Неспрягаемые формы глагола:
инфинитив;
причастие  — особая форма глагола;
деепричастие — особая форма глагола.
Спрягаемым  формам присущи категории:
наклонение;
время (в изъявительном наклонении);
лицо (в настоящем и будущем времени);
род (в прошедшем времени).

Спряжение —  это изменение глаголов в настоящем и будущем простом времени по числам и лицам.
Глаголы с приставками относятся к  тому же спряжению, что и бесприставочные: делать — сделать (I спряжение), гнать — обогнать (II спряжение).
Возвратные глаголы относятся к тому же спряжению, что и невозвратные: учиться — учить (II спряжение).
Определение спряжения
Спряжение  глаголов с безударными личными окончаниями определяется по неопределенной форме

Знание спряжения важно для правильного написания безударных личных окончаний.
Посмотреть ударение личных окончаний глагола.
Если личные окончания глагола под ударением, то  спряжение определяется по окончаниям, которые пишутся так, как слышутся. Неважно, на что заканчивается инфинитив: пить (пьЁШЬ, пьЁТ, пьЮТ) — 1 спряжение; спать (спИШЬ, спИТ, спЯТ) — П спряжение.
Если личное окончания безударные:
Проверить, не образован ли данный глагол  от глагола с ударными окончаниями с помощью приставки: ВЫпить   работать (что делать?);
По  гласной перед -ть  определить спряжение(заучить выделенное красным !)
Спряжение
глаголы
Перечисление и примеры
Исключения
 П спряжение

глаголы на -ить
строить, лепить, хвалить

брить, стелить.
7 глаголов на -еть
смотреть, видеть, ненавидеть, терпеть, обидеть, вертеть, зависеть
4 глагола на -ать
гнать, держать, слышать, дышать
 I спряжение
все остальные глаголы на-еть, -ать, -ять, -оть, -уть, -ють, -ыть,    -чь, -ти
делать, чувствовать, мокнуть
смотреть, видеть, ненавидеть, терпеть, обидеть, вертеть, зависеть;
гнать, держать, слышать, дышать и их приставочные формы
2 глагола на -ить
брить, стелить

разноспрягаемые(имеют окончания и I, и II спряжений)

бежать, хотеть, брезжить и образованные от них

особоспрягаемые

дать, есть, надоесть, чтить и образованные от них (отдать, задать, съесть, заесть и т.п.);

Есть глаголы, у которых отсутствуют некоторые формы лица и числа:

победить, убедить, очутиться, ощутить, чудить — нет формы 1 лица ед.ч.

столпиться, сгруппироваться, разбрестись — нет ед.ч.;

жеребиться, кристаллизоваться — нет формы 1 и 2 лица.

Спряжение	глаголы 2-го лица мн.числа в повелительной форме	2-ое лицо мн.число настоящего или будущего времени (у глаголов совершенного вида) времени
I спряжение формы различны	(вы) стУкните и крИкните!	(вы) стУкнете и крИкнете
(вы) скАжите и (на)пИшите!	(вы) скАжете и (на)пИшете
II спряжение  формы одинаковы	(вы) любИте!  держИте!	(вы) лЮбите,  дЕржите.

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организацииМуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммыОтчетыпо упоминаниямДокументная базаЦенные бумагиПоложенияФинансовые документыПостановленияРубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датамРегламентыТерминыНаучная терминологияФинансоваяЭкономическаяВремяДаты2015 год2016 годДокументы в финансовой сферев инвестиционной

Глаголы в предложении

Роли данных частей речи в предложении могут быть разными. Чаще всего глагол выступает в роли обычного (простого) сказуемого: «Толя купил хлеб». Нередки случаи сложного глагольного сказуемого: «Ваня решил сбегать в магазин». Сказуемым в настоящем случае становится целая конструкция (решил сбегать), причем второй глагол в ней представлен инфинитивом. Иногда глагол может выступать в качестве несогласованного определения: «Мне не понравилась идея съездить туда» (съездить туда – несогласованное определение).

