Максимальное потребление кислорода: зачем нужен мпк или vo2max

Что такое ПМПК?

ПМПК — это комиссия, на которой происходит комплексная диагностика ребенка разными специалистами на наличие диагнозов (как правило, умственная отсталость, ЗПР и др.) и определение возможности или невозможности обучения в общеобразовательной школе и переводе в коррекционную школу или обратно в обычную.

На обследование ПМПК направляют как дошкольников, так и детей школьного возраста, как правило, учеников 1-4 классов, потому что в этом возрасте уже становится понятно, есть ли у ребенка непреодолимые препятствия к обучению в обычной школе или нет.

Направляет на комиссию обычно школа (учитель, завучи) или сами родители, когда считают, что ребенку нужно обучаться в учреждении другого типа. Читайте, Стоит ли отдавать ребенка в коррекционную школу?

Вооружение

  • 76-мм артиллерийская установка АК-176
  • 30-мм артиллерийская установка АК-630М
  • Пусковая установка зенитно-ракетного комплекса «Оса-МА»
  • Реактивная бомбометная установка РБУ-6000 «Смерч-2»
  • 2 спаренных 533 мм торпедных аппарата
  • 12 глубинных бомб или 18 мин

Радиотехническое вооружение

  • Комплекс РЭБ ПК-16 (2 ПУ КЛ-101) — выстрелы АЗ-ТСП-60УМ
  • РЛС общего обнаружения МР-302 «Рубка»
  • РЛС РТР «Бизань-4Б»
  • НРЛС «Дон»
  • Аппаратура госопознавания «Никель-КМ»
  • Радиопеленгатор АРП-50Р
  • ГАК МГК-335МС
  • ОГАС МГ-339Т «Шелонь»
  • ГАС звукоподводной связи МГ-26 «Хоста»
  • ГАС КМГ-12 «Кассандра»
  • ГАС приема сигналов гидроакустических буев МГС-407К
  • Станция обнаружения теплового кильватерного следа ПЛ МИ-110КМ
  • Станция обнаружения радиационного кильватерного следа ПЛ МИ-110Р

Максимальное потребление кислорода (VO2 max)[править | править код]

ВОЗ рекомендует использовать в качестве одного из наиболее надежных показателей физической работоспособности человека величину максимального потребления кислорода (МПК или VO2Max), которое является интегральным показателем аэробной производительности организма.

У среднего нетренированного молодого человека VO2 max равен примерно 45 мл/кг/мин. У женщины – 38 мл/кг/мин. У знаменитого лыжника Бьорна Дели он равен 96 мл/кг/мин, а у лошади — 180 мл/кг/мин.

Потребление кислорода при мышечной работе увеличивается, как известно, пропорционально ее мощности. Однако такая зависимость имеет место лишь до определенного уровня мощности. При некоторых индивидуально предельных ее значениях (так называемой критической мощности) резервные возможности кардиореспираторной системы оказываются исчерпанными и потребление кислорода более уже не увеличивается даже при дальнейшем повышении мощности мышечной работы. Таким образом, максимальное потребление кислорода можно зарегистрировать только при нагрузках критической или надкритической мощности, когда функциональная мобилизация системы транспорта и утилизации кислорода достигает максимума (так называемого кислородного потолка). О максимизации аэробного обмена свидетельствует плато на графике зависимости потребления кислорода от мощности мышечной работы.

Каждое звено кардиореспираторной системы, которая объединяет комплекс систем и органов, может определять достаточность транспорта кислорода при нагрузке и, следовательно, играть лимитирующую роль. Однако в реальных условиях главным лимитирующим звеном в системе транспорта кислорода при интенсивной мышечной работе является система кровообращения.

Максимальное потребление кислорода — это то наибольшее количество кислорода, выраженное в миллилитрах, которое человек способен потреблять в течение 1 мин. Для здорового человека, не занимающегося спортом, МПК составляет 3200 — 3500 мл/мин, у тренированных лиц МПК достигает 6000 мл/мин.

Абсолютным критерием достижения испытуемым уровня максимального потребления кислорода(кислородного «потолка»), как уже было отмечено, является наличие «плато» на графике зависимости величины потребления кислорода от мощности физической нагрузки.

Наряду с абсолютным критерием существуют и косвенные критерии достижения МПК. К их числу относятся:

  • увеличение содержания лактата в крови свыше 100 мг;
  • увеличение дыхательного коэффициента (отношения количества выделенного углекислого газа к количеству потребленного кислорода в единицу времени) свыше 1;
  • повышение ЧСС до 180—200 уд/мин.

