Малые группы

Классификация малых социальных групп

Малые группы – это неоднородные образования, и их развитие может происходить совершенно в разных сферах и под влиянием различных условий. Таким образом, и типология малых социальных групп довольно-таки разнообразна. В классическом научном знании исследователями принято выделять две группы малых социальных групп:

Формальные социальные группы;
Неформальные социальные группы.

Формальные социальные группы – это объединения, где каждый человек осознает официальную цель группы. К тому же, они имеют регламентированную структуру, которая очень важна для достижения поставленных целей и их выполнение.

Что касается неформальных социальных групп, то они, в отличие от формальных, не имеют официально закрепленной структуры. Также, взаимодействия, которые обосновываются между членами неформальной группы, обладают такими характеристиками, как стихийность и спонтанность. Это значит, что во главе стоит личное отношение участника группы к проблемам.

Замечание 1

Тем не менее, в неформальных группах, так же, как и в формальных, есть общая система ценностей, которая регламентирует общность идей и мировоззрения участников группы.

Малые социальные группы могут быть референтными. Иными словами, это эталонные группы, чьи ценностные ориентиры и нормы признаются наиболее ценными в сравнении с нормативно-правовыми и ценностными установками иных видов социальных групп. Например, специалист может ориентироваться на деятельность и философию определенной группы для того, чтобы самостоятельно достичь успеха в той или иной сфере, полагаясь на их наглядный пример. К наиболее распространенным областям можно отнести спорт, профессиональный коллектив или группу коллег, своих товарищей и даже родителей.

Тем не менее, особенность социальной группы заключается в том, что она может не только усиливать возможности отдельного индивида или более широкого круга людей, но и подавлять их. Такой процесс группового подавления имеет официальное название – «ингибиция». Например, любая асоциальная подгруппа, девиантная общность может оказывать достаточно негативное, а в некотором смысле и роковое влияние на судьбу человека, который еще не успел завершить процесс своей социализации. На неокрепшую психику влияет абсолютно все, и в особой степени она впитывает именно те негативные воздействия, которые исходят со стороны социальной группы.

Именно по причине такого негативного воздействия со стороны некоторых социальных групп наиболее эффективное развитие личности человека определяется его ориентацией на противоположные группы – элитарные социальные общности. Это группы, имеющие высокий статус, получившие всеобщее признание и оказывающие особое влияние на принятие решений в различных социальных институтах, которые играют важную роль в жизнедеятельности человека.

Также отметим, что социальные группы, независимо от их направленности, могут занимать очень разные позиции, если вопрос касается базовых социальных потребностей индивида или социальной группы. В таком случае, их деятельность может быть социально-ориентированной, асоциальной или резко антисоциальной:

Социально-ориентированная деятельность выражается в положительном влиянии на производственные, образовательные, общественные и культурные отношения.
Асоциальная ориентация направлена на удовлетворение потребностей лишь членов какой-либо конкретной обособленной группы (при этом интересы и потребности иных групп попросту не учитываются).
Антисоциальная направленность выражается в деятельности преступных групп, где основная цель – нанести ущерб некоторым социальным объединениям, которые не разделяют их интересов и взглядов.

Такая разнонаправленность дает нам право сделать вывод о том, что малые социальные группы – это очень многогранные образования, которые могут удовлетворять интересы и потребности самых разнообразных социальных групп и отдельных индивидов.

Формирование малой социальной группы

Каждый коллектив проходит несколько этапов развития. Психологи Г. Стэнфорд и А. Роарк разработали теорию, которая включает в себя 7 стадий формирования социальной группы. Исследование основано на двухфакторной модели развития коллектива, где существуют противоречия между деловой и эмоциональной активностью.

Знакомство, первые попытки межличностного взаимодействия.
Создание групповых норм.
Стадия конфликта.
Состояние сбалансированности, появление чувства сплоченности.
Формирование единства — повышается деловая активность, ставятся общие цели.
Доминирование не рабочих, а межличностных отношений отдельных членов объединения.
Актуализация, баланс деловой и эмоциональной активности.