Русский язык по-своему уникален тем, что допускает и более сложные, поистине фантастические конструкции. «Решили послать сходить найти купить выпить» — предложение из 6 глаголов, 5 из которых представляют инфинитив с законченным смыслом и соответствием правилам грамматики. Иностранцы плачут!

Глаголы в русской речи

Многие линг­ви­сты счи­та­ют, что гла­гол – самая слож­ная и самая емкая часть речи, кото­рая обла­да­ет широ­ки­ми воз­мож­но­стя­ми опи­са­ния жиз­ни в ее раз­ви­тии, дви­же­нии. А. Н. Толстой писал:

На уди­ви­тель­ную силу рус­ско­го гла­го­ла обра­ща­ли вни­ма­ние мно­гие писа­те­ли и язы­ко­ве­ды. Например, Николай Греч писал:

Термин «гла­гол» вос­хо­дит к ста­ро­сла­вян­ско­му сло­ву «гла­го­лить», что по-русски зна­чит «гово­рить». В древ­не­рус­ском язы­ке одним из зна­че­ний лек­се­мы «гла­гол» было «сло­во», «речь вооб­ще». Именно в этом смыс­ле упо­тре­бил его А.С. Пушкин в сти­хо­тво­ре­нии «Пророк»:

Глагол — это важ­ней­шая часть речи в рус­ском язы­ке. Уже в самом назва­нии под­чер­ки­ва­ет­ся его осо­бая зна­чи­мость.

Глагол как часть речи обо­зна­ча­ет «про­цесс». С помо­щью гла­го­ла мы узна­ем, как все в этом мире дви­га­ет­ся, гово­рит, меня­ет крас­ки, как зву­чит, как чув­ству­ет себя.

Известный рус­ский линг­вист А.М. Пешковский утвер­ждал, что «гла­го­лы — это сло­ва, ожив­ля­ю­щие все, к чему они при­ло­же­ны». И это дей­стви­тель­но так.

С помо­щью имен суще­стви­тель­ных мож­но назвать пред­ме­ты и явле­ния, кото­рые нас окру­жа­ют. Имена при­ла­га­тель­ные помо­га­ют уточ­нить то, что назва­но име­нем суще­стви­тель­ным, но толь­ко гла­го­лы могут «ожи­вить» окру­жа­ю­щий нас мир.

Языковедами гла­гол выде­ля­ет­ся как самая слож­ная и ёмкая само­сто­я­тель­ная часть речи. По под­сче­там уче­ных гла­гол зани­ма­ет вто­рое место (после суще­стви­тель­но­го) по часто­те упо­треб­ле­ния в речи.

Чтобы понять, что такое гла­гол в рус­ском язы­ке, рас­смот­рим его общее грам­ма­ти­че­ское зна­че­ние, мор­фо­ло­ги­че­ские и син­так­си­че­ские при­зна­ки. А нач­нем мы с опре­де­ле­ния:

Определение

Глагол — это само­сто­я­тель­ная часть речи, кото­рая обо­зна­ча­ет дей­ствие или состо­я­ние пред­ме­та и отве­ча­ет на вопро­сы

что делать? что сде­лать?

Заключение

Большинство ученых-лингвистов единодушно во мнении, что первым словом, произнесенным древним человеком, был глагол. Вряд ли нашему далекому предку в те суровые времена нужны были в лексиконе прилагательные для описания красоты ночного неба, да и большинство существительных ему вполне мог заменить указующий жест в их направлении. А вот команда «Беги!», отданная соплеменнику, вполне могла спасти тому жизнь, слово «хочу» и соответствующее движение в сторону туши мамонта также не оставляло сомнений в отношении сказанного. При острой необходимости один лишь глагол вполне мог заменить все остальные части речи.

Кстати, современные подходы к изучению иностранных языков тоже предполагают первоочередное изучение глаголов как основных средств выражения человеческих потребностей. Естественно, и для носителей языка необходимо хорошее знание этих частей речи, их признаков и свойств. А особую роль в изучении глаголов играет инфинитив.