Максимальное потребление кислорода зависит от массы работающей мускулатуры и состояния системы транспорта кислорода и отражает общую физическую работоспособность (теснейшим образом связано с изменением уровня физической подготовленности человека).

До 20 лет происходит увеличение величины МПК, с 25 до 35 лет — стабилизация и с 35 лет — постепенное снижение МПК. К 65 годам максимальное потребление кислорода уменьшается примерно на треть.

МПК зависит от генетических факторов, возраста и пола. У женщин в зрелом возрасте МПК в среднем ниже, чем у мужчин, на 20—30 %; эта разница несколько сглаживается в юном и пожилом возрасте. Диапазон вариаций величин МПК у женщин значительно меньше, чем у мужчин.

И у мужчин, и у женщин МПК тесно связано с уровнем тренированности, возрастом и массой тела (в еще большей степени с мышечной массой), поэтому его измеряют также и в относительных единицах — мл/кг/мин. Если сравнивать МПК, отнесенное на единицу мышечной массы, у мужчин и женщин одного возраста и уровня тренированности, то различия могут оказаться несущественными.

Определение МПК в настоящее время используется для решения вопросов профессиональной пригодности, оценки тренированности спортсменов, диагностики состояния сердечно-сосудистой системы и органов дыхания.

Предельная длительность физических нагрузок разной интенсивности (Карпман В. Л. и др., 1988)

Интенсивность мышечной работы, % от МПК

Предельное время работы

нетренированные люди

тренированные люди

100

1—5 мин

10—15 мин

90

10 мин

50 мин

75

20 мин

Зч

50

1 ч

8,5 ч

30

8,5 ч

История службы

15 февраля 1992 года «Иркутский комсомолец» переименован в «МПК-107».

До 1993 года МПК-107 года имел бортовой номер 342.

В 1999 году МПК-107 в составе КПУГ завоевал Приз ГК ВМФ по противолодочной подготовке.

В сентябре 2000 года МПК-107 принял участие в совместных российско-японских военно-морских учениях в районе Авачинской губы.

5 марта 2005 года коснулся грунта обтекателем антенны гидроакустического комплекса МГК-335МС у восточной кромки мели Раковой.

Летом 2014 года МПК-107 принял участие в дальнем походе в южную часть Охотского моря. В ходе него было пройдено более 4000 миль и выполнен полный комплекс упражнений и задач боевой подготовки в условиях удалённости от пункта базирования. В ходе несения службы боевой противолодочный расчет корабля обнаружил и поддерживал контакт с иностранной субмариной, осуществляющей слежение за отрядом российских кораблей.

МПК-107 и малые ракетные корабли «Мороз» и «Разлив» в Золотом Роге, 14 декабря 2015 года

В феврале—марте 2015 года соединение кораблей охраны водного района (МПК-82, МПК-107, МРК «Иней», МРК «Мороз», МРК «Смерч» и тральщики) отработали учебные задачи по противовоздушной и противодиверсионной обороне Камчатки.

С 16 июня по 3 августа 2015 года проходил боевую службу в районе южных курил. А с 5 по 15 ноября в составе 114 БрКОВР совершил переход во Владивостокскую ВМБ для выполнения задач боевой подготовки.

С 16 июня по 18 июля 2016 года МПК-107 принял участие в морских учениях под Владивостоком и выполнял задачи боевой службы на южных курилах. 20 июля корабль прибыл в Петропавловск-Камчатский — в постоянный пункт базирования. И уже в сентябре в акватории Авачинского залива совместно с МПК-82 выполнил учебные ракетные стрельбы ЗРК «Оса-М» по воздушной целе — ракете выпущенной с берегового комплекса «Рубеж».

По состоянию на октябрь 2016 года МПК-107 находится в боевом составе Тихоокеанского флота, входит в состав 117-го дивизиона кораблей охраны водного района 114-ой бригады кораблей охраны водного района Камчатской флотилии разнородных сил. Бортовой номер 332.

Как проходит обследование на ПМПК?

На комиссию в заранее оговоренный день приглашаются родители с ребенком. Обычно заседание комиссии происходит в одном кабинете, где ребенок попадает в руки сразу нескольких специалистов. В комиссию входят: психиатр, психолог, логопед, дефектолог, учитель, родители.