Глава коллектива

Особенностью организации малых групп является выделение лидера. Это член объединения, который оказывает сильное влияние на ее деятельность. Он пользуется уважением среди других участников благодаря своим личностным качествам и играет важную роль в управлении группы. Деятельность лидера распространяется как на внутреннее, так и на внешнее общение. Он обеспечивает вовлечение членов коллектива в совместную деятельность, осуществляет контроль над принятием решений. Существует классификация малых групп, основанная на уровне вмешательства лидера в деятельность объединения и степени вовлеченности каждого члена в процесс управления сообществом. В наиболее успешных организациях (как контактных, так и формальных), соблюдается баланс между двумя крайностями.

Коллектив

Коллектив можно выделить из высокоразвитых малых групп. Он характеризуется, в первую очередь, общественно полезной деятельности.
В коллективе межличностные отношения основаны на взаимном доверии людей, открытости, честности, порядочности, взаимном уважении и т.п.
Для того чтобы назвать малую группу коллективом, она должна соответствовать ряду весьма высоких требований:

успешно справляться с возложенными на нее задачами (быть эффективной в отношении основной для нее деятельности),
иметь высокую мораль, хорошие человеческие отношения,
создавать для каждого своего члена возможность развития как личности, быть способной к творчеству.

Определение 3

Психологически развитой как коллектив считается такая малая группа, в которой сложилась дифференцированная система различных деловых и личных взаимоотношений, строящихся на высокой нравственной основе. Такие отношения можно назвать коллективистскими.

Выделяют несколько основных стадий развития коллектива. Основоположники теории коллектива: А. С. Макаренко, Л. И. Новикова, Т. Е. Конникова, Т. Н. Мальковская, И. П. Иванов, В. А. Караковский, А. В. Петровский, Р. С. Немов и др.

Предъявление требований со стороны руководителя. Данная стадия характеризуется низким уровнем групповой сплоченности, а также отсутствием групповых норм.
Развитие социальных отношений, которые включают в себя формирование групповых норм, а также появления лидера и его приближенных.
Согласованность действий всех членов коллектива, сформированность групповых норм. Далее продолжается развитие коллектива уже на основе всех выработанных аспектов.

Рисунок 1. Классификация малых групп

Структура малой группы

Существует вертикальная (иерархическая) и горизонтальная (ролевая) структура малой группы. Вертикальная, или иерархическая, структура малой группы отражает отношения власти и подчинения в данной группе; она фиксирует социальный статус человека в группе. Горизонтальная, или ролевая, структура малой группы фиксирует функциональные обязанности членов группы в их совместной деятельности.

И вертикальная, и горизонтальная структура малой группы разделяются на официальную и неофициальную (формальную и неформальную) структуру. Официальная и неофициальная структура малой группы могут не совпадать.

Кроме того, существует социометрическая структура малой группы, включающая «социометрических звезд», «предпочитаемых», «пренебрегаемых», «отвергаемых» и «изолированных» членов группы.

Свойства малой группы

Направленность группы. Здесь можно выделить несколько компонентов:

Социальная ценность целей деятельности данной группы,
Социальная ценность мотивов деятельность,
Принятые групповые нормы и др.

Степень организованность группы представляет собой способность к самоорганизации.
Интегрированность группы – мера единства членов группы.
Психологический климат группы. Комфортность пребывания в группе, психологическая безопасность и общая степень удовлетворенности группы каждым ее членом.
Референтность – принятие групповых эталонов каждым членом группы.
Лидерство.
Интеллектуальная коммуникативность («нахождение общего языка»).
Эмоциональная коммуникативность (степень эмоциональности межличностных контактов.
Волевая коммуникативность включает в себя свойство стрессоустойчивости.

Рассмотрим несколько элементов и более общих признаков групп.

Элементы любой группы:

Цели,
Групповые нормы,
Санкции,
Групповые ритуалы,
Взаимоотношения в группе,
Совместная деятельность.

Также для любой группы характерен ряд общих признаков.

Интегральные психологические характеристики. Они включают общественное мнение, нормы, интересы и другое.
Свойства группы как целое. Здесь имеется в виду сама структура и система группы, характер взаимоотношений внутри нее.
Принадлежность людей к то или иной группе, их осознание принадлежности, референтность.

Молодежь как социальная группа

Молодежь – это группа, объединенная на основе социального и демографического признака, характеризуется определенными возрастными характеристиками (люди от 16 до 25 лет).

Именно в возрасте 16 – 25 лет окончательно формируется личность человека, завершается его социализация. Это период, когда человек становится социально-зрелым, самостоятельным, входит в мир взрослый людей и адаптируется к нему.

Молодежь как социальная группа имеет ряд социальных особенностей:

необходимость освоения новых социальный ролей (усвоение и принятие социальных стереотипов и норм поведения, принятых в обществе);
большие возможности для социальной мобильности (перспективы профессионального роста, возможность получения образования);
неустойчивость, переходность положения («поиск себя», частая смена работы, получение образования).

Кроме того, молодежь отличается специфическим набором психологических качеств:

противоречивость внутреннего мира (связана с тем, что мировоззрение личности в этот период сложилось еще не до конца);
неустойчивая психика, высокий уровень эмоциональности;
низкая толерантность (отсутствие терпимости, радикальность взглядов);
желание выделиться из толпы, отличаться от остальных;
наличие молодежной субкультуры.

Виды малых групп

Малые группы делятся на разные виды, в зависимости от их величины, структуры отношений, индивидуального состава, содержанию деятельности. В зависимости от оформления малой группы выделяют естественные и лабораторные малые группы. Так как лабораторные малые группы создаются искусственно в научных целях, часто психологами, чтобы изучить модель поведения человека, более детально мы будем рассматривать именно естественные группы, которые складываются в обществе сами по себе.

Естественные группы бывают двух типов: формальные и неформальные. Формальные малые группы создаются и функционируют в рамках официальных организаций – это школьный класс, трудовой коллектив, академическая группа и т.д.. Неформальные группы – это группы, которые оформляются и функционируют вне официальных рамок – друзья, неформальное объединения молодежи, семья.

Виды и функции малых групп

По
роду деятельности

(промышленные,
учебные, любительские)

По
способу возникновения

формальные
— возникающие
для выполнения определенных функций
внутри систем более высокого уровня
(3 — 20 чел)
неформальные
или контактные — возникающие
на основе взаимных симпатий, интересов.
Пределами их численности являются
пределы эмоциональных возможностей
человека (3 — 8 чел)

По
степени развития межличностных отношений

От
дифференциальных групп до коллектива

По
значимости индивида

группы
членства (все люди в группе)
референтные
группы (значимый для индивида круг
общения)

Функции
групп

Для
референтных групп характерны функция
сравнения и функция нормативная. Функция
сравнения подразумевает, что группа
формирует эталон поведения и оценки
самого индивида и окружающих.

Инструментальные
функции групп связаны с организацией
совместной деятельности.

Экспрессивная
и поддерживающая функции связаны с
эмоциональными потребностями индивида.

История изучения малых групп

Исследования малых групп прошли три этапа:

Самым первым социально-психологическим экспериментом является исследование, проведённое Н.Триплеттом. Он обнаружил, что спортсмены показывают лучший результат, когда участвуют в коллективных заездах. Для проверки своих суждений он провёл ряд исследований, в которых выяснял эффективность работы в пустой комнате и при присутствии других людей. Обнаружилось, что в обществе людей работа выполнялась быстрей и лучше. Открытый феномен Н.Трипплет назвал эффектом социальной фасилитации. При решении некоторых задач (например, арифметических задач, запоминании слов) проявлялся противоположный эффект — социальной ингибиции, то есть ухудшение эффективности работы в присутствии других людей;
Второй этап исследования малых групп характеризуется переходом к изучению взаимодействия членов группы между собой;
На третьем этапе прослеживается начало изучения характеристик групп: их структуры, типов взаимодействия индивидов, описание общей деятельности группы т.д.

Понятие «малая группа» и ее признаки

Определение 1

Малая группа выступает в качестве устойчивого объединения людей (в отличие от обширных социальных групп), где каждый индивид связан с остальными участниками достаточно сильными и взаимными контактами. Что касается размеров малой социальной группы, то это – немногочисленная группа людей в количестве от трех до пятнадцати человек. Их объединяет общая цель, а также деятельность. Обсуждение и выделение ключевых актуальных проблем и задач происходит при непосредственном контакте (общении и дискуссии), что также способствует появлению эмоциональных отношений и привязанности друг к другу.