Все специалисты могут сидеть как за одним столом, и ребенок стоит (сидит) перед ними, или же специалисты сидят за разными столами, и ребенок подходит к ним по очереди. Они задают вопросы идают задания. Стоит сказать, что сама форма проведения ПМПК некомфортна для ребенка: врачи зачастую не подбадривают его, торопят, не дают передохнуть. По времени обследование занимает примерно час-два

Родителям важно успокоить ребенка, поддержать, а в случае резких вопросов или озвучивания диагнозов защитить. На комиссию нужно взять с собой поесть и попить

Бизнес и финансы

БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумагиУправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги — контрольЦенные бумаги — оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудитМеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетикаАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Что спрашивают на ПМПК?

  • Рассказать о себе, своих родных и друзьях: как зовут, где живут, где работают, какой возраст. Рассказать о своих занятиях и занятиях своих друзей: что делают с друзьями вместе? Что делают вместе с мамой/папой? Как проводят время. Имена учителей и воспитателей. Сведения о домашних питомцах: клички, питание, уход и т.д. О доме, где живет: сколько комнат, для чего они предназначены, для чего предназначены кухня, ванная.
  • Рассказать об окружающем мире: утро-ночь, выходные-будни, обед-ужин,  распорядок дня, отличия. Ребенок должен ориентироваться в понятиях: больше – меньше, длиннее – короче, живое – неживое, Должен знать цвета, формы предметов, их расположение (на столе, под столом и т.д.).
  • Проверяют умение обобщать и логику. Ребенок должен объединять предметы по признаку (суп, помидоры, конфеты — еда). Выбрать лишний предмет из нескольких и объяснить, почему. Для чего нужны предметы, что с помощью них делают. Знать части тела и их предназначение. Какие бывают профессии.
  • Проверяют память: называют на слух слова и просят повторить, раскладывают картинки или предметы, потом перекладывают и просят объяснить, что изменилось.
  • Проверяют речь ребенка: правильно ли строит предложения, все ли звуки произносит, правильно ли меняет окончания слов в зависимости от рода существительных, времени глаголов. Просят назвать или объяснить значения, привести примеры:
    • синонимы (слова, близкие по значению, например, счастливый – радостный)
    • антонимы (противоположные по значению, например, горячий – холодный)
    • омонимы (слова, имеющие несколько значений, например, ручка, коса, ключ).

А также просят назвать звуки слова, сколько слов в предложении. Оценивают, понимает ли ребенок разницу между словами, близкими по звучанию (бочка – почка). Просят составить небольшой рассказ по картинкам. Проверяют понимание устной речи, говорят несколько предложений и просят пересказать или ответить на вопросы.

  • Просят показать какое-то действие: как ты рисуешь, как ты идешь домой.
  • Проверяют умение рассказать о своих желаниях (хочет есть, в туалет и т.д.), чувствах (усталость, радость).
  • Проверяют координацию движений и развитие моторики: поймать мяч, пнуть, встать на одну ногу и т.д.

То есть вполне обычные для ребенка предшкольного или школьного возраста вопросы и способы диагностики

Но здесь важно понять, почему ребенок не справился с заданием: переволновался или это связано с другими причинами. Ребенку с неродным русским языком или педагогически запущенному ребенку трудно дать синонимы слова или объяснить пословицы, но это не означает, что ребенок не способен обучаться

Готовить к ПМПК можно, чтобы не волновался, чтобы знал типы заданий и чего от него примерно будут ждать. Но все вопросы, повторимся, обычные, то есть обычный ребенок, с которым занимаются и которого развивают, сможет ответить на эти вопросы.

Профилактика остеопороза

Остеопороз – это то заболевание, развитие которого мы может предупредить самостоятельно и заниматься профилактикой необходимо на протяжении всей жизни.

Что же входит в профилактику остеопороза:

Для того чтобы снизить риск падений необходимо (особенно это важно для людей пожилого возраста): Находясь на улице:

В домашних условиях:

  • все ковры или коврики должны иметь не скользкое основание, или прикреплены к полу
  • дома лучше ходить в не скользящих тапочках
  • поддерживайте порядок, лишние вещи на полу, загнутые углы ковра/линолеума могут спровоцировать падение, так же свободные провода, шнуры за которые можно зацепиться (их необходимо убрать)
  • положите резиновый коврик на кухне рядом с плитой и раковиной
  • освещение в помещение должно быть хорошим. Прорезиненный коврик в душевой также необходим.

Резиновые подстилки на присосках в ванной помогут предотвратить падение. Полы в душевой должны быть сухими. все препараты, вызывающие сонливость, головокружение, слабость, могут спровоцировать падение.

Обсудите с врачом замену их на более безопасные аналоги. регулярно наблюдайтесь у офтальмолога, если есть проблемы со зрением, используйте очки/линзы.

При остеопорозе используются три вида упражнений: аэробные, силовые и на тренировку равновесия, а также их различные комбинации:

  • аэробика для укрепления мышцы ног – подъем по лестнице, танцы, ходьба;
  • силовой тренинг, позволяющий укрепить спину, а также висение на турнике;
  • плавание и водная гимнастика, которые благоприятно воздействуют на все группы мышц;
  • упражнения для гибкости – йога, растяжка.

В идеальном варианте недельная физическая активность непременно должна включать попеременно упражнения из всех вышеупомянутых 4-х групп

Самое важное при любой физической активности— регулярность. Ежедневные занятия по 5 минут принесут вам больше пользы, чем полчаса один раз в неделю

Необходимо придерживаться следующих правил:

  • Нельзя тренироваться, превозмогая боль. А вот мышечная усталость естественна. Если чувствуете боль, уменьшите физическое усилие, или амплитуду движения;
  • Постепенное увеличение нагрузки (первые занятия должны включать в себя минимальное количество упражнений);
  • Каждое упражнение выполнять от 2-3 раз с интервалами в 15 секунд, постепенно увеличивая количество подходов по возможности;
  • Постепенное увеличение нагрузки (первые занятия должны включать в себя минимальное количество упражнений);
  • Результаты становятся ощутимы со временем, а не сразу;
  • Дышите равномерно, не задерживая дыхание;
  • Нельзя выполнять упражнения с приседаниями, бегом или прыжками (возрастает риск получения травм);
  • Тяжелые предметы во время гимнастики использовать запрещено (искусственные утяжелители со слишком большой массой);
  • При выполнении упражнений стоя, для устойчивости можно держаться за спинку стула или опираться на стену;
  • Упражнения нужно выполнять в удобной, не мешковатой одежде, в нескользящей устойчивой обуви;
  • При выполнении упражнений учитывается психологический фактор (пациент должен настроиться на выздоровление).

1. Одна нога к груди. В положении лежа на спине подтянуть согнутую в колене ногу к груди. Вторая нога вытянута параллельно полу. Держать 5-10 секунд. Поменять ногу. Повторить от 2 до 10 раз.

2. Растяжение спины. Исходное положение — сидя на коленях. Наклонять грудную клетку к полу с вытянутыми руками как можно ниже. Держать 5-10 секунд. Повтор 2-10 раз.

3. Лежа на животе, руки согнуты в локтях, параллельно полу. Напрячь туловище. Немного поднять руки и верхнюю часть туловища. Перемещать корпус медленно направо и налево, затем расслабиться. Повтор 2-10 раз

4. Лежа на спине. Ноги согнуты в коленях. Стопы на ширине плеч. Медленно поднять бедра и таз. Напрячь мышцы живота и ягодиц. Повтор 5-10 раз.

5. Лежа на спине, выпрямите ноги, поясницей прижмитесь к полу. Одну ногу поднимите на 10-15 см от пола, носок тяните на себя. Удерживайте 10-15 секунд. 2-5 повторов каждой ногой.

6. Лежа на спине, выпрямите ноги, поясницей прижмитесь к полу. Одну ногу поднимите на 10-15 см от пола, носок тяните на себя. Удерживайте 10-15 секунд. 2-5 повторов каждой ногой.

7. Встаньте правым боком к спинке стула. Правая рука — на спинке стула. Левая рука вытянута вперед, левая нога отведена назад на носок. Выполняйте махи расслабленной ногой. Повторите 3-8 раз. То же – другим боком.

8. Лежа на спине, притяните колени к животу, прижмите, обхватите руками. Держать 10-15 секунд. Отдохните 10 секунд. Повторы 2-5 раз.