Если в группе количество человек превышает пятнадцать, то она способна распадаться на подгруппы, где будут присутствовать все те же компоненты, способствующие связям и общению участников друг с другом. Отметим также, что малые социальные группы обладают рядом специфических признаков, которые отличают их от групп иных типов. Итак, к признакам следует отнести следующие:

Соприсутствие людей, причем как временное, так и пространственное – благодаря такому соприсутствию возможно налаживание как можно большего количество личных контактов, что позволит укрепить межличностные отношения в рамках одной малой социальной группы;
Наличие четко обозначенной постоянной цели, которая будет мотивировать участников малой социальной группы к совместной деятельности. Зачастую именно вокруг цели и обозначена вся их деятельность и пребывание в компании друг друга;
Наличие в группе руководства, того организующего начала, которое будет регулировать процессы внутри малой группы. По сути, это лидерство. Оно может быть персонифицировано, а может быть обозначено негласно, не обозначено в конкретном формальном документе. Во втором случае функция руководства будет распределена между многими членами малой социальной группы;
Наличие крепких эмоциональных связей и отношений между членами малой социальной группы. Эти отношения будут оказывать непосредственное влияние на групповую активность, а также на то, с какой скоростью и успехом будут достигаться необходимые и четко обозначенные цели и задачи.

Стили управления

Условная классификация малых групп, берущая за основу вовлеченность членов объединения в процесс ее управления, включает в себя три позиции, представленные в таблице ниже.

Название	Характер отношений	Процесс управления
Авторитарный	Сверху вниз	Решения принимает лидер, усиленный контроль.
Демократический	Горизонтальность, равноправие	Коллективное обсуждение, где каждый может выразить свое мнение.
Либеральный	Снизу вверх	Инициатива в руках управляемых.

Также существует теория X и Y. В первом случае человек изначально избегает работы и предпочитает, чтобы им руководили. Теория Y предполагает, что индивидуум имеет высокий уровень самоконтроля и стремится к ответственности. Соответственно, здесь применимы два разных способа управления.

Классификация малых групп

По дихотомическому принципу:
- лабораторные (специально создаваемые группы для выполнения экспериментальных заданий в лабораторных условиях) — естественные (группы, функционирующие в реальных жизненных ситуациях);
- организованные (формальные) (группы, созданные для реализации определённых организационных функций) — спонтанные (неформальные) (зарождаются непроизвольно, стихийно, в процессе общения индивидов, являясь результатом взаимных психологических предпочтений последних);
- открытые (доступные влиянию окружающей среды) — закрытые (недоступные влиянию окружающей среды);
По продолжительности:
По значимости группы для индивида:

Диагностика малых групп

Для диагностики малых групп, как правило, применяются методы эксперимента и социометрии.

Эксперимент – это общенаучный метод исследования в контролируемых и управляемых условиях причинно-следственных связей между явлениями и процессами. Эксперимент состоит из следующих стадий: выдвижение гипотез; выбор экспериментального и контрольного объекта (или состояний одного объекта); определение нейтральных, факторных (будем менять) и контрольных (будем отслеживать) характеристик объекта; подтверждение или опровержение гипотез о причинно-следственных связях между явлениями.

Социометрия – это метод исследования малой группы, основанный на допущении, что реальные человеческие предпочтения находятся в соответствии с их воображаемыми представлениями об этом процессе, и заключающийся в том, чтобы поставить человека в ситуацию воображаемого выбора партнера по общению и деятельности из той группы, к которой человек принадлежит. По результатам социометрии выясняется структура взаимоотношений в группе, социометрический статус каждого члена группы и степень сплоченности группы.

Кроме того, к настоящее время разработаны различные методики, при помощи которых можно замерить различные параметры и характеристики групп: уровень сплоченности и организованности, направленность деятельности и степень психологического единства, психологический климат группы, наличие психологического комфорта, его эмоциональную окрашенность и др.

См. также:

Социально-психологический климат
Лидерство и руководство
Внутригрупповые феномены