Командиры корабля

Командиры корабля (войсковая часть 53132):

  • капитан-лейтенант Садов Игорь Сергеевич (1991—1993)
  • капитан-лейтенант Баранов Владимир Николаевич (1993—1995)
  • капитан-лейтенант Мурашко Сергей Дмитриевич (1995—1997)
  • капитан-лейтенант Волжанин Валерий Вениаминович (1997—1998)
  • капитан-лейтенант Баранов Денис (1998—2000)
  • капитан 3-го ранга Липин Александр Владимирович (5.12.00—05.2004)
  • капитан 3-го ранга Стеглик Кирилл Николаевич (2005—12.2010)
  • капитан 3-го ранга Зинченко Иван Александрович (2011-05.2014)
  • капитан 3-го ранга Быков Андрей Валерьевич (07.2014-05.2017)
  • капитан-лейтенант Корольков Артур Валерьевич (05.2017- по настоящее время)

Какие факторы влияют на МПК?

Во многом показатель МПК, как и способность его к улучшению, определяется вашей генетикой и текущим уровнем физической формы. Однако не стоит впадать в уныние, если природа обделила вас сильной сердечно-сосудистой системой. При правильных тренировках у вас есть возможность достичь своего лимита МПК, хотя возможно вам понадобиться больше времени, чем другим бегунам.

Также следует учитывать тот факт, что чем ближе вы будете к своему генетическому потенциалу, тем медленнее будете прогрессировать

Ученые установили, что возможно улучшить МПК даже в позднем возрасте. Согласно исследования¹, участники в возрасте 55-70 лет, после 4-ех месяцев тренировок, которые состояли из ходьбы или бега трусцой, смогли повысить свой МПК на 27% (мужчины) и 9% (женщины) соответственно.

Существует три основных компонента, которые определяют ваш МПК, и на которые можно повлиять с помощью тренировок.

  1. Транспорт кислорода. Кислород, связанный с гемоглобином внутри эритроцита транспортируется посредством кровеносных сосудов в ткани и органы. Увеличение уровня гемоглобина или эритроцитов позволяет переносить больше кислорода в мышцы, что увеличивает МПК. Вот почему многие топовые спортсмены тренируются в высокогорьях.
  2. Доставка кислорода. Количество богатой кислородом крови, которая переноситься из легких в мышцы, определяется размером и силой левого желудочка вашего сердца и ЧСС мах. Ваш максимальный пульс не меняется во время тренировки, но левый желудочек (который накачивает кровь для остальной части вашего тела) с тренировками увеличивается и становиться сильнее.
  3. Использование кислорода. Бег приводит к различным физиологическим адаптациям, которые позволяют вашим мышцам использовать больше кислорода. Это связано как с увеличением количества и размеров капилляров, что позволяет более эффективно обеспечивать доставку богатой кислородом крови в работающие мышцы, так и с увеличением количества митохондрий, своеобразных энергетических станций в клетках, где с участием кислорода образуется энергия.
Таблица 1.1 Как увеличивается МПК под воздействием тренировок
  Максимальная ЧСС Ударный объем Поглощение кислорода
Происходит ли положительные изменения под воздействием тренировок? нет да да

Таблица 1.2 Средние значение МПК у людей с разным уровнем физической подготовки

  МПК (мл/кг/мин)
Мужчина 35 лет, ведущий малоподвижный образ жизни 45
Женщина 35 лет, ведущая малоподвижный образ жизни 38
Бегун на 5 км мирового уровня 79
Бегунья на 5 км мирового уровня 70
Марафонец мирового уровня 73
Марафонка мирового уровня 65

Индексация; иерархическая структура мпк;

РАЗДЕЛ

МПК
охватывает все области знаний, объекты
которых могут подлежать защите охранными
документами. МПК
разделена на восемь разделов.

Индекс
раздела
.
— Каждый раздел обозначен заглавной
буквой латинского алфавита от А до Н
(см. выше).

В оглавлении
к каждому разделу помещен перечень
относящихся к нему классов и подклассов.

Подраздел (КЛАСС).

Внутри
разделов родственные классы условно
объединяются в подразделы, которые не
обозначаются индексами.

Например, в
разделе А имеются подразделы: сельское
хозяйство, пищевые продукты и табак,
предметы потребления, здоровье и
развлечения.

Каждый
раздел делится на классы.

  1. Индекс класса
    состоит из индекса раздела и двузначного
    числа.

  2. Например:
    А
    01

  3. Заголовок класса
    отражает содержание класса.

  4. Например: А 01
    СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО, ЛЕСНОЕ ХОЗЯЙСТВО;
    ЖИВОТНОВОДСТВО; ОХОТА И ОТЛОВ ЖИВОТНЫХ;
    РЫБОЛОВСТВО И РЫБОВОДСТВО

  5. Указатель содержания
    класса: некоторые классы снабжены
    кратким перечнем относящейся к ним
    тематики.

ПОДКЛАССЫ

Каждый класс
содержит один или более подклассов.

  1. Индекс подкласса
    состоит из индекса класса и заглавной
    буквы латинского алфавита.

Например: А 01 В

  1. Заголовок подкласса
    с максимальной точностью определяет
    содержание подкласса.

Например: А 01 В
ОБРАБОТКА ПОЧВЫ В СЕЛЬСКОМ И ЛЕСНОМ
ХОЗЯЙСТВАХ, УЗЛЫ, ДЕТАЛИ И ПРИНАДЛЕЖНОСТИ
СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ МАШИН И ОРУДИЙ

  1. Указатель содержания
    подкласса: некоторые подклассы снабжены
    кратким перечнем относящейся к ним
    тематики.

ГРУППА, ПОДГРУППА

Каждый подкласс
разбит на подразделения, которые в
дальнейшем именуются группами или
«дробными рубриками». Среди дробных
рубрик различают основные группы и
подгруппы

  1. Индекс группы или
    дробной рубрики МПК состоит из индекса
    подкласса, за которым следуют два числа,
    разделенные наклонной чертой.

  2. Индекс основной
    группы состоит из индекса подкласса,
    за которым следует одно-, двух- или
    трехзначное число, наклонная черта и
    два нуля.

Например,
А
01 В 1/00

  1. Текст основной
    группы определяет область техники,
    которая считается целесообразной для
    проведения поиска. В МПК текст и индексы
    основных групп выделены жирным шрифтом.

Например:
А
01 В 1/00 Ручные орудия

  1. Индекс подгруппы.
    — Подгруппы образуют рубрики, подчиненные
    основной группе. Индекс подгруппы
    состоит из индекса подкласса, за которым
    следует одно-, двух- или трехзначное
    число основной группы, которой подчинена
    данная подгруппа, наклонная черта и,
    по крайней мере, две цифры, кроме 00.

Например:
А
01 В 1/02

  1. Каждую
    третью или четвертую цифру после
    наклонной черты следует понимать как
    дальнейшее десятичное деление
    предшествующей цифры. Отсюда следует,
    что например, подгруппа с индексом
    3/426
    должна
    стоять после подгруппы 3/42,
    но перед подгруппой 3/43,
    или подгруппа с индексом 5/1185
    должна находиться после подгруппы
    5/118,
    но перед подгруппой 5/119.

  2. Текст
    подгруппы понимается всегда в пределах
    объема ее основной группы и определяет
    тематическую область, в которой,
    считается наиболее целесообразным
    проведение поиска. Перед текстом
    подгруппы ставится одна или более
    точек, которые определяют степень ее
    подчиненности, т.е. указывают на то, что
    подгруппа является рубрикой, подчиненной
    ближайшей вышестоящей рубрике,
    напечатанной с меньшим сдвигом, т.е.
    имеющей на одну точку меньше.

Во всех случаях
текст подгруппы должен пониматься в
пределах содержания вышестоящей рубрики,
которой подчинена данная подгруппа.

Например:
А
01 В 1/00 Ручные орудия

1/24 « для обработки
лужаек или газонов

Текст подгруппы
1/24 должен пониматься так: «Ручные
орудия для обработки лужаек или газонов».

А 01 В 1/00 Ручные
орудия

1/16 . орудия для
прополки

Текст подгруппы
1/16 представляет собой законченное
выражение, но, принимая во внимание
иерархическое положение этой группы,
ее содержание должно ограничиваться
только ручными орудиями для прополки. ПОЛНЫЙ КЛАССИФИКАЦИОННЫЙ
ИНДЕКС

ПОЛНЫЙ КЛАССИФИКАЦИОННЫЙ
ИНДЕКС

19.
Полный классификационный индекс состоит
из комбинации символов, используемых
для обозначения раздела,
класса, подкласса и основной группы или
подгруппы.

Работа
с МПК облегчается при использовании
двухтомного алфавитно-предметного
указателя (АПУ).
В АПУ содержится несколько тысяч ключевых
терминов, расположенных в алфавитном
порядке. В одной группе с ключевым
термином могут быть записаны и другие
термины, конкретизирующие его значение.
Для каждого термина указывается индекс
МПК, т.е. та рубрика МПК, где в том или
ином аспекте рассматривается «технический
объект», соответствующий этому термину.

admin
Оцените автора
( Пока оценок нет )
Добавить комментарий